Конспекти занять з дітьми

Методична скарбничка для другої молодшої групи з теми «Птахи»

Підготували вихователі Побережна Надія Олександрівна, Курзина Віра Олександрівна, Казенне установа ХМАО, Урайского Спеціалізованого будинку дитини, р. Урай.

Бесіда про птахів в різний час року

Бесіда про птахів . ( взимку)

Тема: Які різні птахи(порівняльний розповідь)
Мета: сприяти у дітей уміння складати розповіді про птахів, виділяючи яскраві відмінні ознаки їх зовнішнього вигляду і поведінки; розвитку порівняння за ознаками, закріпленим у моделі, вмінню використовувати модель в якості плану розповіді, освоєння умінь розповідати послідовно, зв'язно. Вчити спостережливості, дбайливому відношенню до птахів.
Хід бесіди: 1. Що знаємо про птахів.
Питання: -Чим відрізняються птахи від інших тварин?
-Назвіть відомих вам птахів.
-Чим живляться?
2. Словесний опис муляжі птиці.
3. Робота за картками із зображенням птахів.
(Діти порівнюють і знаходять відмітні особливості і загальні риси в будові, забарвленням, житлах, кормах птахів.

4. Відгадування загадок про птахів.
а )Взимку на гілках яблука! Швидше збери! І раптом злетіли яблука, Адже це(снигери)
б )Без рук , без топоренка побудована хатинка.(Гніздо)
в )у лісі, під щебет, дзвін і свист, Стукає лісовий телеграфіст: «Здорово, дрозд приятель!» І ставить попись...(дятел)

Бесіда з використанням моделей (ворони, сороки, синиці, снігурі).
Тема: Птахи.
Мета : зпособствовать у дітей умінь складати розповіді про птахів, виділяючи яскраві відмінні ознаки їх зовнішнього вигляду і поведінки; збагачення і поглиблення уявлень про птахів (особливості будови, місці проживання, потреби і способи їх задоволення); розвитку вміння порівнювати за ознаками, закріпленим у моделі, вміння використовувати модель в якості плану оповідання; виховувати почуття турботи про птахів.
Хід бесіди: 1. Відгадування загадок: Як лисиця серед звірів, Це птиця всіх хитріший. Ховається в зелених кронах, А звуть її..(Ворона)
Хто літає , хто стрекоче - Розповісти нам новину хоче?(Сорока).
Грудка яскравіше , ніж зоря В кого..(снігура).
2. Бесіда «Що ми знаємо про птахів»
Питання: Як називається птах ?
-Опиши зовнішній вигляд .
-Чим живляться?
3. Гра « Пташки і кіт».
(Діти пташки шукають корм, знаходять, клюють, кіт причаївся за деревом. За сигналом «Кіт» діти розбігаються, а кіт намагається їх спіймати.)
4. Гра-звуконаслідування «Хто як кричить?»
Кар-кар(ворона).
Ча-ча(сорока)
Рюм-рюм(снігур)
Синь-синь(синиця).

Бесіда про птахів (навесні).
Тема: Шпак і качка.
Мета: сприяти розширення і збагачення уявлень дітей про птахів у весняний період ( приліт птахів, гніздування, виведення пташенят, турбота про них, допомога людини), вміння порівнювати шпака з іншими птахами; розвивати допитливість.
Хід бесіди: 1. Бесіда « Хто такі перші весняні вісники».
Ми шпаківні живемо, дзвінкі Пісні співаємо(Шпак).
2. Складання усного опису шпака.
( Діти по картинці описують шпака. Велика , красива птах із блискучим чорним оперення, у шпака довгий прямий дзьоб, який допомагає добувати з землі черв'яків).
3. Гра-імітація «Шпаки годують своїх скворчат».
4. Розгляд і опис по картинці каченят.
Питання: Хто це? Що вони роблять? Ви знаєте де качки живуть? Що роблять у воді?
5 Імітація звуконаслідування «Качки плавають і звуть своїх каченят»
6. Назви птахів,які прилетіли.
(Діти сидять по колу, вихователь кидає м'яч комусь із дітей. Піймав м'яч, повинен назвати птахів, які повернулися навесні з теплих країв.( Дитина не дав відповіді вибуває з гри).

Бесіда про птахів ( восени)

Тема: Птахи восени
Мета: сприяти збагаченню та узагальнення знань дітей про перелітних птахів; розвитку пізнавального інтересу до природи; виховувати потребу і необхідність дбайливого ставлення до живих істот.
Хід бесіди: 1. Читання вірш «Осінь». Листя восени облітають,
Висихає трава на болотах
Збираються птахи в зграї
І вже готові до польоту.

2. Бесіда. -Які птахи відлітають зимувати в теплі краї?
-Чому перелітні птахи відлітають у теплі краї?
3. Відгадування загадок.
4. Закінчи речення:
Горобець маленький, а журавель.....
Качка сіра, а лебідь......
5. Складання розповіді - опису з опорою на план(на картинці)
Як називається птах?
Чим харчується?
Де проводить зиму?
Якої допомоги потребують?

Бесіда про птахів (зимуючих).
Тема: Зимуючі птахи.
Мета: сприяти формуванню узагальнених уявлень дітей про зимуючих птахів і що зима для всіх важкий час року, як птахи пристосовані до життя в цей час року; прояву бажання допомагати і піклується про птахів взимку; розвивати вміння порівнювати різних птахів, виділяючи загальне та відмінності, використовуючи при цьому схему-модель.
Хід бесіди:1-Які птахи залишилися з нами зимувати?
-Як називаються ці птахи?(зимуючі)
-2. Гра в голоси.
Завдання. Вгадати, яка птах вимовляє такі звуки; знайти відповідну картинку і повторити ці звуки:
3. Бесіда. - Де взимку птахи знаходять корм?
-як може допомогти людина зимуючим птахам? 4. Виготовлення годівниць з пластикових пляшок.

Бесіда про птахів (навесні)
Тема: Птахи навесні.
Мета: сприяти узагальненню уявлень про птахів у весняний період: зміна їх поведінки - гріються на сонце, на деревах і цвірінькають. Виводять пташенят.. , формувати вміння складати розповіді за схемою; виховувати допитливість, бажання піклуватися про птахів.
Хід бесіди: Читання вірша «Шпаки»
Прилетіли шпаки-
Молодий весни гінці-
Черв'яків вони клюють
І співають, співають, співають....!
2. Бесіда: - Що сподобалося у вірші?
-А де були шпаки взимку?
-Чому вони співають?
-Які ще птахи прилетіли до нас навесні?
3. Складання описового оповідання з опорою на модель схему:
4. Гра імітація «Будуємо гнізда»
5. Виготовлення шпаківень.

Узагальнююча бесіда про птахів.
Тема: Як дізнатися птахів?
Мета: розвивати узагальнюючі уявлення дітей про птахів як живих істот, що мають типову будову: 2 ноги , 2 крила, дзьоб.
Хід бесіди: 1 Ігровий сюрпризный момент. В групу приходить Незнайка і приносить картинку із зображенням птахів. Незнайко: я Гуляв по парку і сфотографував ось цих красивих жуків. Але як вони називаються, не знаю.
Вихователь: Чому жуків?
Незнайко: адже У них є ноги , крила. Я бачив, багато з них літають. 2. Бесіда. - Правильно Незнайко говорить? Ви згодні з його твердженням, що на картинках сфотографовані павуки? Чому не правильно?
-Хто зображений на фото? Як ви здогадалися? Що це птица7 Чим вони відрізняються? - Що вміють робити птахи?. 3. Складання розповіді про птахів за схемою «Птахи».

Фізкультхвилинки.

Метелик.
Спав квітка і раптом прокинувся,
(Тулуб вправо, вліво.)
Більше спати не захотів.
( Тулуб вперед, назад.)
Ворухнувся, потягнувся,
(Руки вгору, потягнутися.)
Звився вгору і полетів.
(Руки вгору, вправо, вліво.)
Сонце лише вранці прокинеться,
Метелик кружляє і в'ється.
(Покружляти.)
Будемо стрибати, як жаба.
Будемо стрибати, як жаба,
Чемпіонка - попригушка.
За стрибком - другий стрибок,
Стрибаємо вище, дружок!
(Стрибки.)
Їжачок.
Їжачок тупотів по стежці
І грибочок ніс на спинці.
Їжачок топал не поспішаючи,
Тихо шарудячи листям.
(Ходьба на місці.)
А назустріч скаче зайчик,
Довговухий попрыгайка.
В городі чиємусь спритно
Роздобув косою морквину.
(Стрибки на місці.)
Вранці встав гусак на лапки.
Вранці встав гусак на лапки,
(Потягнулися,руки вгору - вдих - видих.)
Приготувався до зарядки.
(Ривки рук перед грудьми.)
Повернувся вліво, вправо,
(Повороти вліво - вправо.)
Приседанье зробив справно,
(Присідання.)

Дзьобиком почистив пух,
(Нахили голови вліво - вправо.)
Скоріше в воду - плюх !
( Присіли.)
Чапля ходить по воді.
Чапля ходить по воді
І мріє про їжу.
Ноги вище піднімай
Ти, як чапля, не лови гав!
(Ривком підняти ногу, зігнуту в колін, якомога вище, потім іншу.)
Щоб зловити їжу в водиці.
Треба цапле нахилитися.
Ну - ка теж нахилилися,
До носочка дотягнись.
(Нахилитися і дістати правою рукою ліву ступню, потім лівою рукою праву ступню.)

Бабка

Блакитний аэропланчик сів на білий кульбаба.
(Що це ?)
Вранці бабка прокинулася,(Потерли кулачками очі.)
Потягнулася, посміхнулася.(Руки через сторони вгору, потягнулися.)
Раз росою вона вмилася,
(Потерли долонями щоки.)
Два - витончено покружляла,(Покружляли на місці.)
Три - нагнулася і присіла,(Присіли.)
На чотири - дружно полетіла.(Помахали руками вгору - вниз.)
Біля річки зупинилася,(Легкий біг на місці.)
Над водою закрутилася.(Присіли.)
Сіра конячка.
Цок, цок, цок! Я конячка сірий пліч!
(Почергове тупання однією ногою, потім інший.)
Я копитцем постукаю (Ходьба на місці.)
Якщо хочеш - прокатаю! (Легкий біг на місці.)
Подивися, як я красива, гарні і хвіст грайлива.
(Руки на поясі, нахили тулуба вліво - вправо.)
Цок, цок, цок, цок, я конячка - сірий пліч!( Кружляємо на місці.)

Ось під зеленою ялинкою.
Ось під ялинкою зеленої (Встали.)Весело скачуть ворони:
Кар, кар, кар! (Голосно.)(Плескання в долоні.)
Цілий день вони кричали, (Повороти тулуба вліво - вправо.)
Спати хлопцям не давали( Нахили тулуба вліво - вправо.)
Кар, кар, кар! ( Голосно.) ( Оплески над головою в долоні.)
Лише до ночі замовкають (Махають руками, як крилами.0
І всі разом засипають(Сідають навпочіпки, руки під щоку - засинають.)
Кар, кар. Кар!( Тихо.) (оплески над головою в долоні.)
Лелека

(Діти декламують вірш, повторюючи за «лелекою» всі рухи:)
-Лелека, лелека довгоногий,
-Покажи дорогу додому.
-Лелека відповідає:
-Топай правою ногою,
-Топай лівою ногою
- Знову правою ногою
- Знову лівою ногою
-Після правою ногою
-Після лівою ногою
-Ось тоді прийдеш додому.

                                                    Кулик
(діти вимовляють текст, потім сідають навпочіпки, тримаючи коліна руками і низько опустивши голову, повторюють присідання. Потім встають, витягають руки в сторони і струшують ними. Стрибають на місці, струшуючи руками.
Вліз кулик молодий, На колоду - шубовсть у воду.
Вистрибнув.Вимок. виліз. Висох.
Виліз на колоду і знову - в воду.Зовсім кулик головою поник.Згадав кулик молодий, Що у нього крила за спиною, І полетів.

Крила.
Встати прямо, руки уздовж тулуба, ноги разом. Розвести руки в сторони вгору-вдих. Повернутися у вихідне положення - видих. Повторити 5-6 разів у повільному темпі.
Сова.
(Педагог вибирає ведучого - сову, яка сідає на стілець)
У лісі темно.Всеспят давно. Всі птахи сплять. Одна сова не спить . летить кричить.
Совушка-сова. Велика голова, на суку сидить. На всі боки дивиться. Та раптом як полетить!!!!

(Діти ходять по колу, зупинившись, удають сплячих птахів. Сова показує яка у неї велика голова. Крутить головою, дивиться по сторонах. )

Чапля
Дуже важко так стояти,
Ніжку на підлогу не спускати
І не падати, не хитатися,
За сусіда не триматися. (читання 2 рази; перший раз діти стоять на одній нозі, 2 раз - на інший).
Пташки.
Пташки сидять гнездышках
І на вулицю дивляться.
Вони хочуть погуляти
І тихенько все летять(Діти «розлітаються», махають руками, як крилами.)
Пташки політали .Махали крилами, на дерева сіли Разом відпочивали.

Дидактичні ігри про птахів.

Д/г: «Зозулине ім'я»
Мета: Вчити дітей зображати знайомі голоси птахів.
Хід гри: Згадати разом з дітьми, які звуки видають комахи і які голоси птахів. Звернути увагу на те, що говорять про комах і птахів, люди використовують різні поняття. Так, описуючи поведінку комах, люди кажуть, що комахи видають звуки , а птахи співають. Запитати у дітей, розрізняють вони голоси птахів, що може висловити голос птиці, яке почуття, емоцію. Якщо дітям важко відповісти на ці питання, постарайтеся самі прокоментувати хоча б один звучний голос птаха або разом з дітьми зімітуйте голоси тих птахів, які списані в додатковому матеріалі. Нехай діти зобразять знайомі голоси птахів.
Розіграти з дітьми вірші: Зозуля
Тихі сутінки, Сонце сідає, Чути, як плаче Якась птиця
Діти:- Ку-ку,
Це зозуля Кричить на суку, Немов Вона хоче прогнати тугу
Діти:- Ку-ку,
Якщо б зозуля мешкала не одна, Так би весь вік Не кричала вона.
Діти:- Ку-ку
Співала б зозуля Веселі пісні, Якщо б пташенята її Були з нею разом
Діти:- Ку-ку
Простежити , щоб діти слова «ку-ку» в кожному куплеті діти вимовляли з відповідним настроєм.

Рухливі ігри.

П/В:Ворони

Мета:вчити дітей наслідувати рухам і голосам птахів; рухатися не заважаючи один одному
Хід гри: Як під зеленою ялинкою
Весело скачуть ворони.Кар-Кар!(діти бігають по кімнаті, розмахуючи руками, як крилами).
Цілий день вони кричали, Спати хлопцям не давали. Кар-Кар!(діти ходять по кімнаті)
Лише до ночі замовкають, Сплять ворони відпочивають. Кар-Кар. (діти сідають навпочіпки, ручки під щоку - засинають).
П/в: Пташки , раз! Пташки , два!
Мета: вправляти дітей у виконанні рухів, вчити рахунку.
Хід гри: Восп-«Скільки у пташок лапок? А вічко, крилець?»
Пташки, раз!(висувають одну ногу)
Скок-скок-скок!(стрибають на обох ногах)
Пташки раз! Пташки два!(піднімаємо іншу руку)
Хлоп! Хлоп! Хлоп!(плескають в долоні).
Пташки відкривають очі і бігають, махають крильцями, цвірінькають, пищать.
Восп: «Всі полетіли»

П/в: Горобчики і кіт(біг)
Мета:вчити дітей м'яко зістрибувати, згинаючи ноги в колінах, бігати, не зачіпаючи один одного, вивертаючись від ловить, швидко тікати, знаходити своє місце; привчати дітей бути обережними, займаючи місце, не штовхати товаришів.
Опис: Діти стають на лавочки. Це горобчики на даху. В іншій стороні сидить кіт, він спить. Горобчики вилітають на дорогу - каже вихователь, діти зістрибують з лавок, розлітаються в різні сторони. Прокидається кіт і вимовляє мяу-мяу і біжить ловити горобчик. Спійманий горобчик кіт відводить до себе в будинок.
П/в: Пташки і дощик
Мета: вчити діяти по команді дорослого, вправляти у вимові звуків.
Хід гри: (педагог уточнює яка емблема птахів у кожного.
«Пташки літають»(діти біжать по майданчики), клюють зернятка(діти сідають, клюють). Знову відлітають. Раптом налетів сердитий осінній вітер, завив, зашумів.(Ввв-вимовляє діти). Закапав дощик частий, застукав по даху. Тук!Тук!Тук!-повторюють діти. Ховайтеся пташки!А то все пір'ячко стануть мокрими. Всі пташки поховалися: хто під кущик, хто під листочок(діти сідають). Дощик пройшов і знову пташки полетіли, веселу пісеньку заспівали, радіють. (діти імітують голоси знайомих птахів)

                                                          П/в: Собачка і горобці.
Мета: закр.знання про характерні рухи птахів, вчити імітувати їхні голоси.
Хід гри: Дитина-собачка з м'якою іграшкою, сідати в куток).
Скаче, скаче воробей: Скок-поскок!(діти скачуть хто як може)
Кличе маленьких дітей: Чив-Чив!(діти повторюють)
Киньте крихт горобцю, Я вам пісеньку заспіваю: Чик - Чирик!
Раптом песик прибігла, на воробйов голосно загавкав(дитина-собачка вибігає і голосно гавкає) ав - ав.

                                                           П/в: Веселий горобець
Мета: вчити виконувати рухи за текстом гри.
Хід гри: Воробей з берези на дорогу стриб! Більше немає морозу чик-чирик!(діти стрибають і цвірінькають)
Ось дзюрчить в канавці , швидкий струмок(діти вимовляють: «Ж-Ж-ж-ж!)
І не мерзнуть лапки - Скок-скок!(діти стрибають)
Висохли ярки - Стриб-Стриб!(діти стрибають)
Вилізуть комашки-Чик-чирик!(діти цвірінькають)
Восп. Продовжує: «Клюй, не бійся! Хто це (горобець)

П/В: Гуси
Мета: вчити дітей діалогової мови.
Хід гри: Восп з іграшкою вовка: «Гуси ходили в поле свіжої травички пощипати, потім викупалися в річці, зібралися додому не можуть пройти! Під горою сидить вовк, хоче гусей схопити».
Восп: Гуси, гуси! (га - га)Їсти хочете!(так)Хліба з маслом(немає) А чого-ж вам?(цукерок) Летіть додому.
Восп : разом з дітьми вимовляє: Сірий вовк під горою Не пускає нас додому. 1,2,3-біжи додому!
Діти біжать дорослий бере в руки вовка гарчить: «Молодці гуси! Всі долетіли, нікого не зловив вовк?»

Вірші про птахів

Лелека
По весні весь наш селище
Дружно зустрів новосела.
Всім іншим будинкам на заздрість
Звила гніздо на нашому лелека.

Беркут
Над степами в небі синьому
Хижак гордий і красивий.
Краса і міць не тьмяніють
І поблизу прекрасний беркут.

Воробей
Стриб та скік, ну, що за птах,
Все на місці не сидиться,
З вигляду ні його хоробрий,
Спритно скаче воробей.

Ворона
Високо на кроні клена
Заспівати готувалася ворона,
Показала співочий дар,
Прокричала голосно: Кар-р-р-р...

Граки
Птахам цим дуже раді,
Ховай, зима, свої вбрання!
Навіть маленький струмок
Радий вітати граків.

Гусак
На зелену галявину,
Не поспішаючи йдуть перевальцем,
Це, знаємо напам'ять:
Сірий гусак і білий гусак.

Дрозд
Примостився на паркан
Разудалый пташиний хор.
Під душевний шум беріз,
Пісня виводить співочий дрізд.

Дятел
Чути стукіт у лісі недарма,
Це голос санітара.
Стовбур перевірив, все владнав,
Допомагає лісі дятел.

Журавлі
В небі чистому, як сторінка
Пролітають плавно птиці.
Над просторами полів
Клин красенів журавлів.

Індик
В городі, як господар,
Бродить важливо товстий пан.
У строкатий выряжен сюртук,
Расфуфырился індик.

Канюк
Як дитина хтось плаче
В частіше. Що все це значить?
Не купи на цей звук,
Хижак так кричить, канюк.

Шишкар
Пташку важко, я скажу вам,
Не дізнатися з подібним дзьобом.
Придивіться, дзьоб не простий,
Ним володіє тільки шишкар.

Колібрі
Ось такі невелички,
Зростанням з муху, ці пташки!
Погляди їх до квітки прилипли,
Над квіткою висять колібрі.

Зозуля
Все зрозуміти я не можу,
Там і тут звучить: Ку-ку.
Ліс пройшов я до узлісся,
Де ж ти сховалась, зозуля?

Курка
Вранці нам знесла яйце,
Після вийшла на ганок,
Вправо-вліво мружиться,
Шукає зерна курка.

Лебідь
Зграя птахів біліше крейди
Відпочити на ставок присіла,
Дивно бачити на воді
Граціозних лебедів!

Орел
Без особливого усилья,
Широко розправивши крила,
Славу в небі придбав,
Над землею літає орел.

Павич
Що за диво, на полянці
Ходить важливо віяло яскравий!
Краси тієї володар,
Гордий своїм хвостом павич!

Пелікан
Подивіться, рибалка
В дзьобі ховає свій улов!
Дзьоб у птаха як кишеня
На риболовлі пелікан.

Півень
Він встає раненько,
Голосистий, співає без фальші,
Бойовій у птиці дух,
Кукурікає півень!

Пінгвін
В Антарктиді як на пляжі,
Ніякий мороз не страшний:
Посеред снігів і криги
Важливо тупотить пінгвін.

Папуга
Повторювати завжди готова
Ця птиця слово в слово.
Птицю в тому не дорікай,
Балакучий папуга.

Синиця
Цей птах з силою волі,
У день разів сто буває в полі.
Пташці колись лінуватися,
Носить корм пташенятам синиця.

Шпак
Збили ми шпаківня
Птахам, ми повинні берегти їх.
Ну коли ж нарешті,
В ньому оселиться шпак?

Снігурі
На снігу сидить виблискуючи,
Красногрудых зграя пташок.
Помилуйтеся мерщій,
На красенів снігурів!

Сова
Нелегко, на жаль, в грозу,
Полювання в лісі,
Для бурчання слова
Ніяк Не знайде сова.

Соловей
Під багряний захід сонця
Трелью дзвінкою пісня ллється.
А співак серед гілок - Голосистий соловейко.

Сороки
Біля будинку на дорозі,
Спір затіяли сороки.
Не могли вирішити подруги,
Хто болтливее в окрузі.

Страус
Хоч високий в пустелі градус,
Від спеки не здригнувся страус,
Відшукати спасіння зміг,
Сховав голову в пісок.

Удод
Птах у строкатому пір'я,
З довгим дзьобом, диво!
Чубчик, погляд прикує,
На стежці сидить удод.

Качка
Мати веде по провулку,
Малих діток на прогулянку.
За дітьми слідкувати не жарт,
Свою справу знає качка.

Фламінго
Вечір, у прибережній смузі
Скільки птахів рум'яно-ніжних!
Під захід на вечірку
Прилетів загін фламінго.

Чапля
На ходулях бродить хтось
Дуже сміливо по болоту.
Ну, не страшно тут ні краплі,
Добре живеться цапле!

Чайка
Всі не можемо насолодитися
Ми польотом цієї птиці.
Моря синього господиня,
Над хвилею майорить

Загадки про птахів

Це наш старий знайомий:
Він живе на даху будинку.
Довгоногий, довгоносий,
Довгошиїй, безголосий.
Він літає на полювання
За жабами в болото.
(Лелека)
Рук немає,
А будувати вміє.
(Птах)
На дереві в кошику підростають крихти.
(Пташенята)
Листя падають з осик,
Мчить в небі гострий клин.
(Зграя)
На жердині - веселий дім
З маленьким круглим вікном.
Щоб поснули діти,
Будинок хитає вітер.
На ґанку співає батько-
Він і льотчик, і співак.
(Шпак)

На жердині-палац,
У палаці - співак,
А звуть його...
(Шпак)
У сірій шубці перової
І в морози він герой
Скаче, на льоту пустує,-
Не орел, - а все ж таки птах!
(Горобець)
Чик-чирик!
За зернятком стриб!
Клюй, не бійся! Хто це?...
(Горобець)
На гілках, прикрашених сніговою бахромою,
Яблука рум'яні зросли взимку.
Яблука з яблуні весело снують,
Гусениць морожених яблука клюють.
(Снігурі)
Малий коник за морем бував:
Спереду шильце,
Ззаду - вільце,
Зверху - чорне суконце,
Знизу - білий рушник.
(Ластівка)
Хоче - прямо полетить,
Хоче - в повітрі висить,
Каменем падає з висот,
А навесні в полях співає.
(Жайворонок)
Ти його пізнаєш відразу:
Чорнодзьобий, чорноокий,
Він за плугом важно ходить,
Черв'яків, жуків знаходить.
(Грач)
Вірний вартовий і друг полів,
Перший вісник теплих днів.
(Грач)
Непосида птах ця,
Одного з березою кольори:
Верещунья, білобока,
А звуть її...
(Сорока)

Непосида строката,
Птах довгохвоста,
Птах балакуча,
Сама болтливая.
(Сорока)
Весь день рибак
В воді стояв,
Мішок рибкою набивав.
Закінчивши лов, забрав улов,
Піднявся вгору і був такий.
(Пелікан)
Шипить, гогоче,
Ущипнути мене хоче,
Я йду, боюся, Хто це?...
(Гуска)

Ходить тега з теганятами, -
Не ногами, а лопатами.
Всі плавці непогані,
Виходять з води сухі.
(Гуска)

Крилатий, горластий,
Червоні ласти.
(Гуска)
Довга шия, червоні лапки,
Щипає за п'яти - біжи без оглядки!
(Гуска)
Введення купався,
Так сухий залишився!
(Гуска)
Заявляю всім підряд -
Відійдіть від курчат.
У мене хоч зовнішність птаха,
Але характер, як у левиці.
(Квочка)
Ось пташка так пташка,
Не дрозд, не синичка,
Не лебідь, не качка
І не дрімлюга.
Але ось ця пташка,
Хоч і невеличка,
Виводить пташенят
Тільки лютої зими.(Шишкар)
На пазурах на сосновий стовбур
Вліз монтер червоноголовий.
Він трудився на вазі,
Але не спалахнуло світло в лісі.
(Дятел)
Тесля гострим долотом
Будує хату з одним вікном.
«Я стукаю по дереву,
Черв'яка добути хочу!»
(Дятел)
Подивіться - вище дахів
Небо ріже швидкий ....
(Стриж)
Всю ніч літає -
Мишей видобуває.
А стане світло -
Спати летить в дупло.
(Сова
Вдень спить,
Вночі літає,
Перехожих у лісі лякає.
(Сова)

Нехай я пташка - невеличка,
У мене, друзі, звичка -
Як почнуться холоди,
Прилітаю я сюди.
(Снігур)
Чернокрылый, красногрудый,
І взимку знайде притулок:
Не боїться він застуди -
З першим снігом тут як тут!
(Снігур)
Взимку на гілках яблука!
Скоріше їх збери!
І раптом злетіли яблука...
Так це ....
(Снігурі)
Варто стовбур,
На стовбурі кількість,
На колу палац,
У палаці співак.
(Шпак)

Ця птиця
Зветься ....
(Синиця)
Вдень мовчить,
Вночі кричить,
По лісі літає,
Перехожих лякає.
(Пугач)
Так важливо вона по болоту крокує!
І живність болотна геть тікає.
Адже якщо жаба сховатись не зможе,
То цій жабі ніхто не допоможе!
(Чапля)
На одній нозі стоїть,
У воду пильно дивиться.
Тицяє дзьобом навмання,
Шукає в річці жабенят.
(Чапля)
Довга, носата,
Цілий день стоїть, як статуя.
У мене ходулі -
Не боюся болота.
Жабенят знайду, -
Ось моя турбота!
(Чапля)

Про цій пташці лісовий
Співається в пісні одній:
На базар вона відправлялася,
Гіркої горілки там напивалася.
(Чижик)
На скелі він будує будинок.
Хіба жити не страшно в ньому?
Хоч кругом і краса,
Але така висота!
Ні, господар не боїться
Зі скелі крутий скотитися -
Два могутні крила
У господаря ....
(Орла)
Знає небо , знають вітер,
Скелі і річковий лиман,
Що швидше за всіх на світі
Птах горда ...
(Сапсан)
Живе на болоті,
Співає він з душею.
Ноги як спиці,
А сам невеликий.
(Кулик)
У болоті плаче,
А з болота не йде.
(Кулик)
Маленький хлопчисько
В сірому армянишке
По дворах снує,
Крихти збирає,
В коморі ночує -
коноплі краде
(Горобець)

В лісі на гілці вона сидить,
Одне «ку-ку» вона твердить,
Вона нам всім вважає,
Пташенят своїх вона втрачає.
«Ку-ку», то там то тут,
Як птаха цю звуть? -
(Зозуля)
Гніздо під дахом - вправно будує,
Пташенят своїх постійно виводить,
Перед дощем дуже низько літає,
Цю пташку, кожна дитина знає,
За нею ми любимо, спостерігати,
Цю пташку (Ластівкою) кликати.
Кожен вечір спати лягаю,
У кімнаті я не боюся.
Солодко засинаю я,
Під спів птаха -
(Солов'я)
У клітці цілий день сидить,
І під ніс собі твердить,
Але почувши скрип дверей,
Він кричить «Філіп-Філіп»,
Кеші пити швидше дай,
Хто ж це -
(Папуга)

Прислів'я та приказки про Птахів

Брови соболині, за очі соколині, сам орел
Буде в голубнику корм, голуби злетяться
Був час, коли і для неї співали солов'ї
В одних пір'ї все життя не проходиш
Восени і в горобця пиво
В осінь і у ворони копиця, не тільки у тетерева
У своєму гнізді і ворона коршуну очі виклює
Видно птаха по польоту
Видно сорока по польоту, а молодець за ходою
Видом орел, а розумом тетерів
Горобці до ста років стрибають
Ворон ворону око не виклює
Ворона літала, та яструб в кігті потрапила
Ворона прямо літає, та за море не потрапляє; ластівка гаками виляє, та за морем буває
Все знає: сорочих яйця їв
Всяк кулик на своєму болоті великий
Всяк кулик своє болото хвалить
Всяка пташка свої пісні співає
Всяка птиця своїм голосом (свої пісні) співає
Всяка птиця своїм дзьобом сита (годується)
Всяка птиця своїм пером красується
Всяка птиця тепло шукає
Всяка пташка мережі боїться
Всяка сорока від свого язика гине
Всяк кулик на своєму місці великий
Виїхав на поле соловей - жайворонків вважати
Де ворона не літала, а до яструб в кігті потрапила
Де курки - красуні, там і півні - молодці
Де птах не літає, а своє гніздо знає
Гусак злітав за море, стає балакучий, як качка
Далеко кулику до Петрова дня
Справа не сокіл, не полетить
Гроші як птахи, відлітають і прилітають
Гроші що галье (галки), все збиваються в зграю
Для тебе курка кудкудакає, для мене - несеться
Дружні чайки і яструба здолають
Якщо світ затопить вода, хіба качка стане сумувати?
Якщо ти курка, то чому несеш гусячі яйця?
Чекала сова галку, так дочекалася палицю
Чекає, як ворон кості
Дружина що лебідь-птах вивела дітей вервечку
Журавель високо літає, а від води не відбуває
За морем і синиця - птах
Знає і ворона, в чому оборона
Знає сорока, де зиму зимувати
І без півня розвидниться
І великим гусака не висидіти теляти
І гусак від гнізда відводить
І гусака на свободу тягнуть, та в борщ
І кулик у своєму болоті великий
І кулик чужу сторону знає
І орел вище сонця не літає
І півень на своєму попелище храбрує
І півень свої годинники знає
І птиця в одне перо не народиться
І птах, вигодувавши пташеня, його вчить літати
І птахи весною парами літають
І сокіл вище сонця не літає
І у курки серці є
І чорний ворон мовить, так невпопад
Хата без дітей, що гніздо без птахів
Якби нашого сокола вабило не сманило, сто років б сидів
Кожна курка свій сідало знає
Кожна курка свій сідало хвалить
Кожна птиця в своєму гнізді господиня
Кожна пташка своє гніздо хвалить
Кожна птиця своїм носом годується
Кожен кулик своє болото хвалить
Кожен півень своїм голосом співає
Як призначать в лісі воєводою лисицю, пера буде багато, а птахи немає
Як не злий лебідь - і він своїх яєць не б'є
Як одна сорока хвіст задере, то за нею і все
Як птах живе: не сіє, не жне
Коли бідняк їсть курку, значить або він хворий, або курка
Якщо є півні та кури - будуть і курчата
Коню брід, а курці потоп
Красна птиця співом , а людина - умінням
Красна птиця пером, а людина розумом
Кукувала б зозуля на свою голову
Де ластівці ні літати, а до весни знову прибувати
Зозуля на радість в бору, дитина на радість в будинку
Зозуля хвалить півня за те, що хвалить він зозулю
Кулик на місці на соколиному буде пташиним паном
Кулик не великий, а все-таки птах
Курка в гнізді, яєчка невідомо де, а ти вже в Охотний ряд курчатами торгувати
Курка по зернятку клює та сита буває
Курка кудкудакає в одному місці, а яйця кладе на іншому
Курка по одному яйцю несе
Ластівка день (весну) починает, а соловей кінчає
Літає, значить, птиця
Або у сук, або в тетерю
Або дупель вліт, або стрілка в лоб
Або качку хлоп, або хлопця в лоб
Краще горобець в руці, ніж півень на покрівлі
Краще голуб в тарілці, ніж глухар на току
Краще синиця в руках, ніж журавель в небі
Малий соловейко, та голос великий
Мала ворона, та рот широкий
Мала пташка, та й та своє гніздо береже
Мала пташка, та нігтик востер
Мало-помалу пташка гнізда звиває
Мертвим соколом і ворони не зацькували
Мертвим соколом качки не зацькувати
Цілився в ворону, а попав у корову
Метил тетерю, а влучив у сук
Мокра курка, а теж бундючиться
Молодий лелека високо злетів, так низько сів
Молодість пташкою, старість черепашкою!
На зозулиних яйцях не висидиш курчат
На обгризену кістку сорока не ласа
На словах - орел, на ділі - мокра курка
Народу служити, не ловити гав
Наряд соколиний, а хода вороняча
Не будь півня, хіба настане ранок
Не велика синиця, так та ж пташка
Не співати було рано пташечке, не з'їла б кішечка
Не птицю сватати, а тільки дівицю
Не розбивши яєць, не зробиш яєчні
Не росте лопух вище ясена, не летить півень вище яструба
Не бійся, воробей (бийся з вороний)
Не та земля дорога, де ведмідь живе, а та, де курка шкребе
Немає дерева, на яке б птиця не сідала
Вівсянці на радість зозуля яєчко знесла
Одна ластівка весни не робить
Про те зозуля кує, що свого гнізда немає
Перелітний соловей: то на сосну, то на ялину
Пише, як курка лапою
Сподобався сатана краще від ясного сокола
Прощай, матінка Русь: я до тепла потянусь (говорить птах на відліт)
Птах з кігтями вариться швидше, ніж з перетинчастими ногами
Птицю по пір'ю знати сокола по польоту
Птахи сильними крилами, а люди дружбою
Лякана ворона куща боїться
Хіба можуть ластівки і горобці знати думи лелеки
Рання пташка зубки смикає (носок прочищає), пізня очі продирає
Рано пташка заспівала, як би кішка не з'їла
Житом сокіл, а розумом тетерів
Риба і качка не наповнюють шлунки
Рибка так качка зроблять без обутка
Рибки та рябки - втратити у повідці
Рибки та рябки - прощай, дні
Риби живуть у глибині, птиці - на березі
Свиня не народить сокола
Сірка утица - полювання моя, красна дівиця - моя коханка
Позначиться птах посвистом
Скажеш вдень - підслухають птиці, скажеш вночі - підслухають миші
Слово не горобець, вилетить - не піймаєш
Сокіл - воронячі пера
Сокіл малий, та молодецький
Сокіл з місця, а ворона на місце
Соколу ліс не диво
Соловей бере співом, а людина - умінням
Солов'я байками не годують
Сусідська курка завжди виглядає гускою
Старого горобця на полові не проведеш
Поцупивши курчати, яструб повернеться за другим
Стріляв у журавля, а потрапив у горобця
Стріляв у сича, а влучив у вусаня
Щастя вільна пташка: де захотів, там і село
Щастя як жар-птиця - не кожному дається
Завів тяганину - став гол, як сокіл
У всякої пташки свої замашки
У маленької птиці і маленьке гніздо
Лиха та пташка, якій своє гніздо не миле
Курчат по осені рахують
Чай, примічай, куди чайки летять
Яйця курку не вчать
Яструб ловить - шуліка забирає.