Конспекти занять з дітьми

Розповідання української народної казки «Рукавичка».

Спільна діяльність вихователя і дітей. (з дітьми 2-ої молодшої групи).

Упорядник: вихователь першої кваліфікаційної категорії Ірина Іванівна Москалюк, Муніципальне дошкільний навчальний заклад дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з фізичного розвитку дітей N 15 Ломоносов району Ленінградської області.

Технології: здоров'езберігаючи, ІКТ.

Інтеграція освітніх галузей:
«Читання художньої літератури», «Комунікація»

Мета:
формування інтересу і потреби у сприйнятті творів казкового жанру.

Завдання:

• Виховувати вміння слухати і розуміти твори казкового жанру.
• Виховувати вміння емоційно відгукуватися на уявні події, стежити за розвитком дії.
• Закріплювати назви звірів у казках: мишка - шкряботушка, зайчик - попрыгайка, лисичка - сестричка, вовчик - зубами клац, ведмідь - голосно ревти.
• Втягнути дітей в розмову після слухання казки з анімаційним супроводом.
• Формувати вміння вести діалог з вихователем: слухати і розуміти поставлене питання, зрозуміло відповідати на нього, говорити в нормальному темпі, не перебиваючи співрозмовника педагога.
• Розвивати вміння інсценувати казку з допомогою різних видів театру.
• Розвивати художнє сприйняття.
• Збагачувати словниковий запас дітей.

Попередня робота:

• Самостійно розроблене анімаційне супровід спільної діяльності вихователя і дітей, розповідання української народної казки «Рукавичка», використовуючи інтернет-ресурси та ІКТ розробку вихователя Ганичевой М. П.
• Твір фізкультхвилинки.

Матеріал:

• Ноутбук.
• Самостійно розроблене анімаційне супровід спільної діяльності вихователя і дітей.
• Різноманітні види театру за казкою «Рукавичка».

Діти перебувають у самостійній діяльності, вихователь включає ноутбук і привертає увагу дітей, на екрані з'являється домовичок Кузя (Додаток 1)

Вихователь: діти, подивіться, хто прийшов до нас в гості? Це домовичок Кузя. Ви його впізнали?
Відповіді дітей: так.

Вихователь: а Кузя прийшов не один, він запросив до нас в гості друзів.
На екрані з'являється слайд із зображенням Мишки (Додаток 1)

Вихователь: хто це?
Відповіді дітей: мишка.
Вихователь: а як ви думаєте, де живе ця маленька сіренька гостя?
Відповіді дітей: у нірці.

Вихователь: згадайте, а як у казках називають мишку?
Відповіді дітей: мишка - шкряботушка.

На екрані з'являється слайд із зображенням зайчика (Додаток 1)
Вихователь: а це хто?
Відповіді дітей: зайчик.

Вихователь: як ви думаєте, де живе цей пухнастий звір?
Відповіді дітей: у лісі.

Вихователь: так, зайчик живе в лісі під кущем. Як його зазвичай називають у казках?
Відповіді дітей: зайчик - попрыгайка.

На екрані з'являється слайд із зображенням лисички (Додаток 1)
Вихователь: а це хто?
Відповіді дітей: лисичка.

Вихователь: а як лисичку зазвичай називають у казках?
Відповіді дітей: лисичка - сестричка.

На екрані з'являється слайд із зображенням вовка (Додаток 1)
Вихователь: а це хто?
Відповіді дітей: вовк.
Вихователь: а як вовка зазвичай називають у казках?
Відповіді дітей: вовк - зубами клац.

На екрані з'являється слайд із зображенням ведмедя (Додаток 1)
Вихователь: а це хто?
Відповіді дітей: ведмідь.
Вихователь: а ведмедя як називають у казках?
Відповіді дітей: ведмідь - голосно ревти.

Вихователь: так, діти, всі ці звірі живуть у лісі в казці. А ви б хотіли потрапити в казковий ліс?
Відповіді дітей: так.
Вихователь: давайте встанемо і підемо в ліс.
Вихователь одягає на груди картинки звірів на стрічках і відповідно з текстом фізкультхвилинки перевертає потрібну картинку: мишки, зайчика, лисички, вовка та ведмедя.

Фізкультхвилинка
Ми трохи покружляли
І в лісі всі опинилися.
Мишка - шкряботушка пробігла повз,
Ми всі присіли,
Вони нас не дізналася.
Зайчик - попрыгайка сидить під кущиком
І по боках боягуз все дивиться.
Ми тихенько поскакали
І його не налякали.
Лисичка - сестричка по стежці до нас йде,
Ми всі глазоньки закриємо
І вона нас не знайде.
А ось і вовк - зубами клац!
З ним зустрічатися не хочемо,
Від нього ми втечемо!
Раптом ведмідь давай голосно ревти,
Так на нас дивитися!
А ми знову покружляли
І всі в групі опинилися!

Вихователь: скажіть, а де всі ці звірі могли б жити в казці?
Відповіді дітей: у хатинці, у будиночку, в теремку і т. п.

На екрані з'являються слайди з зображенням казкових будиночків і теремка, діти підходять до нойтбуку (Додаток 1)
Вихователь: так, діти, всі звірі могли б жити в казковому будиночку і в теремку. Як ви думаєте, а могли б звірі жити в рукавичку?
Відповіді дітей:____________________
   
На екрані з'являється слайд із зображенням домовичка Кузі (Додаток 1)
Вихователь: наш друг домовичок Кузя приніс нам казку про рукавичку, яка стала взимку будиночком для лісових звірів. Сідайте зручніше, ми починаємо. Я розповім вам казку, в якій всі звірі дружно жили не де-небудь, а саме в рукавичці, немов в будиночку! Казка так і називається - «Рукавичка»
Вихователь розповідає казку з анімаційним супроводом (Додаток 1)

Вихователь: як ви думаєте, така історія могла б бути насправді чи це вигадка?
Відповіді дітей: це вигадка.
Вихователь: так, історія про рукавичку - це вигадка, казка. А вам сподобалася казка?
Відповіді дітей: так.

Вихователь: згадайте, як називається казка?
Відповіді дітей: «рукавичка».

Вихователь: хто першим оселився в будиночку - рукавичці?
Відповіді дітей: мишка - шкряботушка.
На екрані з'являється слайд із зображенням мишки (Додаток 1)

Вихователь: хто услід за мишею?
Відповіді дітей: зайчик - попрыгайка.
На слайді з'являється зайчик (Додаток 1)

Вихователь: хто слідом за зайчиком?
Відповіді дітей: лисичка - сестричка.
На слайді з'являється зайчик (Додаток 1)

Вихователь: хто слідом за лисичкою?
Відповіді дітей: вовк - зубами клац.
На слайді з'являється вовк.

Вихователь: хто слідом за вовком?
Відповіді дітей: ведмідь - голосно ревти.
На слайді з'являється ведмідь (Додаток 1)

Вихователь: так, багато звірів зібралося в рукавичці. Вони не сварилися, жили мирно, як кажуть: «В тісноті, та не в образі». Це значить, хоч і тісно, але дружно, без сварок.
 На слайді з'являється домовичок Кузя (Додаток 1)

Вихователь: а ось і наш домовичок Кузя. Давайте скажемо йому спасибі за казку і запросимо ще в гості з новою казкою. До побачення, Кузя!
Відповіді дітей: До побачення, Кузя!
  
Вихователь: діти, давайте пограємо в казку рукавичка в нашому театрі.
Діти за бажанням інсценізують казку «рукавичка», використовуючи різні види театру за інтересами. Діти повертаються в самостійну діяльність.