Конспекти занять з дітьми

«Неваляшка»

Конспект заняття з ліплення для першої молодшої групи.

Автор: Конычева Олена Сергіївна, вихователь, установи: МБДОУ «Д\с «Горобчик» с. Російський Акташ.

Програмне зміст:
Освітні завдання
1.Удосконалювати вміння ліпити предмет з кількох частин, але різної величини, щільно притискаючи, частини один до одного.
2. Сприяти поглибленню знань про властивості пластиліну (глини).
Розвиваючі завдання
1.Створення інтересу емоційного настрою до заняття.
2. Розвивати вміння акуратно користуватися матеріалом.
Виховні завдання
Виховувати посидючість , дисциплінованість, активність в ході заняття.
Прищеплювати естетичні почуття ( прикрашати предмет дрібними деталями).

Дидактичний матеріал:
Демонстраційний
Лялька-Неваляшка
Роздатковий
Глина
Дощечки
Губка для змочування пальців
Кисть
Склянку з водою ( все за кількістю дітей)
Попередня робота з вихованцями:
Розглядання круглих, овальних форм
Малювання круглих форм
Ліплення сніговика

Хід заняття:
В-ль: Діти, до нас сьогодні в гості хотіла прийти лялька-неваляшка. А щось довго вона не йде. Де ж вона? Неваляшка, ми тут! А ...ось і вона.
Неваляшка: Здрастуйте діти. Я неваляшка, прийшла до вас в гості, втомилася.
В-ль: Діти, неваляшка щось відвернулася від нас, засумувала. Що сталося з тобою? Тобі тут не подобається?
Неваляшка: Так, немає у вас тут добре. Тільки мені сумно без своїх подружок неваляшек, я хочу, щоб ви мені їх зліпили. Зліпіть?
Відповідь дітей: так
В-ль: Тоді ми з початок з вами уважно розглянемо неваляшку. Ось у неї тулуб, ось голова. Що це діти?
Відповідь дітей: тулуб
В-ль: А це що?
Відповідь дітей: голова
В-ль: якої форми тулуб?

Відповідь дітей: кругле
В-ль: а голова якої форми?
Відповідь дітей: кругла
В-ль: Правильно хлопці. А якої величини тулуб?
Відповідь дітей: велика
В-ль: А голова?
Відповідь дітей: маленька
В-ль: Ось ми з вами розглянули неваляшку. А тепер давайте згадаємо, як же ми будемо ліпити тулуб і голову, адже ми з вами вже ліпили кульки, сніговика. Згадали? Покажіть мені руками ( показ рухами рук в повітрі). От молодці! Перед тим як приступити до роботи, ми з вами зробимо зарядку.
Динамічна пауза: Ручки вгору в кулачок,
Ручки вниз на бочок ,
Тік-так, тік-так,
Зробимо ось так.
Добре, молодці! Проходимо за свої столи і починаємо працювати. Не забули, як ми будемо ліпити? Ну-ка покажіть ще раз! ( діти показують рухами рук в повітрі) Молодці! ( спостереження за роботою дітей, при необхідності вихователь допомагає).
В-ль: Діти, давайте ще раз подивимося на неваляшку. У неї є ручки, ось вони, а ось тут у неї є щось? Гудзики?
Відповідь дітей: так, гудзики!
В-ль: А давайте ми теж зробимо нашим неваляшок ручки і гудзики.
В-ль: Всі зліпили неваляшек?
Відповідь дітей: так
В-ль: зараз ми тихенько встанемо, візьмемо своїх неваляшек і покажемо нашої Неваляшке. Неваляшка подивися, будь маленьких неваляшек зліпили наші діти!
Неваляшка: Ой, які гарні, хороші. Спасибі вам хлопці. Я дуже рада. Давайте поставимо їх у гурток і заспіваємо пісеньку:
(діти разом з вихователем співають пісню)
Ми милашки-ляльки-неваляшки
А у нас, а у нас яскраві сорочки
Ще раз, ще раз ми пустилися в танок.
Неваляшка: Ви ,напевно втомилися,
ви так співали і танцювали, а тепер прийшла пора
нам прощатися дітвора.
Діти прощаються з лялькою - неваляшкой, вихователь пропонує поставити дітей на полицю.