Конспекти занять з дітьми

Правила ці пам'ятай завжди, щоб з тобою не сталося лихо.

Конспект заняття для батьків у старшій групі щодо профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму та пропаганди правил дорожнього руху серед дітей і дорослих.

Підготувала вихователь: Дюмаева Любов Михайлівна, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа "Дитячий сад загальнорозвиваючого виду N 107 "Кораблик", р. Череповець Вологодської області.

Програмне зміст:
Закріпити знання правил дорожнього руху, розширити знання дітей про правила поведінки на вулиці, виховувати увагу, чуйність, уміння надати допомогу.
Виховання культури поведінки на вулиці.
Обладнання: круги червоний, зелений, жовтий, костюм Незнайка, машина велика іграшкова, кашкет постового, свисток, картинки з машинами розрізні, картки червоного, жовтого і зеленого кольору.

Хід заняття:
В зал під музику "Ми їдемо, їдемо, їдемо..." входять діти, сідають на стільчики.
Вихователь: Діти, ми живемо з вами у великому місті з гарними і широкими вулицями. А як називається наше місто? - (Череповець)
Щодня вулицями і проспектами мчать вантажні та легкові автомобілі, що їздять автобуси і трамваї, а іноді і ми, пішоходи, змушені переходити дорогу, і при цьому ніхто ні кому не заважає. Як ви думаєте, чому так відбувається?
Діти: (Є правила, які допомагають регулювати рух, є регулювальники, інспектор, світлофор, пішохідний перехід)
Вихователь: На вулиці не в кімнаті,
Про те, хлопці, пам'ятайте.
А перейти з одного боку вулиці на іншу нам допомагає світлофор та три кольори: червоний, жовтий, зелений.
(Виходять діти, в руках кола червоного, жовтого і зеленого кольору)
Діти читають вірш А. Північного "Світлофор"
1-й дитина: Щоб тобі допомогти
Шлях пройти небезпечний,
Горимо і день і ніч -
Зелений, жовтий, червоний.
2-ой дитина: Наш будиночок - світлофор,
Ми три рідні брати,
Ми світимо з давніх пір
В дорозі всім хлопцям...
1-й дитина: найсуворіший - червоне світло
Якщо він горить,
Стоп! Дороги далі немає,
Шлях для всіх закритий.
 2-ой дитина: Щоб спокійно перейшов ти,
Слухай наша порада:
- Чекай! Побачиш скоро жовтий
В середині світло.
3-й дитина: А за ним зелене світло
Спалахне попереду.
Скаже він - перешкод немає,
Сміливо вперед іди.
Вихователь: А зараз наші діти заспівають пісню про те, як правильно переходити дорогу.
Діти співають пісню "Дорога не стежка"

У гості до дітей приходить Незнайка (дорослий).
Незнайко: Здрастуйте, діти, ви мене впізнали? Хто я?

 Діти: Незнайко.
Незнайко: Правильно. Придбав машину я. Дивіться яка гарна. Їдьмо
зі мною кататися.
Воспитатель: Постій, Незнайко, а ти пройшов школу світлофорних наук?
Незнайко: Яку ще школу. Будь наук. Я і так все знаю. Сідайте, хлопці!
Діти: Ні, ми не поїдемо. Ти знаки знаєш? А правила?
Незнайко: Які ще правила! Які знаки? Сів і поїхав. Сідайте. Не поїдете зі мною? Чому?
Діти: Можемо в аварію потрапити. В лікарні доведеться лежати.
Вихователь: Незнайко, спочатку потрібно пройти школу світлофорних наук. Це азбука міста.
Потрібно слухатися без спору
Вказівок світлофора.
Потрібно правила руху
Виконувати без возраженья.
(Виходить дитина-світлофор)
Стоп, машина! Стоп, шофер!
Гальмуй скоріше, шофер!
Бачиш, якщо я мигаю-
Їхати далі забороняю!
Незнайко: Не потрібні мені правила. Я і так все знаю. Дивіться. Сів і поїхав.
(Незнайко їде на машині)
Вихователь: Стій, Незнайко! Куди ж ти! Адже може трапитися біда.
(Чується удар, свист постового. Незнайко кульгає).
Постовий: Незнайко, ти порушив правила руху. Ти придбав таку дорогу машину, а їздити не вмієш. Ми запрошуємо тебе на заняття до дітей.
Незнайко: Які правила? Я і так все знаю.
Постовий: Ні, Незнайко, ти хвалишся, що все знаєш. От скажи: чому їздять машини, а люди ходять?
(Незнайко дає неправильні відповіді)
Вихователь: Ось бачиш, Незнайко, доведеться тобі пройти до нас. Сідай з хлопцями, вони тобі допоможуть засвоїти правила дорожнього руху.
Незнайко сідає з дітьми.
Постовий: Де ходять люди? Як ти переходиш вулицю?
Незнайко: По дорозі, прямо ось так і йду (показує)
Діти пояснюють Незнайку, як переходити дорогу, розповідають, чому не можна перебігати перед близько йде транспортом, як обходити автобус і трамвай, що люди ходять по тротуару, а машини їздять по бруківці.
Вихователь: А зараз, діти, пограємо. Я покажу вам картки з дорожніми знаками, а ви повинні сказати, що вони означають. ("Пішохідний перехід", "Діти", "Підземний перехід", "Пункт харчування", "Пункт медичної допомоги", "В'їзд заборонено", "Слизька дорога").

Вихователь: А тепер послухайте вірші. Будьте уважні і там де потрібно, відповідайте: "Це я. Це я. Це все мої друзі!"
Хто з вас йде вперед
Тільки там де перехід?

Хто летить вперед так скоро
Що не бачить світлофора?

                   
Хто з вас, йдучи додому,
Тримає шлях по бруківці?

Знає хто, що червоне світло
Це значить - ходу немає.
Вихователь: Діти, давайте пограємо. Якщо ви побачите червону картку - мовчіть, якщо жовту - ляскаємо в долоні, а зелену - топати. (Гра на увагу)
Вихователь: Я бачу , що все добре розбираються у правилах дорожнього руху, і навіть правильно відповів Незнайко.
Вихователь: А зараз поділимося на команди. Яка з команд швидше збере машину. Незнайко теж допомагає дітям.
(Діти збирають машину з розрізних картинок)
Вихователь: Діти, зараз я дам вам корисні поради, а ви мені допоможіть.
Гра "Доскажи слівце"
Всі будемо правилами вірні
Триматися ...(праворуч)

Олена з Будь ходять парою
Де йдуть?...(по тротуару)

Входячи в трамвай,
Старшим місце...(поступайся)

Хотів грати на льоду взимку,
Але не грай ...(на бруківці)

Є сигнали світлофора,
Підкоряйтеся їм...(без спору)

Червоне світло - предупрежденье.
Чекай сигналу для ...(руху)

Зелений світ відкрив дорогу -
Переходити хлопці...(можуть).

Незнайко: Хлопці, я зрозумів, як важливо знати правила руху, багато чого у вас навчився. Спасибі вам. Тепер я завжди буду уважним на дорозі і завжди буду дотримуватися правил дорожнього руху. До побачення.
Вихователь: А наше заняття підійшло до кінця. Пам'ятайте, хлопці, від А до Я всі правила руху!

Використовувана література:
Т. Ф. Саулина Три сигналу світлофора
Правила дорожнього руху РФ
.Комплексні заняття з дітьми старшого дошкільного віку (розділ «Соціальний світ»,програма «Дитинство»,автор О. Р. Горбатенко)