Конспекти занять з дітьми

«Веселий паровозик»

Комплексне заняття.

Провели: психолог: Роговкина Ганна Сергіївна, вихователь: Илатовская Марина Миколаївна, ГСУСО МО «Сергієво-Посадський дитячий будинок-інтернат для розумово відсталих дітей.

Вступна частина

Бесіда на тему: «Які ми знаємо фігури»

Мета: Закріплювати знання дітей про геометричні фігури. Розвивати вміння впізнавати і називати колір. Розвивати правильне звуковимову. формувати вміння розрізняти і називати частини паровоза

Демонстраційний матеріал: Іграшка «Паровозик», фігури з кольорового картону (круги жовтого кольору і квадрати синього), ілюстрації до розповіді, маленькі кружечки з картону червоного кольору.

Діти сидять на візках. Психолог показує іграшку «Паровозик», Показує, як він може їздити, дає подивитися кожній дитині.

- Хлопці, дивіться, який гарний паровозик до нас приїхав сьогодні. Давайте подивимося ближче. Що у нього є? (Труба, колеса, віконця).
- А якого він кольору? (червоний)
- Паровозик щось привіз нам. Подивимося-ка! ( У вагончику лежать фігури).
- Що це за фігура? (Коло)
- Якого він кольору? (Жовтий)
- А як називається ця фігура? (Квадрат).
Обводять пальцем квадрат.
- Прямо ведемо палець, це куточок, повертаємо палець, ще куток, знову повертаємо палець.
- Чим відрізняється квадрат від кола? (Накладає коло на квадрат).
(З під кола видно кути квадрата).
- Чи можна квадрат покатати? (Ні).
Діти виконують відповідну дію.
- Чому? (Заважають кути).

Вихователь дістає ілюстрації, на яких намальований паровозик з колесами і без.

- Тепер, послухайте, я вам розповім історію про одного хорошого паровозика.
«Жив-був на світі паровозик, його звали «Ту-ту»! Тому що, коли він радів, він голосно гудів «Ту-ту»!!! Як гудів паровозик? («Ту-ту»). Якого кольору вагончики біля паровоза? (Сині). А колеса? (Червоні). Одного разу наш паровозик задивився і наїхав на камінчик. У нього всі колеса відвалилися і укатились в різні сторони. Якої форми у нього були колеса? (Круглої). Плаче паровозик, не виходить у нього їхати. Чому не виходить? Якої форми у нього вагончики? (Квадратної. Заважають куточки). Як же нам допомогти паровозику «Ту-ту»? Давайте полагодимо його і поставимо всі колеса на місця. Діти прикріплюють ілюстрації колеса (маленькі кружечки з картону червоного кольору). Прикрутили ми колеса! Молодці! Наш паровозик зрадів і загудів... Як загудів паровозик? («Ту-ту»)!

- Нелегка це робота - колеса лагодити. Давайте відпочинемо.

Фізкультхвилинка «Їде, їде паровоз»

Ми у вагончиках сидимо, (Повороти голови вправо, вліво)
Ми сидимо, ми сидимо
І в віконце ми дивимося
Весело дивимося

Їде, їде паровоз (Зігнути руки в ліктях, стиснути пальці в кулак, колові рухи рук вперед-наза)
Чух-чух-чух, чух-чух-чух
Дітлахів він повіз
Чух-чух-чух, чух-чух-чух

А колеса стукають - (Вдарити долонями по колінах)
Так-так-так, так-так-так,
Ніби з нами говорять
Так-так-так, так-так-так.

Голосно подаємо гудок (Зігнути руки в ліктях, стиснути в кулак, підняти і опустити рук)
Ту-ту-ту, ту-ту-ту,
Під'їжджає паровоз
Ту-ту-ту, ту-ту-ту.

Діти виконують рухи за текстом.

Аплікація з елементами малювання «Паровозик»
Мета: Закріплювати у дітей практичні навички аплікації; формувати просторові уявлення - вчити правильно розташовувати зображення на основі і приклеювати їх; формувати інтерес і позитивне ставлення до аплікації. Розвивати навички рахунку. Урізноманітнити і збагатити аппликативную техніку, доповнити її елементами малювання для передачі дрібних деталей.

Хлопці, давайте тепер самі зробимо паровозик. Ми тепер знаємо, що у нього є вагончики, колеса, труба, віконця. Вагончики квадратні, а колеса круглі.

Діти приклеюють фігури на папір, доповнюють аплікацію дрібними деталями. Малюють колеса, хмари, травичку, сонечко.

Підсумок заняття

- Подивіться, які гарні паровозики у вас вийшли. \
-Якого кольору в тебе паровозик Вова? (Зелений) А у тебе, Надя, якого кольору паровозик? (Червоний)
- Якої форми у нього вагончики? (Квадратні) А колеса? (Круглі)
- Поїхали паровозики. Як вони будуть гудіти? («Ту-ту»)!