Конспекти занять з дітьми

«Подарунок для мами дяді Федора»

Конспект заняття з малювання з використанням нетрадиційних технік зображення в середній групі.

Автор: Андрєєва Євгенія Василівна, МБОУ «Білогірська початкова школа - дитячий садок», Гатчинський р-він Ленінградська обл.

Цїли заняття:

• Допомогти дітям освоїти нові способи зображення:
• малювання поролоновою губкою і зім'ятої папером
• засушеними листям
• кольоровим клейстером
• восковими крейдами з аквареллю
• Спонукати дітей передавати в малюнку знайомі образи.
• Закріплювати вміння зображувати форму частин, їх відносну величину, розташування, колір.
• Розвивати творчу уяву дітей, створювати умови для розвитку творчих здібностей, дрібну моторику рук.

Матеріали для заняття:

• поролонові губки на затисках
• папір (м'ята)
• засушені листя
• ватні палички
• кольоровий клейстер
• воскові крейди
• акварельні фарби
• гуаш
• мисочки або пластикові коробочки з штемпельною подушечкою
• жорсткі кисті
• серветки
• нарис картини і окремо намальовані: будинок (на картоні), контури собаки і кота
• стаканчики з водою

Хід заняття:
- Здрастуйте, хлопці!
Сьогодні вранці я відкрила свій комп'ютер, щоб перевірити електронну пошту і яке було моє здивування, коли я побачила, що мені прийшло відео лист. Давайте разом його подивимося.

(на проекторі через комп'ютер дивимося переозвучений уривок з мультфільму «Троє з Простоквашино»)

- Ну що, діти, допоможемо нашим друзям намалювати картину для мами? (Так)
- Тільки пензликів у мене немає. Як ви думаєте, чи можна малювати не маючи пензликів? А чим можна малювати?

Перш ніж приступити до роботи я нагадаю вам (або ми з вами пригадаємо) деякі способи малювання, які ви зараз будете використовувати для створення картини.

1 спосіб. Відбиток листям.
Для цього нам знадобляться: засушені листя різних видів дерев, пензлі, гуаш, серветки.
Листок дерева покриваємо фарбою, потім прикладає забарвленою стороною для отримання відбитка. Щоб не забруднити руки накриваємо пофарбований листок серветкою, обережно притискаємо по всьому контуру, знімаємо серветку, за черешок піднімаємо листочок. Черешки і прожилки листя можна домалювати пензлем - це будуть стовбур і гілки. Кожен раз береться новий лист для зображення дерева.

2 спосіб. Відбиток зім'ятої папером, поролоном.
Для цього нам знадобляться: мисочка або пластикова коробочка, в яку вкладено штемпельна подушечка з тонкого поролону, просоченого гуашшю, щільний папір будь-якого кольору і розміру, поролон.
Притискаємо поролон, зім'ятий папір до штемпельної подушечки з фарбою і наносимо відбиток на папір. Цей спосіб дозволяє найбільш яскраво передавати зображуваний об'єкт, характерну фактурність його зовнішнього вигляду (обсяг, пухнастість).

3 спосіб. Малювання кольоровим клейстером.
Для цього способу нам знадобляться: жорстка кисть для клейстеру, баночки з кольоровим клейстером 3 - 5 квітів.
Розфарбовуємо контурне зображення кольоровим клейстером відповідних кольорів жорсткою кистю. Для кожного кольору використовувати окрему пензлик або пензлик насухо витирати. Доповнюємо зображення (дрібні деталі) тонкою кистю: можна «пошкребти» візерунок або лінії.

4 спосіб. Воскові крейди + акварель.
Нам знадобляться: воскові крейди (свічка), акварель, пензлі.
На білому папері восковими крейдою малюється зображення (в нашому випадку це - квіти, дерева, кущі, комахи). Потім зверху на все зображення поролоном наноситься фарбою фон. Внаслідок того, що фарба не лягає на жирне зображення крейд - малюнок не зафарбовується, а проявляється.
Перш ніж почати працювати давайте заряд хорошою енергією.

Фізкультхвилинка.
(виконується під музику)

- А тепер давайте ми з вами подивимося на начерк нашої картини і подумаємо, яким із способів ми будемо користуватися для створення зображення?

(Перед дітьми перебуває начерк майбутньої картини і діти, дивлячись на нього, називають якими техніками вони будуть користуватися).

- Дерева будемо малювати, використовуючи засушені листя.
- Собаку і кота будемо малювати, використовуючи м'ятий папір або поролон.
- Будинок - кольоровим клейстером.
- Галявину біля будинку малюємо, використовуючи воскові крейди і акварель.

(Після розподілу способів малювання між дітьми вони починають працювати).
(Вихователь надає індивідуальну допомогу.)
- А малювати не тільки діти, але і наші гості. Для них приготовані ті ж матеріали, що і у дітей. Нехай вони намалюють свої малюнки і подарують їх вашій дитячому саду.
 
Підсумок заняття.
- У нас вийшла чудова картина. Нагадайте, будь ласка, чим, якими засобами ви користувалися, щоб намалювати таку чудову картину. (Діти називають способи малювання, які вони використовували).
- Я думаю, що дядькові Федорові, коту Матроскіну і Кульці подарунок для мами сподобається.
- Спасибі вам, хлопці, ви добре попрацювали.

А ось яка картина у нас вийшла!