Конспекти занять з дітьми

«Хто допоможе Дімі?»

Конспект безпосередньо освітньої діяльності в середній групі.

Автор: Афоніна Ірина Віталіївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N 65 «Волошка», р. Брянськ.

Цілі: розширювати у дітей знання про людей різних професій;

дати поняття про професії: лікар, кухар, перукар, кравець;

спонукати дітей відповідати повними реченнями на поставлені запитання;

використовувати в мові сущ. з приводами в рід. відмінку;

активізувати в мові дітей слова, що позначають предмет, дію предмета;

формувати вміння вживати слова в од. і мн. числі

Матеріал: лялька (осіб), картинки із зображенням людей даних професій, м'ячик, картинки із зображенням інструментів або інструменти (іграшки)

Д/г: «Кому що потрібно?»
Мета: формувати уміння вживати сущ. з прийменником в рід. відмінку

Хід заняття

I.Стук у двері. Заходить Нечупара...
В: - Хлопці, хто це до нас прийшов? Ви його знаєте? ... Я теж не впізнаю....
Ой, та це ж Діма. Його важко впізнати. Він наш д-садок ходить.
Діма, та що з тобою сталося?
( голова перев'язана, волосся скуйовджене, рвана сорочка...)
Д: - Я хочу їсти, але не можу: болять зуби, треба зачесатися, так не хочеться: голова з-за зуба болить, а сорочку зачепив за цвях, вона порвалася, і я не знаю, що робити...(плаче)
В: - Хлопці, як ви думаєте, хто б міг допомогти Дімі, може бути ці картинки нам підкажуть?
(на дошці люди різних професій: лікар, перукар, швачка, кухар)
- Людина якій професії допоможе Дімі вилікувати зуб?
Покажіть нам картинку, де зображено лікар (1 людина)
А що ще робить лікар? (лікує, вимірює температуру, перев'язує рани, робить уколи, ...)
Отже, хлопці, лікар вимірює температуру, робить уколи, накладає пов'язку,...
Ми з вами знаємо вірш про лікаря. Хто нам розкаже?
(дитина розповідає вірш про лікаря)

Білий халат,
вивчаючий погляд:
- Скарги є?
Підходьте поспіль!

Вилікує тисячі зламаних рук

У дитячій лікарні тато-хірург.

Хворі Зубки без всяких уколов

Вилікує мама - лікар-стоматолог.

В: - Тепер, Діма, ти знаєш, вилікувати зуб тобі допоможе лікар.
Хлопці, але Дімі ще потрібна допомога, подивіться, які в нього розпатлане волосся. До кого ж йому звернутися? (до перукаря)
А де у нас картинка з перукарем? (1 дит. показує)
А що вміє робити перукар? (стригти, розчісувати, мити волосся, сушити...)
Так, хлопці, перукар розчісує волосся, робить зачіски, сушить волосся, фарбує волосся,...
А хто нам розкаже вірш про перукаря?
(дитина розповідає вірш про перукаря)

Дайте ножиці, гребінець,

Він вам зробить зачіску.

Перукар неодмінно

Підстриже вас сучасно.

В: - Ось бачиш, Діма, сучасну зачіску тобі допоможе зробити перукар.

Хлопці, але в цій сорочці Дімі не можна йти в групу, вона порвана. Людина якій професії допоможе привести її в порядок? (кравчиня)

Покажіть нам картинку, де зображено кравчиня? (1 людина)
А що робить кравчиня? (шиє, штопає, кроїть, ріже,..)
Отже, кравець пришиває ґудзики, робить викрійку, шиє одяг,...
Хлопці, а ми з вами вчили вірш про кравцеві. Хто нам розкаже?
(дитина розповідає вірш про кравчиху)

Шию я куртки і штани,
Ви мене всі повинні знати:
На машинці строчу хвацько,
Тому що я кравчиня.

В: - Тепер, Діма, тобі зрозуміло, хто допоможе привести твою сорочку в порядок?

Д: - Так, я все зрозумів, але я не можу ще піти.
В: - Чому?
Д: (понуро)- Я хочу їсти...
В: - Хлопці, хто ж нагодує Діму?
Покажіть мені картинку із зображенням кухаря? (1 дит. показує)
А чим ще займається кухар? (варить, парить, смажить, ріже, пече, готує, ...)
Так, діти, кухар смажить котлети,варить суп,пече пироги,...

А ми з вами знаємо вірш про кухаря. Хто розповість?
(дитина розповідає вірш про кухаря)

Дайте кухареві продукти:

М'ясо птиці, сухофрукти,

Рис, картопля І тоді...

Чекає вас смачна їжа.

В: - Ось тепер, Діма, ти знаєш, смачно тебе нагодує кухар.

Д: - Спасибі вам, хлопці, я скоро прийду. (Діму наводять порядок у роздягальні)

В: - Хлопці, поки Діми немає, давайте ще раз назвемо всіх тих, хто допоможе Дімі. (лікар, кравець, перукар, кухар) (показую картинки на дошці)

Будь-яку справу виконають,
Що їм не доручи,
Кравці і шевці,
Водії і лікарі.
Ми всі дружною сім'єю
В одній країні живемо,
І кожен чесно працює
На місці своєму.

(заходить Діма)

В: - Діма, який ти гарний, як ти змінився!

Д: - мені Лікар вилікував зуб, перукар зробив модну зачіску, кравець зашив сорочку, а кухар нагодував такими смачними пиріжками!

В: - Ось тепер, Діма, ти можеш спокійно йти в свою групу, хлопці тебе не злякаються.

II. В: - Хлопці, давайте тепер пограємо в гру «Кому що потрібно для роботи? ». На столі лежить багато різних інструментів. (є зайві предмети) Давайте їх віднесемо тим людям, кому вони необхідні для роботи. (ножиці - кравчині, шприц - лікаря ...)

В: - Давайте перевіримо, як ви впоралися? (підходимо до лікаря...)

Без чого не може обійтися лікар? ( без шприца, без бинта...)

А без чого не може обійтися перукар? (...)

(далі аналогічно з ін. професіями)

Діти, а в нас на столі ще лежать предмети. Що це за інструменти? (гайковий ключ, викрутка, дриль)

Людині якої професії вони необхідні для роботи? (... )

III . В: - Хлопці, але іноді нашим майстрам потрібен не один предмет, а багато.

Давайте станемо в коло і пограємо в гру «Один - багато»

Я кидаю вам м'яч і називаю один інструмент, а ви кидаєте мені м'ячик назад і називаєте багато таких предметів.

Бинт-бинти ніж-ножі

Голка-голки дошка-дошки

Гребінець-гребінця машинка-машинки

Шприц-шприци помідор-помідори

Тарілка-тарілки кофта-кофти

Тканина-тканини носок-шкарпетки

Халат-халати дзеркало-дзеркала

Зачіска-зачіски градусник-градусники

Ст. - Хлопці, сьогодні ми з вами розповідали про людей різних професій, ми говорили про професії лікаря, перукаря, кравця, кухаря. Ми розповіли, чим ці люди займаються, але найголовніше, ми допомогли Дімі впоратися з його бідами.

Ми з вами можемо довго грати, але наші гості дуже поспішають, і нам пора з ними прощатися. Давайте скажемо їм «до побачення». Приходьте до нас в гості ще.