Конспекти занять з дітьми

«Птахи нашого міста»

Інтегроване заняття з розвитку мовлення та малювання у старшій логопедичній групі.

Автор: Банку Джаміля Габдульхаковна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад " Дитячий садок 4" Снігуронька", ЯНАО р. Салехард.

Програмне зміст
Уточнити знання дітей про зимуючих птахів, розширити їх уявлення; розвивати зв'язне мовлення, зорове сприйняття і орієнтування в просторі, дрібну і загальну моторику. Виховувати любов до птахів.
Матеріал.
Картинки із зображенням птахів і тварин, розрізні картинки, годівниця, зразки різних матеріалів (шерсть, перо, тканину), м'яч.
Попередня робота. Спостереження за птахами на прогулянці, читання оповідання "Замерзлий горобчик", розглядання ілюстрацій із зображенням птахів, загадування загадок, розучування пальчикової, малорухливими ігри,
Організаційний момент
Звучить музика (звуки хуртовини, вітру, хуртовини).
Педагог: Хлопці, звуки якого часу року ви зараз почули? (відповіді дітей).
Яка пора року зараз? (відповіді дітей)
Які зимові місяці ви знаєте? ( відповіді дітей)
Який зараз місяць? (відповіді дітей)
Який він за рахунком? (відповіді дітей)
Вихователь. Навколо, все білим-біло.
(звертає увагу дітей на картини із зображенням зими).
Загадка: Тихо, тихо, як у сні,
Падає на землю ... (сніг).
Сніг який?
Діти: Білий, лапатий, мокрий, скрипучий і т. д.
Сніг падає - як можна назвати одним словом це явище природи?
Діти: Снігопад
Вихователь. А що таке снігопад з вітром?
Діти. Завірюха
Вихователь. Взимку дме холодний, морозний вітер.
Дихальна гімнастика.
Вихователь. Давайте покажемо як дме холодний вітер "З-з-з"
Зимонька-зима щедра на іскристі сніжинки, рясні сніги, заметілі, і звичайно ж на сюрпризи.
Ось і нас чекає сюрприз під ялинкою. Подивіться, який гарний, сніговий сніговик. Він приніс для нас конверт, у якому дуже багато різних завдань. Як ви думаєте, ми з ними впораємося? (відповіді дітей).
А зараз я пропоную вам зібратися з думками і виконати перше завдання:
Гра «Кого не стало».
(Дітям пропонується запам'ятати ряд карток (зображення птахів і тварин - сорока, ворона, полярна сова, олень, білий ведмідь, горобець, вовк)
Поступово на дошці залишаються тільки птахи, картинки з тваринами прибираються.
Вихователь. Як ви думаєте, про кого ми сьогодні будемо говорити? (відповіді дітей). Птахи дуже корисні. Вони знищують шкідливих комах, захищають поля, городи і сади від шкідників.
З приходом зими в місті стало тихо, не чути співу птахів. Зі зміною пори року, з настанням холодів, деяким птахам важко роздобути собі корм, важко вижити в нових для них кліматичних умовах - бо птахи збираються в зграї і відлітають у теплі краї.
Як одним словом можна назвати? (Перелітні)
Я пропоную вам зробити зарядку для язичка
Артикуляційна гімнастика
Д/в «Журавлі»
Чи-лі, лі-лі - відлетіли журавлі,
Ло-ло, ло-ло - все замело доріжки,
Ля-ля, ля-ля - побіліла вся земля,
Лю-лю, лю-лю - пташок я всіх люблю!
А є птахи, які залишаються зимувати в холодних, суворих умовах.
Як одним словом можна їх назвати?
Діти. Зимуючі.
Вопитатель. Які птахи вам знайомі? (відповіді дітей)
Ці птахи північні, зимуючі і живуть у нас круглий рік. Але частина з них живе в місті, а інша частина в тундрі.
Я вам дам невелику підказку, за допомогою якої ви згадайте птахів, що живуть у місті.

Загадки
Верещунья, білобока,
І звуть її ... (сорока)

У сірій шубці перової
І в морози він герой Скаче, на льоту пустує,
Не орел, а все ж птах
(горобець)
Забарвленням - сірувата,
Повадкой - злодійкувата,
Крикунья хрипловатая -
Відома персона.
Це ... (ворона).
Вихователь. Де живуть ці птахи? (у місті)
А які птахи живуть у тундрі? (полярна сова, глухар, куріпка)
 Зараз ви повинні будете помістити птахів, які живуть у тундрі, в тундрову зону, а птахів, які живуть в місті в міську зону (діти виконують завдання).
Чим птахи відрізняються від тварин? (птахи покриті пір'ям, а шерстю тварини, птахи вміють літати, вити гнізда на деревах).
Вихователь. Як людина використовує пір'я у своєму житті?
Діти. Шиють подушки, перини, аж пір'я використовуються для прикраси одягу, інтер'єру і т. д.)
Гра «Відгадай на дотик»
(дітям пропонуються зразки з різними матеріалами - шерсть, перо, тканина, шкіра).
Вихователь. Молодці, впоралися із завданням.
Ми трохи відпочинемо, физминутку проведемо.
Физминутка.
Спритно скаче воробьишка,
Пташка - сіра дівчинка
(стрибають по колу на обох ногах, притиснувши руки до боків, як крильця)
По двору снує,
Крихти збирає
(за два повороти голови вліво вправо на кожну строчку)
Наступне завдання від зимушки-зими.
Гра "Прилетіли птахи"
Будьте уважні - я зараз буду називати тільки птахів, але якщо раптом помилюся, і ви почуєте щось інше, то хлопнете в долоні. Починаємо.
Гра «Склади птицю»
На столі лежать розрізні картинки із зображенням птахів. Нам треба постаратися скласти з частин цілу картинку і подивитися, яка птах на ній намальована, потім знайти її на дошці.
(дітям пропонуються розрізні картинки із зображенням птахів, кожен називає свою пташку, і знаходить її на дошці).
Вихователь. А тепер скажіть, будь ласка, що робить ворона...? (відповіді дітей)
Гра «Хто як голос подає»
Ворона - каркає
Сорока - тріщить
Воробей - цвірінькає
Хлопці, зараз ми з допомогою м'яча пограємо в гру
Гра з м'ячем «Один-багато»
Ворона - багато ворон,
Сорока - багато сорок,
Сова - багато сов,
Куріпка - багато куріпок,
Глухар - багато глухарів,
Воробей - багато воробйов.
Хлопці, подивіться, який замет завірюха жодного натяку! А що ж у заметі? (під білою тканиною захована годівниця).
Що це за дивний будиночок? (миска).
Для кого ця годівниця? (для птахів)
А що ми можемо покласти в годівницю? (корм)
Нагадайте мені, чим живляться птахи? (насінням, хлібними крихтами, зернами, ягодами, комахами, гризунами). Ми обов'язково вынесим годівницю у двір нашого дитячого садка і погодуємо птахів, що прилітають до нас.

Гра «Назви лагідно»
(птиця - птиця, горобець - горобчик і т. д.)
Вихователь. Діти згадайте, ми з вами читали розповідь про завмерлого горобчика і відповідали на запитання за змістом цієї розповіді. Сьогодні ми з вами спробуємо самостійно скласти розповідь по сюжетних картинок із оповідання "Замерзлий горобчик"
Складання розповіді по серії сюжетних картин (попередня робота проводилася)
Вихователь. Я пропоную вам скласти розповідь за цим сюжетних картинок. (виставляються сюжетні картинки).
Пальчикова гімнастика «Годівниця».
Скільки птиць на годівниці нашої
Прилетіло? Ми розповімо.
(ритмічно стискати і розтискати кулачки).
Дві синиці, воробей,
Шість щеглов і голубів,
Дятел в строкатих перышках - одному пальчику.
(на кожне назву птаха загинати по одному пальчику).
Усім вистачило зерняток.
(ритмічно стискати і розтискати кулачки).
Практична діяльність
Я пропоную вам намалювати птаха з допомогою долоньки. Перш ніж намалювати її, ми повинні назвати частини тіла птиці. Ви сгласны?
Малювання з долоньки
А зараз уявіть свою долоньку у вигляді птаха, хвостом якої будуть пальці. Прикладаємо долоню до аркуша паперу і обводимо її простим олівцем, частини тіла птиці домальовували. А свої роботи я пропоную подарувати нашим гостям.
Підсумок заняття.
З якими птахами ви познайомилися на занятті?
Чому їх назвали зимуючими?

Хто ж допомагає птахам прожити холодну зиму? (відповіді дітей)
Без допомоги людини птиці пропадуть? Що станеться, якщо птахи пропадуть.
Діти. Загинуть птиці - нікому буде знищувати шкідливих комах, захворіють і загинуть дерева, кущі, трави. Тваринам нічого буде їсти, і вони покинуть ліс. Мертвий ліс - хворі дерева. Без птахів, без тварин, без ягід і квітів людині не прожити. Тому птахів треба берегти, допомагати їм. Вони приносять величезну користь.
Виставка робіт дітей.