Конспекти занять з дітьми

"Півник - золотий гребінець"

Конспект занять з розвитку мовлення.

Автор: Стрицына Н. А., вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним утворенням інтелектуального розвитку вихованців N7 «Рябінушка», р. Набережні Челни.

Мета: продовжувати знайомити дітей з фольклорними творами; виховувати любов до рідної мови

Матеріал та обладнання: Мольберт, картина із зображенням півня; іграшки: курочка, курчата; вирізане з паперу сонце; шапочки огірків (за кількістю дітей), хустку для бабусі; султанчик, маска мишки.

Попередня робота: читання потішок, розглядання картинок,ілюстрацій, бесіда за малюнками, гри "Курка і курчата", "Огуречик-огуречик"

Методи і прийоми: худ.слово, гра, показ ілюстрацій, підказка, питання, відповідь самого вихователя, схвалення.

Мовленнєві завдання словникової роботи: Обогощение словника (рябушечка, тараторочка); Закріплення і уточнення словника 9гребешок, бородушка)

Хід заняття:
1.Орг. момент.

В:- "Золоте яблучко по небу катається,
всім, всім посміхається.
а посмішка-то промені,
дуже-дуже гарячі!

(одночасно з цим вихователь показує дітям вирізане з паперу сонце)

В:- Що це хлопці?

О. про: - Сонечко

В:- Правильно! Сонце тепле, ласкаве. А на що воно схоже?

О. про:- На колесо, на яблуко і т. д.
В:- Якого воно кольору?

О. про:- Жовте

2.Худ.слово

В:- Давайте, розповімо потешку про те, як ми чекаємо сонечко, як ми йому ради.
Сонечко, сонечко
Виглянь у віконце.
Чекають тебе дітки,
Діти - малолітки.

3. Гра

В:- Сподобалася сонця ваша потешка і захотіла вона з вами пограти в гру " Огуречик-огуречик". Я буду бабуся, а ви - мої огірочки ( вихователь одягає хустку, а дітям одягає шапочки огірочків). Засяяло сонечко пригріло землю, бабуся посадила огірочки на грядку ( вихователь торкається до дітей - вони присідають). полив дощик (вихователь махає султанчиком над головами дітей), стали огірочки рости. (Діти повільно піднімаються, качають руками, піднятими вгору). Зросли огірочки. А неподалік мишка (старша дитина) жила, дуже захотілося їй огірочків. Бабуся суворо покарала:
Огуречик, огуречик
Не ходи на той конечик
Там мишка живе
Тобі хвостик відгризе.

(Діти тихо підходить до мишки, яка спить, та тупотять ніжками. Мишка прокидається і намагається їх зловити).

В:- швидше, швидше до мене. Прячьтись! (Діти тікають).

4.Питання

В:-Пограли, повеселилсь, хлопці. Тепер скажіть мені: "Хто разом з сонечком встає, голосно пісеньки співає? Діткам спати не дає?"

О. про:- Півник

В:- Правильно, це півник.А як півник співає?
О. про:- Ку-ка-ре-ку.

5.Худ.слово

В:- А зараз я вам прочитаю потешку про півника
Як у наших біля воріт
Півень зернятка клює.
Півень зернятка клює,
до себе курочок кличе.

В:- Давайте, хлопці, і ми покличемо курочку.

О. про:- Курочка, йди до нас.

(Вихователь показує дітям курочку-іграшку, каже, що курочку ще лагідно можна назвати рябушечка,тараторочка (пропонує дітям повторити)).

6.Питання

В:- А хто її дітки?

О. про:- Курчата.

В:- А які вони?

О. про: Маленькі, жовті.

В:- А як мама курочка їх кличе?

О. про: ко-ко-ко-ко, та-та-та-та!

В:- А як курчата пищать?

О. про: пі-пі-пі-пі.

7.Гра

В:- А ви, хлопці, хочете бути курчатами?

О. про: Хочемо.

В:- Тоді я буду мама - курочка.
(Вихователь проводить гру)
Вийшла курочка гуляти
Свіжої травички пощипати
А за нею хлопці,
Жовті курчатка
З'їли толстого жука,
Дощового черв'яка,
Випили водиця
Повне коритце
Квохчет курочка "Ко-Ко"
Не ходіть далеко,
Лапками гребіть,
Зернятко шукайте.

8.Висновок

(Після гри вихователь запитує у дітей, чи сподобалася їм грати? Дякує дітей).

В:-Молодці, хлопці. ви дуже добре грали, читали віршики. Мені дуже сподобалося.

Список використаної літератури:

1.Єлісєєва Л Н.. "Христоматия для маленьких" М: Просвіта, 2002.

2.Знайомимо дошкільнят з літературою: Конспекти занять.- М.: ТЦ Сфера,2002.