Конспекти занять з дітьми

«День літньої людини»

Автор: Юлія Карімова, МБДОУ N19 р. НабережныеЧелны.

Ведучий: Здрастуйте, дорогі наші друзі! Сьогодні - особливе свято, день поваги і шани літньої людини. Це свято виникло в XX столітті. Спочатку День літніх людей почали відзначати в Європі,потім в Америці, а наприкінці 80-х років у всьому світі.
14 грудня 1990 року Генеральна Асамблея ООН постановила вважати 1 жовтня Міжнародним днем людей похилого віку, а в Російській Федерації це свято відзначається з 1992 року. З тих пір щороку, в золоту осінню пору ми вшановуємо тих, хто усі свої сили і знання присвятив своєму народові, хто віддав здоров'я і молодість молодому поколінню.
Летять роки, за ними не наздогнати -
Поспішають годинник, змінюючи день за днем...
Але знаю, не втомлюся дивуватися
Тим часом, що восени кличемо.
Вік зрілих, мудрих людей часто називають восени життя... Як кожна пора року прекрасна по-своєму, так само неповторні і вікові «сезони» нашого життя. Які б біди не затьмарювали, все погане забувається. І ми знову радіємо життю, мріємо про щастя, про кохання... Адже життя прекрасне!
/Танець. Виконують вихованці груп /
Зед.2. Хто все штопає і в'яже?
Хто допоможе і підкаже?
Раніше за всіх завжди встає?
Хто пече оладки?
Хором: Це наші бабусі.
Зед.1. Знаєте, у мене якось язик не повертається називати Вас літніми людьми. Ви молоді душею, у вас такі одухотворені, красиві обличчя. Можна вас називати молодими людьми? Давайте тоді відзначати День молодої людини. Згодні? (Пенсіонери з радістю погоджуються.) Ми теж хочемо так чудово виглядати. Поділіться секретом своєї молодості.
(Ведучий до кожного підносить мікрофон і гості відповідають на це питання. Потім можна поставити питання)
Зед.1. - Якщо вам погано, як ви справляєтеся з таким настроєм?
Зед.2. - Головне якість характеру, що цінуєте в людях?
Зед.1. - У вас є недоліки? Як ви з цим боретеся?
Зед.2. - Ваше улюблене блюдо?
Зед.1. - Якщо гості приходять несподівано, яке блюдо вас виручає?
Зед. 2. - Поділіться смішним випадком, який стався з вами на роботі.
Зед.1. - Ваш улюблений анекдот?
Зед.2. - Розкажіть про своє «хобі».
Зед.1. Я зрозуміла, що секрет вашої молодості оптимізм та працьовитість. Які дивовижні речі ви створюєте своїми руками! А зараз ми надаємо слово завідуючій Нурсие Касымовне. / слово завідуючій/
/ номер: _______________________________/
Ведучий: Дорогі гості, добре, що стало доброю традицією відзначати День літніх людей. Цей день - день подяки за тепло ваших сердець, за віддані роботі сили, за досвід, яким ви ділитеся з молодим поколінням, з вашими дітьми і онуками - то є з нами. Сьогодні в нашому залі багато охочих привітати вас з цим знаменним днем. І я запрошую на сцену дітей гр. N_, які привітають Вас (виходять діти).
1 дит: Дідусі та бабусі, любі, рідні,
Адже коли-то теж ви. Були молоді!
І ходили в шортиках, і плели коси,
І віршики вчили ви, як зайчики, лисички.
2 дит: Зараз ви - наші бабусі - Ось ваше ремесло,
Зараз ви - наші дідусі, Нам дуже пощастило!
Мама з татом зайняті, Вічно на роботі,
Ви казку нам розкажете, І пісеньку заспіваєте!
3 дит: Пиріжки та млинці, готують бабусі,
І грають в ладушки дідусі з онуками.
Ми вас дуже любимо І бажаємо не хворіти,
Після відпочинку на дачі на Канари полетіти!
/ номер_________________________/
Ведучий: Нині свято, день осінній,
Скільки радісних промов!
Приймайте привітання
Ви від наших малюків!
                   /Танець «Гномики»». Виконують діти молодших груп/
Ведучий: Тут у залі зібралися найрідніші,
Бабусі і дідусі - наші дорогі
Бажаємо Вам від душі, Щоб були ви здорові,
Щоб онуки вас любили, В гості частіше приходили.
               /І зараз вихованці груп N________________________/
Ведучий: Дорогі бабусі й дідусі! Не біда, що роки йдуть вперед, душею ви залишаєтеся молодими завжди. І ми віримо, що наше майбутнє в наших дітях, в цих маленьких непосид, іноді примхливих і веселих.
Вед: Є такий дитячий анекдот. Батькам було колись, і на батьківські збори пішов дідусь. Прийшов він у поганому настрої і відразу став лаяти онука:
Ст. 2. - Неподобство! Виявляється, у тебе з історії суцільні двійки! У мене, наприклад, з цього предмету були завжди п'ятірки!
Ст. 1. - Звичайно, - відповів онук, - в той час, коли ти вчився, історія була набагато коротше!
Ст. 2. Ми хочемо, дорогі, побажати, щоб ваша історія тривала як можна довше, щоб вас радували діти, онуки, правнуки...
Ст. 1. Щоб вас частіше радувало теплими променями сонечко, а дощі були тільки теплими, грибними...
P/S
Зед.1. Ви, бабусі, дуже любите своїх онуків і онучок. Але не забувайте, що потрібно виховувати працьовитих онуків, а не робити все за них, як у нашій виставі.
Сценка: « Бабусі і онуки».
1 - Здрастуй, голубонько моя! Гуляти не підеш?
2 - Та що ти, я ще не зробила уроки.
1 - Які уроки? Ти що, в дитинство впала? Ти ж сто років як школу закінчила!
2 - Да - а? А онуки? Зараз дуже модно робити уроки за внучат.
1 - Так, я все життя за онуків уроки роблю.
2 - Правда? Це ти їх так балуєш?
1 - Я не балую! Я з ними дуже суворо. Ось зроблю уроки, а начисто вони у мене завжди самі переписують.
2 - О, дійсно строго.
1 - Так що якщо що, мене питай, у мене великий досвід.
2 - Ну, якщо не важко, перевір, як я вивчила вірш Гм - гм... ,, У лукомор'я дуб зелений; золотий ланцюг на дубі тому...
1 - Так, добре
2 - І вдень і вночі пес учений...
1 - Який пес? Який пес?
2 - Ну, я не знаю, яка у нього порода.
1 - Так не пес, а кіт учений, зрозуміла? Кіт!
2 - А - а, зрозуміла - зрозуміла! Я тоді спочатку, У лукомор'я дуб зелений, і золотий ланцюг на дубі тому; І вдень і вночі кіт учений...
1 - Ну?
2 - З авоською ходить в гастроном....
1 - З якою авоською? В якій гастроном? Ти де таке бачила?
2 - Ой, ну яка ж ти, подруга! У мене ще стільки уроків, я все переплутала.
1 - Як ти гадаєш, якщо ми з тобою і далі так завзято будемо вчитися, може в нашу честь якусь одиницю назвуть?
2 - Її вже назвали.
1 - Як?
2 - Кол! Його ставлять тим онукам, за кого бабусі роблять уроки.
Зед.2. Але ця сценка, звичайно ж, жарт. А ми, звісно, хочемо довше залишатися дітьми поруч з нашими чудовими бабусями.