Конспекти занять з дітьми

 Нам усім треба вчитися законам життя всіх доріг.

Конспект заняття для батьків у старшій групі щодо профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму та пропаганди правил дорожнього руху серед дітей і дорослих.

Підготувала вихователь: Дюмаева Любов Михайлівна, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа "Дитячий сад загальнорозвиваючого виду N 107 "Кораблик", р. Череповець Вологодської області.

Програмне зміст:
Продовжувати викликати інтерес у дітей до вивчення ПРАВИЛ дорожнього руху, знайомити з предметом вивчення, розвиток аналітичних здібностей.
Розвивати спритність, силу.
Виховувати увагу, зосередженість, чуйність, чуйність, уміння надати допомогу іншому.
Збагачення словника: карета, перехрестя, тротуар, лихач, крило.
Матеріал: круги жовтий, зелений, червоний; конверт із загадками, шкатулка з питаннями.
Хід заняття:

У гарно прикрашеному залі сидять батьки, гості. Вихователь звертається до них.

Наші діти - це ми. Вони прямо чи опосередковано повторюють наші установки, копіюють нашу поведінку. На жаль, часто абсолютно не підлягає наприклад. Ставлення до Правил дорожнього руху - не виняток. Поспішаючи на роботу, перебігаємо проїжджу частину на червоне світло або перед близько йде транспортом. В цілях економії часу переходимо перехрестя по діагоналі, перебігаємо дорогу в недозволеному місці і т. д. А поруч з нами, за руку з нами - вони. Наші діти. Тата, мами, бабусі і дідусі - Ви самі головні авторитети для дітей. Виграні секунди деколи стоять чийогось життя. Тому сьогодні ми запросили Вас взяти участь у заході: «Нам усім треба вчитися законам життя всіх доріг».
(Під музику "Дорога не стежка" до зали входять діти)
Ведучий-вихователь: Дорогі хлопці! Щоб зберегти своє здоров'я та життя, ми повинні суворо дотримуватися встановлені правила дорожнього руху, які зовсім не складні. Нагадати їх мені допоможуть мої помічники. Треба ходити тільки по тротуару, дотримуючись правої сторони.
(Виходять діти-помічники)
1-ий помічник: По правій стороні обережно
Йти вздовж дороги можна.
Дорожні правила суворі,
Адже дуже небезпечні дороги.
Ведучий: Ходити і зупинятися на тротуарі великими групами не можна, так як це затримує рух пішоходів, і вони змушені, щоб вас обійти, виходити на проїжджу частину. А це небезпечно.
2-й помічник: Тротуар для пішоходів
Мостова для машин.
Якщо тут немає переходу,
Світлофор необхідний.
Запам'ятати правило просто,
Хоч ти малий або старий,
Що дорога потрібна для транспорту.
А для людей - тротуар.
Ведучий: Переходити вулицю треба тільки в тих місцях, де є покажчики переходу або «зебра».
3-й помічник: Там, де є знак «Перехід»,
Сміливо йди вперед, пішохід.

 Ведучий: При переході вулиці з двостороннім рухом спочатку подивіться наліво, дійшовши до середини вулиці, а потім подивіться направо.
 
4-й помічник: Через будь-яку дорогу
Можна знайти переправу.
Спочатку подивись наліво,
Потім подивися направо.
Не бійся ти без світлофора
Вулицю перейти,
Спершу направо погляди,
Потім подивися наліво
І сміливо ти переходь!
Ведучий: Не перебігайте дорогу перед близько йде транспортом. Пам'ятайте, що відразу і швидко транспорт зупинитися не може.
5-ий помічник: Ти не думай, що машину
Ти проскочиш як-небудь.
У неї швидше шини,
Краще дай машині шлях.
Ведучий: виходити з автобуса, тролейбуса потрібно тільки на спеціальних зупинках. Коли ти вийшов із транспорту, краще йди на перехрестя.
6-й помічник: З майданчика трамвая
Сходячи не забудь,
Перевірити, що безпечний твій шлях.
І пам'ятай, що трамвай
Ти ззаду не огибай!
Ведучий: А як розібратися в сигналах світлофора, нам допоможуть діти.

(Виходять діти з колами червоного, жовтого і зеленого кольору)
Разом: Щоб тобі допомогти
Шлях пройти небезпечний,
Горимо і день і ніч: зелений, жовтий, червоний.
Червоне світло: Ми рідні брати,
Світимо з давніх пір.
А живемо ми в будинку
З названьем світлофор.
Я - червоне світло,
Я самий суворий.
Помилок не прощаю я
Горю, так стій ти біля дороги,
Переходити її не можна.
Жовте світло: Я - жовтий світло,
Я середній брат.
І мені зізнатися, кожен радий.
Я кажу: «Ти почекай.
Зелений буде попереду!»
Зелений світло: А я зелений -
Брат меншою.
Через дорогу ти йди зі мною.
Я світло зелений
Молодший брат
І пішохід подвійно мені радий.
Разом: кожен Повинен карапуз
Знати правила світлофора.
Вони його від різних бід
На бруківці позбавили.

А зараз я запрошую вас пограти.
Гра «Світлофор»
Діти під музику бігають по залу. Музика зупинилася. Вихователь показує червоний круг. Діти, у яких в одязі є червоний колір, біжать до вихователю, у кого немає - завмирають на місці. Аналогічно з іншими квітами.
(Стук у двері. Нікого немає, тільки лежить конверт.)
Ведучий: Давайте подивимося, що в ньому. (Відкриває, виймає листа.) Діти, до нас прийшли загадки.
Стоїть на перехресті
І очиськами моргає!
Нам дорогу дуже просто
Перейти він допомагає (світлофор).
                                     
Я по рейках рівним
Їду в транспорті величезному.
Тільки він не паровоз,
У дитячий садок мене повіз (трамвай).

У мене вчора, хлопці,
З'явився кінь сталевий.
Колеса два, кермо, сидіння,
І зовсім-зовсім ручний (велосипед).

Є багато машин спецслужби.
Повинен жити ти з ними дружбу.
Всі приїдуть по тривозі,
Ну, а ця на дорозі (ГИБДД).

Є попереджувальні,
А є й заборонні.
Про дорогу всі ми знаємо,
Вчасно попереджаємо:
Де ущелину, де яри,
А звемось просто... (знаки).

Цю нитку не розірвати
І в клубочок не скачати.
По ній поїдеш іль підеш -
Пригоди знайдеш (дорога).

Якщо треба транспорт чекати,
На неї нам треба встати.
Будь певен, не соромся -
Транспорт постане перед нею (зупинка).

Естафета: «Збери світлофор».
По команді кожен учасник повинен добігти до стільця і прикріпити на планшет частина світлофора (перший корпус, другий - зелений очей і т. д.).

Ведучий: А зараз я запрошую батьків. У мене в руках чарівна скринька, давайте подивимося, що у ній.
Конкурс для батьків: «Чарівна скринька».
(Батьки дістають з одного питання і відповідають на них)
1.По ній ходять і їздять (дорога).
2.Старовинне транспортний засіб для принцеси (карета).
3.Двох або триколісне транспортний засіб (велосипед).
4.Місце, де зустрічаються дороги (перехрестя).
5.По ній не їздять (тротуар).
6.Він може бути і на землі, і під землею, і над землею (перехід).
7.Є й автомобіля та птиці (крило).
8.Великий любитель швидкостей (шибайголова).

Естафета: «Перейди вулицю».
Учасники діляться на дві команди. У перших учасників дві дощечки-це елементи дорожньої зебри. Вони кладуть першу дощечку і переходять на неї, ту дощечку, що залишилася позаду, треба перекласти перед собою і не настати. Таким чином потрібно дістатися до прапорця.

До нас в гості приїхали артисти, зустрічайте.
(Виходять діти і співають коломийки)
Частушки: Ми частівки припоєм
Вам про те як ми живемо,
Якщо будуть вам на користь,
Ми ще заспіваємо для вас.

Саша наш добрий сусід
Віті дав велосипед.
Той катався, де попало.
Від міліції потрапило.
                                                 
В м'ячик весело граємо
На проїжджій частині,
А потім лежимо , страждаємо
У медичній частині.

На закінчення, хлопці,
ми хочемо вам все сказати:

«Треба правила руху
Дуже суворо виконувати!»

У дворі гралися діти,
Забувши про все на світі.
Швидко бігали, скакали -
Під «Москвич» трохи не потрапили.

Знайте, знайте! Мало знати
Правила руху.
Потрібно всі їх виконувати!
І без зволікання!

Ведучий: Потрібно всім вчитися законам життя всіх доріг.
Щоб чітко знали їх сторінки, і порушувати ніхто не зміг!

Свято добігло кінця. Я сподіваюся, що всі ви будете дотримуватися правил дорожнього руху. До побачення, До нових зустрічей!
Використовувана література:
Комплексні заняття з дітьми старшого дошкільного віку (розділ «Соціальний світ»,програма «Дитинство»,автор О. Р. Горбатенко)
В. Р. Клименко Навчайте дошкільнят правилам руху
Т. Ф. Саулина Три сигналу світлофора Ознайомлення дошкільнят з правилами дорожнього руху.