Конспекти занять з дітьми

«Різнокольорові візерунки»

Конспект безпосередньо освітньої діяльності освоєння освітньої галузі «Пізнання. Розвиток математичних уявлень» в середній групі дитячого саду.

Автор: Шалабода Ірина Миколаївна, вихователь МАДОУ д/з N 55, р. Калінінград.

Тема тижня: «Зимові забави»

Інтеграція освітніх галузей: «Комунікація», «Пізнання», «Фізична культура», «Здоров'я», «Художня творчість», «Музика», «Соціалізація».

Програмне зміст:
Освітні завдання
- удосконалювати навички лічби в межах «5»;
- вчити дітей орієнтуватися у просторі;
- вчити порівнювати предмети способом накладання;
- закріплювати знання геометричних фігур.
Розвиваючі завдання
- розвивати у дітей пам'ять, мислення, творчі здібності.
-розвивати зв'язне мовлення, активізувати словник дітей.
Виховні завдання
- виховувати у дітей почуття колективізму, дружби і взаємодопомоги при роботі в парах, малими підгрупами.
- прищеплювати чуйне і дбайливе ставлення до природи, викликати емоційний відгук.

Обладнання:
Коврограф.
М'яч.
Кошик зі сніжками.
Ялинки різної величини.
Сніговики великий і маленький.
М'ячики для гри в сніжки
Паперові гірлянди
Роздатковий матеріал:
Картки схеми.
Блоки Дьєнеша.
Круги різного розміру для аплікації.
Сніжинки.
Клей.
Картон.

Хід безпосередньо освітньої діяльності:

1. Вихователь: Доброго ранку діти та дорослі!
Дуже смішні і дуже серйозні.
В коло скоріше ти ставай,
Руку дай і мені посміхнись.
Хлопці, назвіть яка зараз пора року? Чому ви так думаєте?
Діти перераховують прикмети зими
Вихователь: Від чого, чому
На дворі веселий сміх?
Диво-
Це випав білий сніг!
Хлопці, що потрібно зробити, щоб не замерзнути?
Відповіді дітей.
2. Гра на коврографе «Знайди пару»
Щоб руки не замерзли, ми одягнемо рукавички. Візьміть кожний по одній рукавичці і знайдіть свою пару. А що таке пара? Прикріпіть рукавиці парами на коврограф. Хлопці, порахуйте, скільки пар рукавиць у нас вийшло?
Молодці ви впоралися із завданням.
3. Ігрова вправа «Навпаки»
Вихователь: Зима дуже любить різні забави. Які зимові забави ви знаєте?
Відповіді дітей.
Ми теж пограємо з вами. Я буду кидати вам цей великий білий «сніжок» (м'яч) і називати слово, ви мені у відповідь - слово навпаки.
4. Динамічна пауза «Зимові забави»
Під веселу російську народну музику діти слідом за вихователем імітує катання на лижах, санках. Під ялинкою знаходять «замет» (корзина з «сніжками», накрита білим покривалом).
Вихователь:
Хлопці, подивіться, а що це у нас за замет? Та це зима приготувала для нас сніжки, щоб ми могли пограти і повеселитися. Кидати сніжки будемо в кошик.
Метання «Сніжків» в кошик.
5. Дидактична гра «Різнокольорові гірлянди»
Вихователь: Весело пограли, правда, хлопці?! А от ялинки наші засумували. Може бути, ми прикрасимо їх, щоб їм було веселіше. Чим же можна прикрасити ялинки?
Відповіді дітей.
Вихователь: Я пропоную зробити різнокольорові гірлянди. Для цього вам знадобляться схеми-помічники. Кожен з вас збере гірлянду не схожу на інші, тому що всі схеми різні.
Займайте місця за столами. Уважно подивіться на схеми. З чого складаються гірлянди?
Відповіді дітей: з геометричних фігур.
Вихователь: Назвіть їх.
Діти збирають «гірлянди» з блоків Дьєнеша.
Всі впоралися із завданням. Молодці! Як ви думаєте, чи зможемо ми повісити ці гірлянди на ялинки? Чому?
Діти: всі фігури впадуть.
Вихователь: Як же бути? Давайте вимовимо чарівні слова.
Діти разом з вихователем вимовляють «чарівні слова»
Вихователь: Хлопці, подивіться, під ялинкою - скринька. Давайте відкриємо його. Так у ньому наші гірлянди, тільки всі геометричні фігури з'єднані ниткою! Тепер ми зможемо прикрасити наші ялинки.
Діти вішають гірлянди.

6. Вправа для координації зору «Сніжинка»
Вихователь: Як ви думаєте, стало ялинкам веселіше? Звичайно. У подяку вони пропонують нам пограти зі сніжинками.
Візьміть по одній сніжинці, і ми попрацюємо оченятами.
Ми сніжинку побачили, (Витягнути сніжинку вперед перед собою.
Зі сніжинкою пограли. Сфокусувати на ній погляд)
Сніжинки вправо полетіли,
Діти вправо подивилися. (Відвести сніжинку вправо - дивляться вправо)
Ось сніжинки полетіли,
Очі вліво подивились. (Відвести її вліво - дивляться вліво)
Вітер сніг піднімав вгору
І на землю опускав... (Піднімати сніжинки вгору й опускати вниз)
Діти дивляться вгору і вниз (Очі вгору - вниз)
Всі! На землю вляглися. (Покружляти і присісти)
Очі закриваємо (Закрити долонями очі)
Очі відпочивають. (Діти складають сніжинки)

7. Аплікація «Сніговик»
Вихователь: Скажімо спасибі ялинкам за цікаву гру. Хлопці, ви помітили, ялинки однакові за розміром?
Відповіді дітей: одна-більше, інша менше.
Вихователь: Як ви думаєте, який сніговик з цих двох (вказує на сніговиків) приніс велику ялинку? А маленьку? Давайте поставимо сніговиків до ялинкам.
Я знаю, що ви дуже ліпити снігову бабу з снігу. Сьогодні я пропоную зробити сніговиків з паперу. Давайте пригадаємо, з яких геометричних фігур складається сніговик?
Відповіді дітей: три кола, трикутник - морквина, трапеція - відро.
Вихователь: Хлопці, ставайте в дві команди. Одна біля великого сніговика, друга - близько маленького. Як ви думаєте, якого сніговика буде ліпити перша команда? А друга?
Відповіді дітей. Виконання аплікації.

8. Підведення підсумків діяльності дітьми.