Конспекти занять з дітьми

«Подорож у королівство корисних продуктів»

Конспект безпосередньо освітньої діяльності в області «Пізнання» з дітьми старшого віку.

Склала: Мудрова В. П., вихователь 1 кваліфікаційної категорії р. Черемховому Іркутської обл.

О. о. Пізнання:-Формувати уявлення про здоров'я свого організму,
здоровий спосіб життя.
-Закріплювати знання про користь вітамінів - помічників
. здоров'я.
-Розширювати знання дошкільнят про харчування, його
значущості,про взаємозв'язок здоров'я і харчування.
-Збагачувати словник дітей словами :вітаміни,здоров'я,
« Віта» ,авитоминоз,лабіринт.
О. о. Комунікація:-Розвивати усне мовлення та комунікативні
навички.
-Правильно будувати речення і слухати співрозмовника.
-Виховувати ініціативність і самостійність у
мовленнєвому спілкуванні з оточуючими.
О. о. Здоров'я: -Викликати інтерес до свого здоров'я.
-Виховувати бажання піклуватися про своє здоров'я.
О. о. Соціалізація: -Розвивати емоційну чуйність, доброжела-
ність .
Матеріал:- ПК; картки на кожну дитину з зображенням продуктів
харчування, прості олівці, оформлення дошки картинками
предметів і героями за змістом, шапочки-овочів для
інсценування «Суперечка овочів», плакат із зображенням «Диво
-Юдо продукт», вітаміни.
                                                      
Хід .
Вихователь: Ми продовжуємо знайомство з нашою книжкою- «Азбука здоров'я». Я хочу запросити вас у чарівну країну «Корисних продуктів». Ви знаєте, що це за країна? (відповіді дітей)
У цій країні живуть дуже веселі і добрі чоловічки, яких називають вітамінами править цією країною прекрасна королева Виталинда. Але злий Авітаміноз напав на країну, викрав королеву і заточив її в високій башті. Жителі країни впали в смуток і чекають того, хто б допоміг їм.
- Хочете, хлопці, допомогти жителям країни Корисних продуктів? Тоді у путь!
Щоб потрапити туди, треба взятися за руки, закрити очі і сказати чарівний пароль: «Здоров'я своє збережемо з малих років, воно нас позбавить від болю і біди».
- Ось ми і на місці (діти підходять до дошки, на якій укріплена карта-схема)
- Перед нами лабіринт. Хто знає, що таке лабіринт? (Словник: лабіринт - це будівля, що має заплутану важку дорогу всередині)
- Подивіться, який величезний лабіринт нам треба пройти, щоб дістатися до прекрасною Виталинды. Ви боїтеся? Зумієте? Тоді повторюйте за мною: - Ми спритні? Так!
- Ми розумні? Так!
- Здолати ворога ми завжди зуміємо!
- А дорогу в лабіринті допоможе відшукати посланник королеви Виталинды. Цього доброго чоловічка звуть «Віта», що означає - життя.
Посланник Віта: Здрастуйте, хлопці! Займайте місця в нашій диво-машині. Ми відправляємося у подорож (звучить музика, діти сідають)
І ось ми під'їжджаємо до лабіринту, їдемо похмурим, темним коридором. Стоп! На нашому шляху стражники. Вони пропустять нас, якщо ми зуміємо відповісти на питання. Готові?
1. Що має робити людина, щоб бути здоровим?
- Займатися спортом, стежити за поставою, загартовуватися.
- Виконувати правила гігієни: вмиватися, мити руки по мірі забруднення і перед їжею; чистити зуби; стежити за волоссям, нігтями.
- Виконувати режим.
- Виконувати правила харчування (не переїдати, ретельно пережовувати їжу, не розмовляти під час їжі, не є дуже гарячу і холодну їжу).
2. Що таке продукти харчування? Для чого вони потрібні? На які групи їх можна розділити? (корисні і шкідливі)
3. Завдання на аркушах.
- З'єднати лінією тільки корисні продукти і дати в руку нашому герою.
(уточнити, чому цей продукт корисний).
Вихователь: Молодці! Стражники відступили - шлях вільний! Їдемо далі. Перед нами ковані ланцюги, але ми зуміємо їх розчарувати грою «Ланцюжок слів». Будьте уважні, запам'ятовуємо всі слова. Готові? Удачі вам.

Називаємо «МОЛОЧНІ ПРОДУКТИ» (діти один за одним вибудовують ланцюжок із слів)

 Вихователь: Добре! І з цим завданням впоралися!
Валеопауза: «Люди з самого народження жити не можуть без руху» (звучить музика, спів птахів, шум води)
Ми в гостях у докторів природи. Давайте привітаємо докторів, які нам дають здоров'я.
- опустіть руки вниз, долоні горизонтально на підлозі. Вимовляємо: «Я вітаю тебе, Земле!»
- витягніть руки перед собою, долоні вперед. Говоримо: «Я вітаю тебе, Вода!»
- зігніть руки в ліктях і, піднявши долоні до плечей, зверніть їх до неба. Скажімо: «Я вітаю тебе, Повітря»
- підніміть руки вгору долонями вперед: «Я вітаю тебе, Сонечко!»
- візьміться за руки, закрийте очі і уявіть своє сонечко, воно всім світить, всіх любить і несе тепло всім-всім. Відчуваєте? Це з'єдналися у вас промінчики здоров'я, радості і тепла. А тепер відкрийте очі і посміхніться один одному. Давайте побажаємо один одному здоров'я і скажемо: «Будьте здорові!»
Вихователь: Молодці! Добре впоралися із завданням. А ось перед нами город.
Загадка: Овочі та фрукти - корисні продукти. Але нас ви, хлопці, знайдете тільки в городі. Що це?
Правильно. Одягайте шапочки, наступна зупинка «Овочі». Вам треба розповісти стражникам, який овоч найкорисніший.

(Діти стають в коло, показують інсценізацію «Суперечка овочів»)

Вихователь: Ось ми і дісталися до похмурого замку Авітамінозу. Тут у високій вежі нудиться прекрасна Виталинда. Але щоб туди потрапити, необхідно виконати завдання «Чудо-юдо продукт».

Необхідно визначити, які продукти тут зашифровані, назвати їх, знайти картинку з цим продуктом на столі і поселити у вітамінний будиночок з тим вітаміном, який знаходиться в цьому продукті.

(Діти виконують завдання)

Вихователь: Ось ми і звільнили прекрасну Виталинду. Підступний Авітаміноз переможений. (дзвенить дзвінок)

Нам зателефонувала королева і попросила включити комп'ютер.

(На екрані Виталинда. Вона дякує хлопців і надсилає їм чарівна скринька. Дітям роздають чарівні вітамінки)

Узагальнення: Про що ми говорили на занятті? Чому потрібно їсти корисні продукти?