Конспекти занять з дітьми

"Що ми знаємо про папері?"

Конспект пізнавально-освітньої діяльності. Старший дошкільний вік.

Автор: Буданцева Анастасія Василівна, вихователь, Муніципальне дошкільний навчальний заклад - центр розвитку дитини - дитячий садок № 11, Московська область, р. Одинцово.

Мета: ознайомити дітей з властивостями і якостями різних видів паперу, використовуючи різні способи обстеження;
вчити дітей застосовувати на практиці знання про властивості і якостях папери;
активізувати пізнавальні інтереси, вчити аналізувати, порівнювати, зіставляти, узагальнювати.
Матеріали: дитячі роботи, ємність з водою, вироби з паперу (кораблик).
Хід
Вихователь:
- Хлопці, подивіться, як чудово прикрашена наша група.
- Назвіть предмети, що прикрашають групу.
Діти:
- Іграшки, вироби з пап'є-маше, аплікації, орігамі і т. д.
Вихователь:
- З якого матеріалу зроблені ці предмети?
Діти:
- З паперу.
Вихователь:
- Розгляньте уважно і визначте, яка папір використовувалася для виробів?
Діти:
- Кольорова, гофрована, картон.
Вихователі:
- З чого виготовляють папір?
Діти:
- Її виготовляють з дерев.
Вихователь:
- Як людина використовує папір у своєму житті?
Діти:
- Як людина використовує папір у своєму житті?
Діти:
- На ній малюють, пишуть, з паперу зроблені книги, вироби і т. п.
Вихователь:
Скажіть, а у виробництві використовується папір?
Діти:
- З паперу роблять коробки для молока, обгортки для цукерок, шпалери, на ній друкують газети, журнали.
Вихователь:
- Папір використовується і в дитячому садку. А яка - ми зараз перевіримо.
(Розкласти 4 види паперу)
Вихователь:
- Знайдіть саму тонку папір.
Діти:
- Це серветка.
Вихователь:
Які властивості у папери, з якої зроблені серветки?
Діти:
- Вона прозора, легко рветься, мнеться, легка, згинається, добре вбирає воду.
Вихователь:
- Знайдіть серед різних видів паперу ту, яку дуже складно зігнути.
Діти:
- Це картон. Він твердий, щільний, не мнеться, його важко зігнути.
Вихователь:
- Що ви можете розповісти про цю папері? (Гофрована.)
Діти:
-Вона прозора, легко згинається, якщо її спробувати порвати, то вона спочатку тягнеться, а потім розривається.

Вихователь:
- Про якостях якого паперу ми ще не говорили?
Діти:
- Папір для малювання.
Вихователь:
- Давайте спробуємо її зігнути.
Діти:
- Вона добре згинається.
Вихователь:
- Якими властивостями вона володіє?
Діти:
- Вона щільна, непрозора, вона добре склеюється, тому з неї можна робити різні іграшки.
Вихователь:
- Я хочу познайомити вас з ще однією особливістю папери. Для цього нам потрібно з вами пограти в кораблики.
(Запропонувати дітям "запустити" кораблики в плавання).
Питання:
- Що відбувається з нашими кораблями?
- Чому одні плавають кораблики, а інші потонули?
- З якого паперу зроблені ті кораблики, які добре плавають?
Висновок: альбомна папір сама міцна, тому кораблики з неї виходять водостійкими.
(Звернути увагу на книги, які лежать на столі.)
Вихователь (читає вірш):
Захворіла ця книжка.
Розірвав її маля.
Я хвору пошкодую,
Я візьму її і склею.
Вихователь:
- Який папір для ремонту книг нам краще всього взяти?
Діти:
- Щільну, яка добре клеїться.
Гра "Збери квітку" (діти повинні зібрати квіти, щоб пелюстки були з одного виду паперу.)
Узагальнююча бесіда.