Конспекти занять з дітьми

"Грибочок"

Конспект заняття з ФЕМП.

Автор: Стрицына Н. А., вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним утворенням інтелектуального розвитку вихованців N7 «Рябінушка», р. Набережні Челни.

Мета: вчити складати предмет з двох різних за формою і кольором частин, закріпити назви частин гриба: "капелюшок", "ніжка"; вчити користуватися індивідуальним фланелеграфом, правильно розташовувати частини предмета на ньому ( вгорі - капелюшок, під капелюшком - ніжка); продовжувати вчити дітей розуміти та вживати слова "багато", "один", "по одному"; виховувати добре ставлення до тварин, бажання допомагати їм.

Матеріал та обладнання: фланелеграф, частини гриба (капелюшок і ніжка)- на кожну дитину (роздатковий матеріал) і для вихователя, кошик, грибочки на підставці, макети ялинок, білочка, фланелеграфы для дітей (оксамитова папір)

Попередня робота: ігри на розрізнення понять "один-багато", бесіда про частинах, з яких складається гриб, розглядання картинок.

Словникова робота: продовжувати вчити дітей узгоджувати числівник "один" з іменником у роді й відмінку.

Методи і прийоми: демонстрація об'єктів, запитання до дітей, художнє слоао, підказка, повтор. поощерение, сюрпризный момент, пояснення.

До заняття вихователь розставляє в групі ялинки і грибочки у різних місцях. Також готує столи з розкладеними фланелеграфами ( оксамитова папір) та роздатковим матеріалом ( капелюшки і ніжки) в тарілочках на кожну дитину і для вихователя.

Хід заняття:
(Діти заходять в групу, зупиняються)

В:- Хлопці, до нас сьогодні завітали гості, вони хочуть подивитися, як ми будемо з вами грати. Давайте поздороваемся з гостями. Доброго дня!

О. про: -Здрастуйте!

(Стук у двері)

В:- Ой, хлопці, що за стук? Хто це стукає до нас? Напевно хтось в гості до нас поспішає. (З'являється білочка). Дивіться-но, хлопці, хто це?

О. про:- Білочка.

В:- Правильно, діти, білочка.

Білочка:- (вітається) Хлопці, як вас багато, ви не могли б мені допомогти? Я одна, а мені потрібно запасти дуже багато грибів, та боюся, що не встигну.

В:- Не переживай, білочка! Мої хлопці тобі допоможуть. Допоможемо, діти, білочці зібрати багато-багато грибочків?

О. про:- Так!

В:- Ми з рівненькою доріжці
З вами, діти, в ліс підемо,
Багато - багато там грибочків
Ми в кошик зберемо!
Підемо у ліс, хлопці. Ой, подивіться, як тут багато грибів! І червоні і жовті. Несіть, діти, до мене в кошик кожен по одному грибочку.
Ти скільки приніс, Дамір? (Один)
А ти, Марино? (Один)
Скільки грибочків принесла Мілена?(Один)
Скільки грибочків тепер стало в кошику? ( Багато)

Білочка:- Ось і повна корзина,
Потрудилися від душі!
Кажу я вам: "Спасибі"
Дорогі малята!
Тепер-то взимку буде ситно!

В:- Молодці, хлопці! А тепер візьміть свої стільчики і сідайте за столи. Білочка, підемо з нами, подивишся, що вміють робити мої хлопці. (Діти сідають за столи).

В:-Давайте, хлопці, ще раз подивимося грибочок. У грибочка, подивіться, є капелюшок (вихователь обводить пальцем) і ніжка (вихователь проводить пальцем по ніжці зверху вниз). Капелюшок закруглена, а ніжка довга. Капелюшок червона. Давайте разом повторимо
"Червона!". А ніжка жовта. Скажемо всі разом "Жовта!". Молодці! (Вихователь кладе гриб в кошик)

В:- Такий грибочок можна викласти на зеленій галявині. Ось у мене (вихователь бере з коробки капелюшок і показує) капелюшок, а це (показує) ніжка. Тут я викладу капелюшок. Бачите, під капелюшком залишилося місце для ніжки. Під капелюшком викладу ніжку. Що вийшло? (Грибочок).

В:- Тепер, хлопці, ви на своїх галявинах викладіть гребочек.
візьміть в руки капелюшок і викладіть її на галявині так, щоб залишилося місце для ніжки.( Вихователь викладає капелюшок.Діти виконують завдання). подивіться, у всіх залишилося місце лдля ніжки? візьміть ніжку і прикладіть її до капелюшку, як я. 9 Вихователь викладає ніжку. стежить, щоб діти щільно прикладали одну частину до іншої).
Що ми виклали на галявині? (Грибочок!)
Скільки у тебе, Еміль, грибочків? (Один)
А у тебе, Ксюша? (Один)
А всі разом, хлопці, ми виклали багато грибів.
Які у мене дітки молодці! Всі впоралися із завданням.
Білочка, тобі сподобалося, як діти займалися?

Білочка:- Так, мені дуже сподобалося. Спасибі вам, діти, за грибочки, ви мені дуже допомогли.
А тепер, хлопці, я з вами пограю.
Ми вважали і втомилися,
Дружно всі ми тихо встали,
Ручками поплескали-хлоп, хлоп, хлоп,
Ніжками потупали - топ, топ, топ.

В:- Молдцы дітки! А тепер на цьому наше заняття закінчується, так і білочку пора в ліс. скажімо білочці "До побачення".

О. про:- До побачення!

Список використаної літератури:

1. Рускова Ст. Л. "Методичні рекомендації до "Програмі виховання і навчання в дитячому саду" М: Просвітництво, 2005.

2.Заняття з математики у дитячому садку. Посібник для вихователя дитячого садка. М: Просвещенин, 2000р.