Конспекти занять з дітьми

«Подорож до зірок»

Конспект безпосередній освітньої діяльності з формування елементарних математичних уявлень у підготовчій групі.

Автор: Нікітіна Світлана Олексіївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний освітній заклад, дитячий садок «Калинка», Республіка Хакасія, місто Чорногорськ.

Цілі: 1. Освітні:
Удосконалювати знання про число 4 і склад числа 4, їх 2-х менших чисел.
Закріплювати знання про послідовність днів тижня.
Формувати вміння будувати із площини геометричні фігури, предмети.
2. Розвиваючі:
Вправляти в умінні розрізняти поняття вище - нижче, довше - коротше.
Розвивати фантазію й творчі здібності дітей засобами математики на основі виявлення суб'єктивного досвіду дітей.
Розвивати пізнавальний інтерес в вирішенні проблемної ситуації, вести діалог.
3. Виховна:
Виховувати самостійність, вміння розуміти навчальні задачі і виконувати їх самостійно.
Формувати інтерес до здорового способу життя.
Вміти слухати один одного.
Створювати ситуацію успіху для кожної дитини
Методичні прийоми:
Ігровий (сюрпризні моменти, політ на ракеті)
Наочний (демонстраційний і роздатковий матеріал)
Словесний (нагадування, пояснення, вказівка)
Обладнання:
Мультимедійна техніка
Магнітофон
Диск з космічною музикою
Демонстраційний матеріал на комп'ютері, гра «Задачки в віршах»
Роздавальні картки із завданням, «Весела зарядка»
Фломастери.
Робочі зошити.
Попередня робота:
Розглядання ілюстрації про космос, космічних кораблів.
Читання енциклопедій про космосі «Зірки, - які вони?»
Конструювання з площинних і геометричних фігур.
Рішення цікавих завдань у спільній діяльності та на заняттях.
Рефлексія:
Ситуація успіху - що вийшло, що не дуже, що сподобалося на занятті.
Словникова робота:
Подорож
Галактика
Цифроград

Хід безпосередньо освітньої діяльності:
Сьогодні у нас незвичайний день, ми з вами полетимо в космос, будемо подорожувати по галактиці. Дізнаємося, чи є там життя.
В польоті нас чекає багато цікавого, але, я думаю, та дуже великі труднощі можуть зустрітися на шляху. Що, впораємося? Звичайно, адже ми дружні хлопці, допомагаючи один одному, впораємося з будь-якою перешкодою.
- Згодні зі мною.
- Скажіть, а який повинен бути космонавт? (відповіді дітей)
- Що б бути здоровим, потрібно, що робити?
- Давайте і ми підготуємося до польоту в космос

«Пограємо з вушками».
(Точковий масаж за методикою Ст. Л. Гаврючиной).
Підходь до мене дружок
Ставай мерщій у гурток.
Вушка ти свої знайди і швидше покажи
Спритно з ними ми граємо
Ось так ляскаємо вухами
А зараз все тягнемо вниз
Вушко ти не відірвись.
А потім, а потім, закрутили вузликом
Вушко здається, замерзло.
Відігріти його так можна
Раз, два, раз, два, ось і скінчилася гра.

Продуктивна діяльність «Ракета»
А на чому ми відправимося в космічну подорож?
- Перед вами геометричні фігури (, ) побудуйте ракету, на якій ми полетимо.
- А Діма побудує ракету на дошці.
- Скільки всього фігур використали?
- Скільки квадратів?
- Скільки трикутників?
- Скільки червоних?
- Скільки зелених?

Гра «Розминка»
А щоб нам піднятися в небо потрібно натиснути кнопки від 1 до 10.
- Я буду називати числа, а ви мені попередні, подальше, сусідів числа.
- Отже, ракета запущена, починаємо відлік ....10, 9, 8 ........(притисніть головки)
Звучить космічна музика.

Физминутка «Ракета»
1-2 варто ракета (руки вгору)
3-4 літак (руки в сторони)
1-2 плескай у долоні, а потім на кожен рахунок.
Руки вище, плечі ширше, (руки вгору)
І на місці походили (крокуємо на місці)

Дидактична гра на кмітливість «Назви не помилися»
Поки ми летимо до невідомих зірок, давайте трохи відпочинемо і пограємо.
- Яка зараз пора року, а за ним?
- Сьогодні вівторок, а завтра, вчора?
- Якщо лінійка довша олівця, то....
- Якщо сестра старша за брата, то брат.....
- Якщо стіл вище стільця, то стілець.....
- Якщо дорога широка, то стежка....

Мультимедіа: на екрані з'являється картина із зображенням планети, а потім жителі цієї планети - цифри - чоловічки.
- Ось і показалася якась незвичайна планета. Хто ж на ній живе, і жила вона взагалі?
- Що це? Хто живе на цій планеті?
- Правильно, живуть на ній числа. Це планета - цифроград.
- Діти, а навіщо нам потрібні числа. І чи потрібні вони нам взагалі?
- Діти мені веселі цифри, які живуть в цифрограде, сказали, що у них проблема, вони переплутали свої улюблені іграшки і тепер не можуть їх розібрати. Давайте їм допоможемо.

Дидактична гра «Головоломка» (співвідношення предметів з цифрою)
Дітям роздається математичне посібник (картки з цифрами і предметами).

Гімнастика для очей «Сонечко»
- Ви багато зараз працювали головою, руками і очима, знайдіть у нас в групі найбільшу і гарячу зірку, (сонце) подивіться на неї, не відводячи очей, хай вона зігріє своїм теплом. Простягніть руки - погрійте їх, а руками погрійте очі.

Знайомство зі складом числа чотири.
Подивіться, скільки у мене на дошці квадратів? (4)
- Якщо я приберу один квадрат і підставлю один трикутник, скільки фігур вийде, усього? (4), скільки трикутників і квадратів?
- Зараз я приберу 2 квадрата і підставлю до них 2 трикутника, скільки фігур? (4)
- Скільки квадратів і трикутників?
- Я прибираю 3 квадрата і ставлю 3 трикутника, скільки фігур? (4)
- Подивіться, як я отримувала число 4 з 2-х менших чисел (3 і 1, 2 і 2, 1 і 3)
Щось ми загостились, не пора нам вирушати додому? Шлях на нашу землю не довгий в дорозі ми весело пограємо.
- Приготуйтеся, починаємо відлік ....10, 9, 8.....

Дидактична гра «Веселі задачки у віршах» (посилання на гру http://www.bajena.com/ru/articles/198/sum-mathematics)

Рефлексія.
(Вихователь переодягається в кореспондента і задає питання)
- Привіт хлопці, я кореспондент газети «Дитсадкові новини» вітаю вас з благополучним приземленням.
- Де ви були?
- Хто живе на цій планеті?
- Чим ви там займалися?
- Що було найцікавішим
- Чим запам'ятався політ?
- А вам?
- Ще полетите?
- Дякую за інтерв'ю всього вам доброго, вдалого дня.