Конспекти занять з дітьми

«Питання дідуся Краеведушки»

Конспект заняття-ігри з екології в підготовчій групі.

Автор: Хамидуллина Конвалія Галимзановна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Дитячий сад комбінованого виду N7» «Непосида» Чистопільської муніципального району Республіки Татарстан.

Програмне зміст:

1. Розширювати знання дітей про рослинний і тваринний світ лісу:

А) знайомство з видами лісів і деревами в лісі, дати відомості про головних річках; вчити грамотно відповідати на запитання.
Б) викликати у дітей інтерес до навколишнього світу: вчити розрізняти тварин за зовнішніми ознаками, викликати інтерес до їх життя, чуйне ставлення до них.
2. Розвивати у дітей пізнавальний інтерес до вивчення рідного краю, до життя лісу; розвиток пам'яті, мислення, уваги, спостережливості у дітей, вміння робити висновки.
3. Виховувати почуття гордості за рідну природу рідного краю, дбайливого ставлення до неї, прищеплення любові до природи, розширення кругозору.
Словникова робота: республіка, природні пам'ятки, лікарські рослини.
Матеріал: аудіокасета з музикою звуків лісу, ватман для малювання карти з кордонами РТ, фломастери, картини із зображенням дерев, оформлення лісової і квіткової галявини на ширмі.
Попередня робота: бесіди: «Місто, в якому я живу», «Чарівний ліс»; альбом «Тваринний світ»; екскурсія в ліс.

Хід заняття:
Фонограма, вхід.
Вихователь: Чекає нас в гості один зелений,
Чекають берізки, липки, клени,
Трави, птахи і квіти
Небувалої краси,
Сосни, ялини до небес,
Один зелений, це ... ( Ліс!)
Вихователь: Є на Землі два Царства. Це Царство Тварин і Царство рослин. У них все спільне: земля, річки, моря... Сьогодні ми пригадаємо, які рослини і тварини зустрічаються в нашій місцевості.
Давайте здійснимо уявну подорож на природу. Отже, приготувалися. Уявіть, що ми йдемо в ліс.

(Звучить запис звуків лісу. з'являється. Дідусь Краеведушка).

Дід.: Здрастуйте, хлопці!
Діти: Здрастуйте!
Дід.: Мене звуть Дідусь Краеведушка. Куди це ви зібралися. Вже не в ліс?
Восп.: Так, в ліс!
Дід.: В ліс вони зібралися...Скажіть, а що таке ліс? (діти відповідають). Правильно. Ліс - це, де ростуть рослини і живуть тварини.
Дивись-но, знають. Ось я вам зараз загадку важче загадаю. Для цього мені знадобиться помічник, хто зголоситься допомогти?

(Щось шепоче Вихователю. Восп. з помічником на приклеєною до дошки карті чорним фломастером зображують контур області, блакитним позначають її річки).

Восп.: Здогадалися, хлопці, що Дід. Країв. Хотів зобразити? ( Діти відповідають).

Дід.: Так виглядає на карті наша Республіка Татарстан. А тепер послухайте пісню про Татарстані «Сонячний край». Яка найбільша річка в нашій республіці (Волга). А яка річка протікає біля нашого міста? (Кама). А в якому місті ми з вами живемо? (Чистополь).
Діти:

Він не древній, моє місто, не новий,

Старе місто, але самий рідний,
Місто Чистопіль - місто портове,
Камськой чистої омитий водою.

Де б не був - довіку не забудуться

Камських зір, солов'їних, купіль,
Чистопольские тихі вулиці,
Тополина у скверах заметіль.

Місто мій вріс навічно будинками

І людськими серцями в пагорби,
Над великою вольною Камою,
Кольором очей засияв блакитним.

Восп.: Д. К., а де ж лісу на твоїй карті? Як же ми з хлопцями потрапимо в ліс?

Дід.: Хочу перевірити, чи знаєте ви дерева. Якщо знаєте пущу вас у ліс. Я буду називати різні дерева. Якщо вони ростуть у нашому краї - бавовна в долоні, якщо ні - мовчання. Слухайте уважно:
- тополя, кактус, клен, ялина, пальма, береза, малина, сосна, лимон, горобина, дуб. Дивись - но, молодці! Молодці, хлопці! Ласкаво просимо в ліс.
Вихователь: А ви знаєте в якому лісі ростуть дерева, у яких замість листя голки? ( відповіді дітей). Правильно - в хвойному. У наших лісах можна зустріти і хвойні, і листяні рослини.
Дід.: Хлопці, подивіться на картинки. Впізнаєте? Допоможіть мені розібратися і правильно підписати малюнки. (діти допомагають). А тепер я перевірю, що ви знаєте про цих деревах (задає питання):

1. У якого дерева листя великі немов розкинулася пташина лапка? (клен).
2. Яке дерево є довгожителем і може дожити аж до 1000 років? (дуб).
3. У якого дерева навіть в самий жаркий день кора залишається прохолодною? (береза).

Пісня «Берізка» З. Роот (дівчатка).

Чому берізка ти так сумуєш

І листочками сумно шелестишь
Навіть сонечко не радує тебе
Мила берізка, красуня моя.

Пожовтіли листочки все у мене

Їх відносить вітер в далекі краї
І мої сестриці теж всі сумні
Будемо ми засмучуватися до матінки весни.

А навесні під сонечком я посміхнусь

Гілочки погріти до нього я протягну
Будемо пісні ніжні ми виспівувати.
Дощ осінній, негоду згадувати.
Дід.: Молодці, хлопці! Ви виявляється, і про дерева все - все знаєте!
Восп.: Хлопці! Я хочу з вами вирушати на квіткову галявину - найвеселіше і найкрасивіше місце. Подивіться скільки кольорів.
Танець квіточками.
Восп.: А ви зможете за описом дізнатися, про яку квітку йдеться?
(колір.вікторина):

Стоять в луках сестрички,

Золоті очі, білі вії (ромашка).

Є один такий квітка,

Не вплетешь його у вінок.
На нього подми злегка:
Був квітка і - ні квітки (кульбаба).

1. Золоте решето

Чорних хатинок повно.
Скільки чорненьких домков,
Стільки біленьких мешканців (соняшник)

Восп.: А тепер, давайте пограємо з вами в гру «Назви дерева, гриби, ягоди».
Д. К.: Ліс - це теж будинок
І там є свої мешканці.
І звірі і птахи.
А які жителі ви самі скажіть. (відп. Дітей)
Хлопці, відгадайте мої загадки:

Це, що за звір лісовий

Встав як стовпчик під сосною
І стоїть серед трави -
Вуха більше голови? (Заєць).

Хвіст пухнастий, хутро золотисте,

В лісі живе в селі курей краде. (лисиця).
Ось голки і шпильки
Вилазять з-під лавки.
На мене вони дивляться,
Молоко вони хочуть. (їжак).
4.Хто на ялинці, на суку
Рахунок веде : «Ку-ку....ку-ку»? (зозуля).

Весь час стукає,

Дерева довбає.
Але їх не калічить,
А тільки лікує. (дятел.)
Влітку гуляє,
Взимку відпочиває. (ведмідь).
Всю ніч літає -
Мишей видобуває.
А стане світло -
Спати летить в дупло. (сова).
Взимку на гілках яблука!
Скоріше їх збери!
І раптом злетіли яблука,
Адже це ... (снігурі).
У лісі біля пня суетня, біганина.
Народ робочий весь день клопоче. (мурашник).
Вихователь: Восени тварини змінюють свою шубку, літньої на зимову. Старий хутро залишається на чагарнику, а виростає новий. Відгадайте, хто залишив своє хутро.
Д. К.: Звірі до вас мене послали,
Так свої накази дали,
Це скарга звірів.
На тих хто ображає природу
І ліс зовсім не поважає.
Вихователь: У цій книзі написано:
«Вогонь - ворог лісу, він хитрий!
Не розводь в лісі багаття!
Не ображай в лісі звірів, птахів і комах,
І не висмикуй гриби, рослини!».
Д. К.: Ну ось, ми і перевірили, як ви знаєте наш лісовий край. Ліс обдаровує людину дикорослими плодами, ягодами, грибами, березовим соком, лікарськими травами, і наше ставлення до нього має бути дбайливим.
Восп.: Дерева, трави і квіти
З тобою по-дружньому на «ти».
Але навіть з кущиком трави
Ти будь, ласка , на «Ви»!
Д. К.: Не ображай ні птахи, ні цвіркуна,
Не купуй для метелики сачка!
Люби квіти, ліси, простір полів-
Все, що зветься Батьківщиною твоєю!
Бережіть ліс, хлопці і все, що росте в ньому. А мені пора. До побачення.
Діти: До побачення, Дідусю Краеведушка!
Восп.: Скажіть, діти, що ми дізналися сьогодні корисного для себе. (відп. Дітей).
Молодці, хлопці. Які ви розумні.
Дерево до дерева - вийде ліс.
Радують зеленню сосни до небес.
Дерево до дерева - повітря ковток.
Радує на дереві зелененький листок.
Низько я березоньке в пояс вклонюся,
У білій березоньке відбилася Русь!
Біле платтячко, зелена коса,
Хороші ви, росіяни, рідні ліси!
Тінню прохладною влітку обдарує,
Восени яблуком щедро нагородить,
Головні мешканці ви на всій землі,
Низько я вклоняюся, дерево, тобі!
Наше заняття підійшло до кінця. До побачення!