Конспекти занять з дітьми

«Світ тканин»

Конспект заняття пізнавального характеру з елементами ручної праці в підготовчій групі

Автор: Некрасова Тетяна Аксанфиевна, вихователь вищої кваліфікаційної категорії Муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу N74 «Вінні-Пух», р. Северодвинск, Архангельська області.

Мета:
1). Познайомити дітей з новим видом тканини: оксамит.
2). Уточнювати знання про особливості вже знайомих тканин, їх властивості.
3). Підбирати одяг до кожного сезону року, а також одяг для свята і роботи.
4). Створювати картину «Спогади про зиму», використовуючи різні види тканин.
5). Орієнтуватися на аркуші паперу, уточнюючи розташування образів на картині.
6). Розвивати логічне мислення, кмітливість, увагу, спостережливість.
7). Викликати інтерес до виготовлення різних предметних і сюжетних картинок з тканини.

Активізація словника:
Трикотаж, шовк, капрон, шерсть, фланель, болонья, джинс, оксамит, бавовняна тканина.

Попередня робота:
- розглядання зразків тканини
- досліди на водонепроникність, міцність, щільність і т. д.
- збирання зразків тканин в альбом
- вирізання деталей з тканини за трафаретом і шаблону
- пришивання гудзиків
- знайомство з ручним швом «вперед голка»
- розглядання одягу, з якої тканини виготовлено
- читання віршів, відгадування загадок «Про голках, нитках, ножицях»
- вивчення прислів'їв про працю

Матеріал для діяльності:
- зразки тканин на кожного
- зразки одягу для ляльок до кожного сезону, для свята і роботи
- паперові ляльки, картки
- три ребуса: шовк, шерсть, трикотаж
- таблиця до гри «Відповідай швидше»
- вирізані деталі для картини з різних видів тканин
- мольберти

Хід роботи:
(Хлопці встають у коло)
- Діти до нас прийшла лялечка, але вона не хоче близько підходити, бо соромиться свого забрудненого сукні. Ви дізнаєтеся її?
- Так, це Попелюшка! Послухайте, що вона каже:
Дражнять Попелюшкою мене, від того що біля вогню сили не шкодуючи,
у кухні я працюю, працюю, з пічкою я воджуся, пораюся і завжди в золі я.
Ховаю я печаль свою, я не плачу, а співаю, навіть посміхаюся.
Невже ніколи не піти мені нікуди від золи і сажі.
- Як підняти настрій Попелюшки? Зробити так, щоб вона поїхала на бал або в гості?
- Правильно, давайте подаруємо Попелюшку красиве нарядне плаття. Ходімо в магазин одягу і виберемо найкрасивіший наряд (діти вибирають оксамитове плаття з паперу)
- Це плаття з оксамитової папери. А є така тканина - оксамит, лагідна, м'яка, складається з дрібних ворсинок. Цю тканину купують тоді, коли хочуть пошити вбрання для свята. Показую зразок.
- Запам'ятайте назву цієї тканини - оксамит.
- Пройдіть відділ тканини і знайдіть оксамитову тканину.
- Попелюшка хоче дізнатися, а які тканини ви ще знаєте. Вона хоче загадати вам загадки про тканина.

Слухайте:
1). Ця тканина тонка, прозора, легка, з неї шиють сукні і навіть стрічки, і фіранки (капрон)
2). Знайдіть відгадку на цю загадку (ребус - трикотаж)
3). Яка тканина дуже гучна, під час ходьби шарудить, під час дощу допомагає не промокнути (болонья)
4). Яке слово сховалось у цій картинці (ребус - шовк)
5). Що це за тканина? (ребус - шерсть)
- Молодці, ви знаєте багато різних видів тканин. Попелюшка хоче пограти з вами в гру «Відповідай швидше»:
1). З якої тканини пошитий одяг?
2). До якого часу року відноситься цей одяг?
3). Який предмет зроблений не з тканини?
4). Який одяг тут зайва?
- Хочете пограти? Виходите в коло. Ми зараз згадаємо деякі властивості тканин. «Рівним колом один за одним ми йдемо за кроком крок, робимо ось так: показ, що тканину можна розрізати ножицями, можна намочити і попрати, попрасувати і т. д. (Діти показують і проговорюють)»
- Подумайте і покажіть, як можна показати щільну, міцну тканину (підійти близько один до одного), Покажіть прозору тканину (трохи відійти один від одного).
- Попелюшка прийшла не одна, а з лялечками - подружками, хоче, щоб ви і їм підібрали одяг.
- Давайте згадаємо, що позначають ці картки (показ карток). Роздаю картки кожному.
- Ходімо в магазин одягу підбирати відповідний наряд (для зими, осені, весни, літа, свята і роботи). Діти за столами підбирають одяг. Нехай ваші ляльки вийдуть на подіум і покажуть свої наряди. З якої тканини пошитий одяг? Для чого вона призначена? (Запитую у дітей).
- Я пропоную Попелюшку і її подружкам подарувати гарну картину. Ми будемо художниками. Як створюють художники свою картину, що вони використовують? (Діти відповідають: фарби, олівці, крейди, вугілля тощо). А ми створимо незвичайну картину з тканини різних видів. Ми виконали велику роботу: підібрали тканина, зробили шаблони, вирізали деталі. Які інструменти для цього нам знадобилися? Діти загадують загадки:
1). Я ними платтячко крою, вирізьблюю візерунки, сама і штопаю і шию, іль мамі допомагаю. Для дівчат, бабусь і мам добрі помічниці, напевно, знайомі вам - це чудо (ножиці)
2). Пише він, коли диктують, він і малює і малює, а сьогодні ввечері він розфарбує мені альбом (олівець)
3). Білий Івашка, біла сорочка, де носом поведе - там і залишить слід (крейда)
- Правильно, нам допомагали ножиці, олівець і крейда.
- Подивіться на цей малюнок фломастерами і розташовуйте деталі з тканини у відповідності з цим малюнком. Я в цей час кажу прислів'я: «немає нудьги, коли зайняті руки», «за всяке діло берись сміливо».
- Ми сьогодні побували в магазині одягу, відділі тканини. Які тканини ви запам'ятали? Які вбрання підбирали? Яку картину ми створили? Попелюшка вам хоче щось сказати: я вам бажаю не нудьгувати, беріться за будь-яку справу сміливо, терпіння вам і вміння. Велике спасибі за картину і за вашу доброту. Ми ще трохи залишимося у вас?