Конспекти занять з дітьми

«Школа маленького підприємця»

Проект ознайомлення дошкільнят старшого віку з економікою.

Автор: Мичкасова Валентина Володимирівна, вихователь МАДОУ д/з N 55 р. Калінінград.

«Сучасне життя диктує нові вимоги до змісту виховання дітей. Таким новим напрямком є знайомство дітей з економікою, «мистецтво ведення домашнього господарства». Сім'я - це реальна економічна середа, в якій живе дитина. Повсякденна праця дорослих, доходи і витрати. Діти включені в ці реальні життєві ситуації, постійно копіюють їх у своїх рольових іграх.
Проект «Школа маленького підприємця» будується на організації ігрових ситуацій, в яких діти пізнають основні економічні закономірності; всі товари і послуги створюються працею дорослих, гроші отримують за роботу, а на зароблені гроші можна купувати товар. У ньому поєднуються два аспекти - умовний (ігровий) і реальний, у якому діти разом з дорослими отримують практично значущий результат (вирощують урожай, продають квитки на виставу, надають допомогу малюкам). Проект «Школа маленького підприємця» є універсальним, оскільки в ньому поєднуються практично всі види діяльності.

Мета і завдання даного проекту:
Трудове і соціально-етичне виховання
Розвиток економічного мислення
Формування трудових і комунікативних навичок у дітей в процесі спільної трудової діяльності з дорослими.

Напрямки роботи по проекту
Соціально-етичне виховання (виховання працьовитості, поваги до праці, інтересу до професій).
Формування елементарних економічних знань.
Розвиток трудових навичок (побутової працю, користування побутовими приладами, кулінарія).

Найбільш важливі завдання
Дати дітям елементарні знання про економіку, познайомити з найбільш доступними поняттями: товар, ціна, прибуток, власність, оренда, готівкові гроші, аукціон, чек, попит, пропозиція.
Познайомити дітей з професіями, пов'язаними з економікою і бізнесом.
Прищеплювати дітям навички і звички культурної поведінки, навчити користуватися електроприладами, виховати якості хорошого господаря: ощадливість, економність, акуратність, організованість.
Формувати економічне мислення
Сформувати у дітей уявлення про ринкові відносини.
Навчити дітей самостійно розв'язувати пізнавальні, практичні проблеми, використовуючи для цього різноманітні засоби.
Створити умови для соціальної адаптації дітей до сучасних умов життя.

Проектна ідея: створити в групі умови для реалізації даного проекту - зона тепличного господарства, зона театральної діяльності, зона «знайомство з електричними приладами», зона - магазин, кафе, біржа.

Учасники проекту: діти старшої логопедичної групи N11 «Янтарики», вихователі, батьки групи.

Очікуваний результат
1. Формування економічного мислення.
2. Формування знань про економіку.
3. Формування уявлень про ринкових відносинах.

Способи оцінки
Спостереження, бесіди, аналіз продуктів творчості дітей.

ФОРМИ НАВЧАННЯ ЕКОНОМІЧНИХ ПОНЯТЬ

Самостійні ігри дітей - дидактичні, сюжетно - рольові.
Комплексні тематичні заняття.
Праця в природі (в групі, на ділянці, в городі, вдома).
Художня праця (виготовлення сувенірів для аукціонів, виготовлення виробів з природного матеріалу).
Розваги і вечори дозвілля (конкурси, вікторини, олімпіади, сімейні вечори відпочинку).
Інсценізація «Економічних ситуацій з казок.

ПРИЙОМИ І ЗАСОБИ НАВЧАННЯ
Читання художньої літератури (оповідання з економічним змістом, народний фольклор, прислів'я, приказки, казки).
Логічні і арифметичні задачі - жарти.
Практичні методи - вирощування овочів, зелені.
Бесіди з людьми - представниками різних професій.
Екскурсії в магазини - спостереження за роботою продавців, касирів, покупців.
Сюжетно - рольові ігри (у сім'ю, магазин, кафе).
Дидактичні ігри.

Робота з батьками по проекту
Інформувати про завдання та зміст економічного виховання дітей.
Запропонувати брати участь у роботі з економічного виховання дітей у дитячому садку (свята, ярмарки, конкурси).
Організувати сімейний клуб в цілях забезпечення співпраці дитячого садка і сім'ї.
Провести анкетування з батьками
Перспективний план роботи за проектом

Місяці Теплиця
«Чиполліно» Кафе
«Мальвіна» і Ярмарки
аукціони Знайомство з
побутовою технікою Театр
«Золотий
ключик»
Вересень Посадка цибулі.
Збір врожаю (томатів, огірків, зелені). Зважування, реалізація Святкування днів народжень Збір непридатного та природного матеріалу.
Виготовлення поробок. Ознайомлення дітей з правилами пожежної безпеки Підготовка до
Театральному
сезону
Жовтень Посадка
салату,
кропу.
Збір врожаю, реалізація на кухні. Святкування днів народжень Аукціон дитячих виробів
(спільних з
батьків-
мі) Заняття - гра «Ми - пожежники» Відкриття
театрального сезону.
Продаж квитків,
робота касира,
контролера
Листопад

Посадка гороху,
вівса, цибулі.
Зважування, реалізація на кухні. Канікули:
Проведення
Досугов в кафе
(показ м/ф,
святкове
меню, призи) Збір непридатного та природного матеріалу.
Виготовлення поробок. Заняття - гра «З чого складається
машина»
Грудень Посадка
салату,
петрушки.
Збір врожаю,
(цибулі, зелені), реалізація на кухні. Святкування
днів народжень Майстерня
Діда
Мороза.
Виготовлення
виробів. Заняття-гра
«Знайомство
З
електроприладами» Новорічне
подання.
Продаж
квитків, робота
касира і
контролера
Січень Посадка
насіння перцю.
Збір врожаю
зелені.
Зважування, реалізація на кухні.
Канікули:
Проведення
досугов
у кафе Аукціон дитячих виробів, виробів
виготовлений
вих разом
з батьками,
бабусями
Заняття-гра
«Знайомтеся,
електроприлади у нас в групі

Різдвяні
зустрічі.
Продаж
квитків, робота
касира і
контролера
Лютий Посадка
насіння помідорів.
Збір врожаю
зелені.
Святкування
днів народжень Ярмарок
дитячих
виробів. Коробейник Гра-драматизація
«Частування»
Березень Посадка
насіння гарбуза.
Збір врожаю цибулі і зелені.
Реалізація на кухні. Канікули:
проведення
досугов,
конкурсів в кафе
Майстерня
«Подарунки
мамам,
бабусям».
Виготовлення
виробів. Ми печемо млинці
Квітень Посадка
насіння квітів
на розсаду Святкування
днів народжень Заняття-гра
«Традиції
російської
чаювання» Закриття
театрального
сезону
Травень Перенесення
розсади на клумбу.
Розсадження
розсади
помідорів Святкування
«Здрастуй,
літо Вечір дозвілля
«Аукціон»

Анкета для батьків
Чи обговорюєте Ви з дитиною бюджет сім'ї?
Розповідаєте Ви своїй дитині про свою роботу?
Чи даєте Ви своїй дитині кишенькові гроші?
Ким за професією Ви бачите свою дитину?
В яких формах Ви могли б співпрацювати з дитячим садком за проектом «Школа маленького підприємця»?

Питання для бесіди з дітьми
Ким би ти хотів стати, коли виростеш?
Що тобі подобається робити?
Про що мрієш?
Якщо б у тебе було багато грошей, що б ти купив?

Гра - заняття «Вгадай, яка це професія?

Мета: уточнити знання дітей про професії. Розширити уявлення дітей про особливості, пов'язані з роботою в рекламному агентстві.

Матеріал: картки - картинки із зображенням людей різних професій. Реклама різноманітних товарів.

ХІД ГРИ
Вихователь описує професії рекламного агентства, художника - оформлювача. Але не називає їх. Діти відгадують.

ПИТАННЯ:
Хто замовляє рекламу, оцінює її виконання, розплачується з агентом за рекламу?
Хто збирає інформацію, пропонує рекламувати продукцію? (рекламний агент)
Хто оформляє рекламу, враховуючи побажання замовника?

Гра з картками, на яких зображені: банк, дитячий садок, школа, рекламне агентство, магазин, лікарня.
Питання дітям: чим займаються люди, які працюють в (вказується місце)

Діти розглядають міні-реклами, які виготовили самі: усміхнений Зайчик рекламує овочі, Білочка - свої улюблені горішки, Вовк - гриби.

Питання:
Кому із звірів подобається рекламувати товар? Чому?
Можна сказати. Що всі звірі задоволені своєю роботою? Чому?
Діти висловлюють свою думку, доводячи правильність свого вибору. Всі приходять до висновку, що реклама повинна бути привабливою, короткою, зрозумілою, виділяти найкраще в товарі. Той, хто його рекламує, повинен бути веселим, усміхненим, красивим.

Діти розглядають картки, на яких намальовані банк, рекламне агентство, магазин «Квіти», магазин «Одяг», бібліотека.

Питання:
Куди увійти для того, щоб:
- замовити рекламу?
- взяти гроші в борг?
- купити квіти?
- взяти для читання книги?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

Придумати разом з батьками рекламу своєї улюбленої іграшки, книги, цукерок і т. д.

ВЕЧІР ДОЗВІЛЛЯ «АУКЦІОН»

Мета: розкрити дітям особливості продажу товарів на Аукціоні,
розвивати бажання грати в ігри з математичним і економічним змістом.

Група оформлена у вигляді театру: красивий завісу з персонажами, біля стіни стоїть барабан для гри «Що? Де? Коли?», на кубиках сидять
Красиві іграшки (вироби) -лоти.

Ведучий: здрастуйте, дорогі діти і шановні гості.
Ми сьогодні - учасники аукціону. Цей аукціон буде проходити
У театрі Карабаса - Барабаса. А ось і господар театру разом з Буратіно.
Карабас: Здрастуйте, дорогі глядачі!
Подивитися наш театр не хочете?
У нашому театрі багато забав,
Хочете пісню, хочете танок!
Буратіно: Наші артисти всі знамениті,
Всі популярні, всі імениті.
І вони будуть раді для вас
Співати, танцювати тут хоч цілу годину!
Ведучий: Сьогодні в нашому театрі аукціон.
А що таке аукціон?
Звернемося до наших учасників (відповіді дітей)
У кого є гроші, той може взяти участь у
нашому аукціоні. На аукціон виставляються
красиві іграшки.
Карабас: У мене грошей, цілий мішок, що захочу, то і куплю!
Буратіно: А мене, як ви пам'ятаєте, 5 золотих. А у вас, хлопці, гроші є?
Діти: Є!
Ведучий: Діти, як можна заробити гроші?
Я пропоную заробити гроші в грі «Що? Де? Коли?»
Адже ви справжні знавці і любителі економіки.

Гра «Що? Де? Коли?»

Все можна купити і продати?
Чому всі люди повинні працювати?
Завжди були товари?
Чому люди повинні купувати і продавати товари?

Діти відповідають на запитання і отримують зароблені гроші.

На аукціоні продаються три - чотири іграшки.
Називається стартова ціна лотів.
Відбувається розпродаж іграшок.

Карабас, дорогі друзі, в нашому театрі антракт. Хто не встиг придбати товар зараз, той може зробити це після антракту.