Конспекти занять з дітьми

«Лісовий переполох»

Конспект безпосередньо-освітньої діяльності в середній групі.

Автор: Слижевская Світлана Геннадіївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок N 40 «Фіалка» міста Белово», Кемеровська область, місто Белово.

ПРОГРАМНЕ ЗМІСТ:

• Формувати знання дітей про ліс, рослинах і мешканців лісу.
• Закріпити знання дітей про правила поведінки в природі.
• Сприяти формуванню дбайливого ставлення до природи,

лісових багатств;

• Розвивати мовлення, творчу, пізнавальну активність, стійкість уваги, наочно - дійове мислення

ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА:

• Розглядання альбому: «Гриби»;
• Розглядання ілюстрацій про лесю;
• Дидактична гра «Дикі тварини».

ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ: Відеолист, плакати із зображенням дерев, набори листя; 2 кошики, гриби їстівні і неїстівні, тварини та їх дитинчата, картинки із зображенням житла тварин, запису звуків, сюрприз на кожну дитину, заучування вірша ***

Хід НСД

Лісовий цар Берендей у гості кличе всіх.
( Показується відеолист)

-Кличу я вас в гості не просто так! Трапився в лісі біля мене справжній переполох! Все перемішалося-переплуталося! Швидше вирушайте в ліс, чекають на вас там зустрічі з лісовими мешканцями, їх так багато - ну просто якийсь лісовий хоровод. Провідайте їх всіх, допоможіть розставити все по місцях, наведіть порядок у лісі і приходьте назад, і якщо наведете порядок, отримаєте від мене призи та подарунки.
Вихователь: Куди нас запросили?(у ліс) А що таке ліс?(місце, де багато дерев росте, рослин, живе багато тварин

-ліс - будинок для птахів і тварин.
-ліс - наше багатство.
-ліс - краса нашої природи.
-ліс - лікар, очищає повітря , що дає кисень.)
Добре, тоді поспішімо на допомогу

(Звучить музика лісу.)
Дитина читає вірш **

Здрастуй, ліс, дрімучий ліс!
Повний казок і чудес!
Ти про що шумиш листвою
Вночі темною, грозовою?
Що в глушині твоєї таїться?
Що за звір? Яка птиця?
Всі відкрий, не утаи:
Ти ж бачиш - ми свої!

Вихователь: Ліс пускає нас до себе в гості.
- Кого ми можемо зустріти в лісі? (звірів, птахів, комах)
- Що можемо там знайти? (гриби, ягоди)
(Виходить старий лісовик)
Лісовик: Це я, сивий старий, закликаюсь - лісовик.
Цей ліс я сторожу, за порядком тут стежу.
Це хто тут розрепетувався, хто порушує тишу лісу?
Що ви тут робите?
Вихователь: Ми прийшли на прохання Берендея, допомогти навести порядок у лісі!
Лісовик: я Знаю, як ви тут гуляєте, мурашники разоряете,
Квіти топчете, комах ображаєте. Не пущу в ліс!
Вихователь: Лісовик, серед наших хлопців ти знайдеш собі помічників! Наші діти люблять природу. Знають правила поведінки в лісі!

Діти називають правила поведінки в лісі:

• не руйнувати пташині гнізда,
• не забирати з лісу додому тварин,
• не рвати рідкісні квіти,
• не ловити метеликів і бабок,
• не залишати сміття в лісі,
• не шуміти в лісі

Лісовичок: Ой як добре, що ви прийшли, а у мене біда! Листя з дерев падають, а я ніяк не можу визначити з якого вони дерева, допоможіть будь ласка.
Діти збирають листя і прикладають до дерев, називають дерева: (береза, горобина, дуб, клен, осика)
Лісовичок: Дякую вам хлопці за допомогу, тепер у мене всі листочки сидять по своїм деревах.

Вихователь звертає увагу на порожні кошики і розсипані гриби

- Хлопці, подивіться, хтось збирав гриби і просипав.
-Наші ліси славляться грибами.
-Хто з вас з батьками ходив у ліс за грибами? Відповіді дітей
- З яких частин складається видима частина гриба? (Капелюшок і ніжка)
Як розумієте народну приказку: «Всякий гриб в руки беруть, та не всякий в кузовок кладуть»?
( тому що не всі їстівні гриби)

Лісовичок: Так грибів дуже багато, тільки не всі їх людям їсти можна.

Вихователь: А давайте їстівні гриби зберемо в кошики

Підберезник - в кошик
Опеньки - в кошик
Мухомор - немає
Грузді - в кошик
Лисички - в кошик
Бліда поганка - немає
Маслюк в кошик

Лісовичок: А загадки я хочу загадати, і дізнатися всі ви гриби в кошику запам'ятали

• Гриб я не білий, трохи простіше. Росту я зазвичай в березовому гаю. (Підберезник)
• Немає грибів дружний, ніж ці - знають дорослі та діти. На пеньках ростуть в лісі, як веснянки на носі. (Опеньки)
• Дуже дружні сестрички, золотисті... (Лисички)
• Під сосонкою у хлопців капелюшки блищать. (Маслюк)

Вихователь: Як називаються всі ці гриби? (їстівні)
- Чи можна зрізати гриб, в їстівності яких ви не впевнені? (немає)
-А тут видно мало про грибах знали, що й поганки теж зрізали.

Лісовичок: Для вас поганки отруйні, а ось лісовим мешканцям та іншим рослинам вони корисні, тому винищувати їх у лісі не треба.

Лісовичок: Ох, а там, що сталося? Що за шум? Лісові мешканці своїх діток переплутали, допоможіть їм у цій плутанині.

(Діти добирають дитинчат до дорослій тварині)

У білки - білченята
У їжака - ежата
У вовка - вовченята
У лисиці - лисенята
У ведмедя - ведмежата і т. д.

Лісовичок: Спасибі хлопці, а тепер допоможіть звірятам розбігтися по своїх домівках.
Прибирає по одній тварині, а діти кажуть, куди він побіжить

Вовк - лігво
Лисиця - в нору
Білка - дупло на дерево
Заєць - під кущик
Їжак - в ямку під листя

Вихователь: Ось і навели порядок у лісі, пора й додому .

Лісовичок: Відпущу вас додому, якщо на мої питання відповісте

• Будь лісового жителя звуть хазяїном тайги? (Ведмідь).
• Які гриби в лісі ростуть на пнях? (Опеньки).
• Як називається житло вовка ?(Лігво).
• У яких дерев замість листя голки?(Ялина, сосна, кедр)
• Яке дерево скидає свої голки восени? (модрина)

Лісовичок: Цар Берендей приготував вам подарунки он у тому пеньочку!
Діти дістають сюрпризи пенечка.