Конспекти занять з дітьми

«Ці забавні тварини»

Безпосередньо організована діяльність до знайомству з навколишнім світом у старшій групі.

Автор : Кравченко Лариса Володимирівна, вихователь, Муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу «Дитячий садок N74«Вінні-Пух» комбінованого виду», Архангельська область, місто Северодвинск.

Програмне зміст:
Закріплювати знання дітей про середовище існування диких тварин північних і південних широт; знати назви дитинчат; визначати тварин по хвосту.
Вчити відгадувати загадки, запам'ятовувати їх.
Вправляти у підборі слів-визначень до слів: лисиця, білка, заєць, слон, мавпа.
Розвивати увагу, витримку, пам'ять.
Виховувати дбайливе ставлення до навколишньої природи.
Матеріали: ілюстрації тварин; «мікрофони» і бейджики учасникам гри, фішки, папір, фломастери, загадки; призи.
Хід заняття - ігри.
- Нас сонця промінь смішить і дратує, нам нині весело з ранку,
весна дарує нам дзвінкий свято і головний гість на ньому - гра!
- Сьогодні я запрошую вас на гру «Ці забавні тварини» (включаю музику).
- Представляю вам наших учасників: .......(5 дітей). Займайте ваші ігрові місця, одягайте мікрофони.
-Сьогодні ми з вами поговоримо про диких тварин півночі і півдня. Будьте, будь ласка, уважні, гравці, а глядачі - не підказують. Якщо гравець не знає, то звернемося до вас. За правильну відповідь - фішка. Переможцем стане той, у кого в кінці гри виявиться більше фішок. Отже, починаємо!
1задание - загадки (по 2 гравцям, 3 - глядачам)
*Я серед торосів в теплій білій шкурі сховаюся від морозів і від сніжної бурі (білий ведмідь)
*Круглий рік пасуться серед полярних мохів, по тундрі носить сонце на гілочках рогів (північний олень)
*На крижині лежачи гріється безтурботно і відкрито: він на ікла сподівається - надійний захист! (морж)
*Клишоногі ноги, зиму спить у барлозі, здогадайся, дай відповідь: хто ж це? (ведмідь)
*Розбійник він сірий, нема йому віри, все іклами клац, хто ж це? (вовк)
*Смугасті конячки, африканські конячки, добре грати вам в хованки на лузі серед трави. Разлинованы конячки, немов шкільні зошити, разлинованы конячки від копит до голови (зебри)
*Важкі лапи і кудлата голова. Він голосно гарчить басом і чути його далеко. Він їсть за обідом м'ясо, великий, рудий, хто? (лев)
*Дво - та триповерховий зростання, з страва обидва вуха, попереду на морді хвіст під названьем «хобот» (слон)
*Він живе серед пустель, їсть несмачні кущі, на спині два горба, возить вантажі він завжди (верблюд)
*По річці пливе колода, ох, і злющее воно! Тим, хто у воду догодив, ніс відкусить ... (крокодил)
***Дуже смішна, руки вдвічі коротше. Але за це у неї ноги вдвічі довшою (кенгуру)
Звіру холодно взимку, привезли з Африки. Людський портрет, дарма, що хвостата (мавпа)

Рвати квіти легко і просто дітям маленького зросту, але того, хто так високий, нелегко зірвати квітку (жираф).
2 завдання - гра «Не помились».
Показую картинку, наполовину закриту папером, ви називаєте тварина і розповідаєте про нього (лисиця, білка, заєць, слон, мавпа).
3 завдання - гра «Хто зайвий»
Показ 3 ілюстрацій тварин:
-жираф, лев, білий ведмідь;
-морж, тюлень, бегемот;
-слон, тигр, корова;
-мавпа, заєць, лисиця;
-росомаха, песець, крокодил.
4 завдання - розминка для пальчиків. Беруть участь всі!
Ми ділили апельсин, багато нас, а він - один.
«Ця часточка - для кота, ця часточка - для їжака, ця часточка - для равлика, ця часточка - для чижа, ну а вовкові - шкірка.» Молодці!
Завдання для гравців: згадати або придумати і показати пальчиками якого-небудь дикого тваринного.
5 завдання - «Фотополювання»
Учасники швидко малюють звіра, а глядачі - відгадують.
Запрошую вас на музичну розминку «У жирафа....»
6задание - гра «Великий - маленький»
Глядачі читають назву дорослої тварини, а учасники називають дитинча.
Олень - оленя, лисиця - лисеня, заєць - зайченя, вовк - вовченя, білка - білченя. *Ведмідь - ведмежа, їжак-ежонок, лось - лосеня, рись - рись, тюлень - белек. *Тигр тигр, лев - левеня, слон - слоненя, верблюд - верблюденя, крокодил - крокодильчик.
7 завдання для глядачів. Хто хотів би розповісти щось цікаве про диких тварин?
- Наша гра закінчена. Підводимо підсумки, нагороджуємо переможців призами; солодке частування всім.