Конспекти занять з дітьми

Ігри з піском.

Безпосередньо організована діяльність. Старша група.

Автор: Илатовская Тетяна Генадьевна, вихователь, Муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу «Дитячий садок N74 «Вінні-Пух» комбінованого виду», Архангельська область, місто Северодвинск.

Програмне зміст:
Організувати спільну ігрову діяльність;
Розвивати дрібну мускулатуру рук;
Гармонійно і ефективно спілкуватися з іншими;
Розвивати фантазію і образне мислення;
Сприяти появі емпатії;
Спонукати дітей до активних дій та концентрації уваги.
Матеріал: пісочниці - дерев'яні або пластмасові коробочки за кількістю дітей, у них вологий пісок; набори природного матеріалу - черепашки, зернятка, дрібні різнокольорові камінці, намистинки, кольорова фольга і т. п. органічне скло у вигляді овалів та кіл.
Попередня робота: малювання секретів, бесіди про секрети, розглядання візерунків на колі, овалі.
Хід:
Вихователь запрошує дітей сісти на килим півколом.
- Діти я запросила вас познайомитися з чудовою Пісочної країною.
Тут, в пісочниці, живе зберігач піску - Пісочний людина. Послухаємо, що він розповість нам - Я відкрию вам секрети, звучить тиха музика
Тільки треба знати при цьому
Правила моєї країни.
Тут не можна лаятися, битися!
І не можна кидатися піском!
Можна будувати і творити:
Гори, ріки і моря -
Щоб життя навколо була!
Нікого не ображати,
Нічого не розоряти!
Це мирна країна.
Діти зрозуміли мене?!
Я розповім вам дивовижну історію. Живе на землі Великий секрет. Він любить дивитися
на все прекрасне, потворне ж під його поглядом перетворюється в гарне, прекрасне. Він любить слухати ніжні мелодійні звуки, але якщо чує, що хтось кличе його на допомогу, поспішає до цього людині, тварині чи рослині і зігріває його теплом своєї душі, ділиться своїм секретом. Головний секрет - доброта. У доброті найголовніша захист. І він усім своїм знайомим залишав на пам'ять «секретики». Тому що вірить, що краса врятує світ.
І сьогодні він дарує нам свій «секретик».
МУЗИКА СТИХАЄ.
Вихователь показує «секрет»
- Секрет треба знайти, він знаходиться зліва від білого намистинки під шаром піску. Діти визначають місце розташування, потім вихователь пропонує одному з дітей круговими рухами вказівного пальчика «відкрити» секретик.
Діти розглядають під оргсклом готову композицію.
- Друзі мої, хочете навчитися робити такі «секретики»?
- Для кого б ви хотіли зробити красивий «секретик», щоб у цієї людини стало гарний настрій, щоб він відчув себе щасливим? Кому ви хочете подарувати своє тепло?

Діти вибирають, але не називають імені, т. к. це секрет.
Вихователь пропонує дітям пройти за столи до своїх «пісочниці».
Під час виконання вихователь помогет тим, хто може скласти композицію. Звучить спокійна музика.
Після закінчення роботи діти обмінюються «секретами» і розкривають їх.
Вихователь звертається до дітей
- Сьогодні ми познайомилися з Пісочним людиною, який навчив нас правилам гри з піском, ми навчилися у Великого секрету створювати «секретики», а це найпрекрасніше бути творцем і ділитися з дузьями своєю добротою.
У мене зараз дуже хороший настрій: я дізналася багато цікавого і чудово відпочила, граючи з вами і пісочним людиною. А що ви дізналися? Який у вас настрій?
Тепер, мої милі творці, я прошу простягнути руки над пісочницями і зробити рух, як ніби ви скатываете кульку. Тепер покладіть його до серця і повторюй ті зі мною:
- Ми беремо з собою все важливе, що було сьогодні з нами, все, чого ми навчилися! Мій дім - Всесвіт, а я її частинка, Частинка - крапочка, Зірочка сяє - теж крапочка, але світло її сяє і шлях всім висвітлює. Я зірочкою блешню всім людям допоможу!