Конспекти занять з дітьми

Заняття - гра екологічного гуртка «Чудеса природи» з дітьми підготовчої групи.

Автор: Мішина Валентина Викентьевна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок № 11 «Полянка» р. Архангельськ.

Вікторина: «Хочу все знати!»

Організація: діти (8 осіб) сидять на лавочках, навколо на кубах - кімнатні рослини.

Програмне зміст:

1.Конкретизувати і збагачувати знання дітей про природу через гру-змагання. Систематизувати і збагачувати накопичені знання про кімнатних рослинах, лікарських рослинах, про способи засушування рослин, про пророщуванні насіння, через способи догляду за ними.
2.Оволодіння елементарними предметними поняттями: «заповіді», «живородний», «пульверизатор», «пророщування», «замочування», «хлорофіл» , «продихи-жилки».
3.Формувати граматичний лад мовлення через вживання:
а) прикметників: об'ємний, площинний, пониклий, ожилий, пахучий.
б) спільнокореневих слів: зростаючий, росток, рослина, пророщування, відросток.
в) складних слів: живородний, сухоцвіти.
г) через вживання синонімів і антонімів, через складання описових розповідей, загадування і відгадування загадок.
4.Спонукати до самостійного формування висновків, відповідаючи на запитання пошукового характеру.
5.Виховувати позитивні взаємовідносини між дітьми, відчуття радості самостійних відкриттів, любов до природи.

I частина.
Хід заняття.

Діти встають у коло, беруться за руки. Хором:

«Ми - веселі хлопці.
Любимо бігати і грати,
Займатися і спілкуватись
«Чудесами природи» захоплюватися!
А щоб любити і розуміти природу, треба знати заповіді.

Заповіді гуртка:
«Люби природу»
«Допоможи другу»
« Наш друг - природа»
«Не нашкодь!»
«Життя дається на добрі справи»
Висновок: «Щоб це виконувати треба добре знати природу».

Ділимося на дві команди: «Фіалка» та «Лілея». Вибір капітанів.
II частина.
Починаємо вікторину «Хочу все знати!»

1 завдання: Захист рефератів - «Моє улюблене домашнє рослина».

Інструкція: Команда отримує по фішці за виконане домашнє завдання: розповідь про своєму домашньому одного-рослині, зазначити «родзинку» розповіді.

2 завдання. Способи засушування рослин, сухоцвітів.

Інструкція: Назвати способи: об'ємний, площинний, підвішений вертикально, головкою вниз у затемненому продувається місці - лікарські трави.

3 завдання. Види рослин.

Інструкція: Скажи, чим відрізняються ці дві рослини від інших (вони живородні), як називаються (хлорофітум і бріофіллюм), чим вони цікаві (беруть в космос, необхідний на кухні, домашній лікар, хлорофітум - ампельна рослина, а бріофіллюм - настільне).

4 завдання. Зобрази мімікою, рухом (фізкультхвилинка).

Інструкція:

а) зобрази поникле рослина, ожившее.
б) пахучу герань, колючий кактус.
в) дуб, берізку.

5 завдання. Секрети догляду за кімнатними рослинами.

Інструкція: Назвіть секрети догляду за рослинами: обтирання листя фікуса шкіркою банана, обприскування пульверизатором.

6 завдання. Кросворд.

Інструкція: Загадування загадок один одному про кімнатних рослинах.

7 завдання. Конкурс капітанів.

Інструкція:

а) Розповісти, що таке «хлорофіл».
б) Випаровування вологи через продихи жилки, проникнення повітря через нижню сторону листа.

III частина.

Підведення підсумків, підрахунок фішок, назвати знавця природи, вручення медалей, міні панно - гостям.