Конспекти занять з дітьми

«Подорож по улюблених казок»

Методична розробка сценарій фізкультурного свята «Тато, мама, я - спортивна сім'я».

Автор - інструктор з фізичної культури муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу «Дитячий садок N352» міста Пермі, Безматерных Олена Владиславівна.

Визнання пріоритету сімейного виховання вимагає нових відносин сім'ї і дитячого садка, які визначаються, як співробітництво і взаємодія. Для вирішення цієї задачі необхідно створити умови, що забезпечують повноцінне взаємодія дошкільного закладу і сім'ї з питань формування здоров'я дітей і їх особистісного розвитку.
Робота з батьками повинна бути спрямована на вирішення трьох завдань:
1. Розвиток самих батьків.
2. Розвиток і благополуччя дітей.
3. Розвиток сімейних відносин і традицій.
Напрями цієї взаємодії:

• вивчення потреб батьків в освітніх послугах (анкетування);
• формування активної позиції батьків у вихованні дітей, підвищення ступеня їх участі в педагогічному процесі;
• просвіта батьків з метою підвищення їх педагогічної культури.

Серед безлічі форм роботи з батьками ми визначили найбільш ефективні для нас. Все це знаходить відображення в Плані заходів спільної роботи дитячого садка і батьків.
Спільна фізкультурна діяльність дорослих і дітей дозволяє:
- Батькам побачити свою дитину в умовах, відмінних від домашніх, що сприяє перегляду методів і прийомів виховання.
- Емоційно зблизити дорослих (батьків, педагогів) і дітей.
- Батькам придбати руховий досвід і теоретичні знання при спільної рухової діяльності.
- Покращити стан здоров'я дітей.
- Дорослим членам сім'ї більше часу приділяти активному відпочинку і брати участь у фізкультурно - оздоровчих заходах, що проводяться в ДНЗ.
- Батькам показати дитині, як потрібно ставитися до фізкультури та спорту, на власному прикладі.
Пропоную вашій увазі сценарій спільного з батьками фізкультурного заходи.
Завдання.
Оздоровчі:
1. Сприяти емоційному зближенню батьків і дітей. Дати можливість відчути радість, задоволення від спільної батьків з дітьми рухової діяльності.
Освітні:
1. Сприяти прояву суб'єктивної позиції у використанні набутих рухових навичок у різних ситуаціях.
2. Закріплювати правила безпечного виконання фізичних вправ.
3. Розширювати уявлення батьків про спортивних форм сімейного дозвілля.
Виховна:
1. Розвивати у дітей та вдосконалювати у батьків координацію рухів, швидкісно - силові якості, увагу, орієнтування в просторі.
2. Розвивати пізнавальний інтерес, уяву дітей.

Обладнання:
П'єдестал, медалі та призи за кількістю команд; грамоти за перші місця; для суддів: стіл, бланки, жетони; карта з ілюстраціями з казок; за кількістю команд: конуси, косички, м'яч d - 15-20 див. (колобок), мішки, совки, віники, відра - лисиця, фартухи, кеглі з картинками - бабуся, дідусь, заєць, вовк, ведмідь; за кількістю дітей: шапочки жаб, дерев'яні гімнастичні палиці, великі гумові чоботи; дрібний конструктор.
Попередня робота:
Читання дітям казок; бесіди з дітьми про улюблених казкових героїв; навчання дітей отгадыванию загадок. Намалювати карту з ілюстраціями з казок; картинки за кількістю команд - бабуся, дідусь, заєць, вовк, ведмідь, лисиця. Придбати медалі, призи, грамоти. Підготувати п'єдестал, бланки для суддів. Командам придумати назву команди, девіз, форму та емблему, вивчити вірші.

Під пісню «У світі багато казок» всі учасники заходять в зал. Будуються.
Ведуча: У кожної людини на землі є свій будинок. Але будинок - це не просто дах над головою і чотири стіни. Рідний дім - це в першу чергу твоя родина, близькі та улюблені люди. Сім'я - це великий дар. Це чудово, коли в родині є свої традиції, коли вечорами або за обідом вся родина збирається за одним столом, і всі розповідають, як минув день, що в ньому було вдалого, а що - не дуже. А от сім'ї, які зібралися сьогодні в цьому залі - особливі. А вони особливі тим, що всі члени цих сімей - і дорослі, і діти дружать зі спортом. Зараз прийшла пора цим дивовижним сім'ям продемонструвати свої спортивні успіхи.
Дитина: Я як мама, як тато,
З дитинства захоплююся спортом,
Разом з мамою, разом з татом
Займаюся фізкультурою.
Дитина: Хто з м'ячем, хто зі скакалкою
Б'є рекорд За рекордом.
Дивляться із заздрістю іграшки
На хлопців, що люблять спорт.
Дитина: Футболісти і гімнасти
Є атлети, є плавці -
Ось які молодці!
Всі: Ми хочемо бути сміливими,
Спритними, вмілими.
З нами дитячий садок, друзі
І спортивна сім'я.
Ведуча: Ось вони, наші відважні учасники змагань «Тато, мама, я - спортивна сім'я»! Домовимося, що капітаном кожної команди стане найголовніший її чоловік - син або донька. Тому зараз я надаю слово капітанам, нехай кожен з них представить членів своєї команди.
(Діти - капітани представляють своїх маму і тата, а потім вся команда хором вимовляє назву своєї команди і девіз).
Ведуча: А тепер дозвольте представити вам членів журі:
1 суддя: * * *
2 суддя: * * *
(бланки для суддів)
Ведуча: Перш, ніж змагатися,
Ми скоріше маємо розім'ятися.
Вправи виконуйте,
За мною дружно повторюйте.
(виконуємо вправи з показу під пісню «Танцюйте сидячи»).
Ведуча: Ви звичайно пам'ятаєте, що капітанами наших команд є діти, а всі діти люблять казки. Ми з вами відправимося в подорож по улюблених казок.
(на стіні карта з ілюстраціями з різних казок).
Ведуча: Подивіться, яка незвичайна карта у нас на стіні. На першій картинці гуси несуть жабу. Що це за казка? («Жаба - мандрівниця»). Відгадайте загадку:
Що за тваринка не рот, а пастка
Потраплять у пастку і комар, і мушка... (жаба).

1 естафета - «Жаба - мандрівниця»:
Дитина - жаба, батьки гуси (одягають шапочки). Батьки несуть палицю на плечах, дитина тримається руками за палицю. Перемагає команда, яка швидше оббіжить навколо конуса і повернеться назад з жабою - мандрівницею.
(слово журі).
Ведуча: Продовжуємо нашу подорож по казках. З якої казки до нас в гості прийшли кіт і лисиця? («Буратіно»).
Одного разу він з'явився
У дерев'яній майстерні.
Папа Карло потрудився
Над игрушкою смішний... (Буратіно).
2 естафета - «Лисиця Аліса та кіт Базиліо»:
Тато - кіт Базиліо, мама - лисиця Аліса. (У кота Базиліо - капелюх, пов'язка на очах, в руках палиця. У лисиці Аліси - капелюх, хвіст, ноги зв'язані разом, вона тримається за кота). Перемагає команда, яка швидше оббіжить навколо конуса і благополучно повернеться назад).
(слово журі).
Ведуча: Ми з вами вирушаємо далі в подорож по чарівній мапі. Як ви думаєте, яка казка нас чекає? («Кіт у чоботях»).
Цей казковий герой
З хвостиком, вусатий,
В капелюсі у нього перо,
Сам весь смугастий,
Ходить на двох ногах,
В яскраво - червоних чоботях... (Кіт у чоботях).

3 естафета - «Кіт у чоботях»:
Дитина - кіт у чоботях. (У кота великі чоботи). Перемагає кіт, який швидше за всіх оббіжить конус і повернеться до своєї команди, не втративши чоботи.
(слово журі).
Ведуча: Подивіться на нашу карту. Що за чудеса? Людина летить на ядрі. Хіба таке буває? («Незвичайні пригоди барона Мюнхаузена»).

4 естафета - «ядро барона Мюнхаузена»:
Беруть участь усі члени команди. (Стрибки з затиснутим поміж ніг повітряною кулею). Перемагає команда, учасники якої першими зможуть пролетіти на ядрі навколо конуса і повернутися назад. (Ядро не має вибухнути).
(слово журі).
Ведуча: Відгадайте загадку:
В ступі літає,
Сліди замітає.
Без чудес старенькій
Нудно жити в хатинці... (Баба Яга).
А ось і Баба - Яга в ступі летить, помелом сліди замітає.
5 естафета - «Баба - Яга»:
Беруть участь усі члени команди. (Біг у мішку).
(слово журі).
Ведуча: Відгадайте загадку:
Вона красива і мила,
А ім'я їй від слова «зола». («Попелюшка»).
6 естафета - «Попелюшка»:
Наступна естафета для наших мам. На них тримається весь будинок. Мами слідкують, щоб у будинку були чистота і порядок. (Замести віником на совок сміття - дрібний конструктор). Перемагає попелюшка, яка швидше наведе в домі порядок.
(слово журі).
Ведуча: Відгадайте таку загадку:
З борошна він був печений,
На сметані був мешен.
На віконці він студился,
По доріжці він котився.
Був він веселий, був він смів
І в дорозі він пісню співав.
З'їсти його хотів зайченятко,
Сірий вовк і бурий ведмедик.
А коли малюк у лісі
Зустрів руду лисицю,
Від неї піти не зміг.
Що за казка?... («Колобок»).
7 естафета - «Колобок»:
Беруть участь усі члени команди. (Стоять кеглі з картинками - бабуся, дідусь, заєць, вовк, ведмідь; відро - лисиця. М'яч - колобок.) Треба пробігти змійкою між кегель, закинути м'яч у відро. Дитина біжить з м'ячем в руках, мама і тато ведуть м'яч ногами.
(слово журі).
Підведення підсумків. Нагородження.
Ведуча:
Всі сьогодні молодці,
Всі сьогодні молодці!
Змагалися всі з запалом.
Нехай не кожен став призером.
Ви скрізь билися дружно.
Перемогла все ж таки дружба.
Чемпіоном кожен став,
Всі мерщій на п'єдестал.

Література
Пустиннікова Л. Н. «Зміст та організація фізкультурних досугов і свят в дошкільних установах. Методичні рекомендації. - Перм: Вид-во ПОИПКРО, 1996.
Фізкультурно - оздоровча робота в ДНЗ: з досвіду роботи /Авт.-упоряд. О. Н.Моргунова. - Воронеж: ТЦ «Вчитель», 2005.
Журнал «Інструктор з фізкультури». 2009 N3.