Конспекти занять з дітьми

«Золотий ключик»

Фізкультурний дозвілля.

Автор: Григор'єва Н.В., ГДОУ д/з N58 Калінінського району Санкт-Петербурга.

Завдання:

1. Домагатися точного, виразного виконання всіх рухів.
2. Розвивати вміння орієнтуватися в просторі.
3. Розвивати почуття ритму.
4. Закріплювати правила і рухові уміння в рухливих іграх (точно дотримуватися правил ігор, проявляти творчість).
5. Створити позитивний емоційний фон.

Необхідний матеріал: магнітофон, «золоті монети» за кількістю дітей (можна вирізати з картону золотого кольору), 4 малих обруча, 1-2 великих обруча, 2 дуги, 2 маленьких відерця, 10 набивних м'ячів, каштани (маленькі камінчики, пробки від пластикових пляшок), «доріжки здоров'я», «золотий ключик» (розмір А4 з картону золотого кольору), 1-а «чарівна коробка» (2-е однакові коробки з кришками, склеєні дном)
Хід дозвілля
Діти входять в зал, будуються в шеренгу.
Ст. Дерев'яний хлопчисько
В коротких штанцях,
З ковпачком на голові,
З ключем у руці.
(Буратіно)
В. Яких ще персонажів казки А. Н. Толстого «Буратіно» ви знаєте?
Відповіді дітей.
Ст. Ми з вами зараз вирушимо подорожувати по цій казці.
По команді поворот на право.
Вирушаємо в похід
Багато відкриттів чекає нас
Ходьба один за одним + різні види ходьби.
- Як йде Буратіно (високо піднімаючи коліна)
- Мальвіна (на носочках)
- Як йде Карабас (на п'ятах, руки з «батогом» за спиною)
- Як йде Артемон (рачки)
- Як Аліса і Базиліо біжать на поле дурнів (звичайний біг)
 
Перестроювання в 3 колони або врозсип
Ритмічний комплекс «Буратіно»
Музика А. Рибникова, вірші Б. Окуджави і Ю. Ентіна
Опис рухів у методичному посібнику:
Сюжетно-рольова ритмічна гімнастика. Методичні рекомендації до програми з фізичного виховання дошкільнят. - М.: Баласси, Вид.Будинок РАВ, 2005. - 144с. (стор 53)

Завдання від лисиці Аліси і кота Базиліо.
Естафета. Посади монети на «Поле дурнів».

Діти будуються на 2 - е команди
Перед кожною командою, у стартової межі, лежить обруч, обручі «золоті монети»
На відстані 2 м від стартової риси варто дуга, а через 0.5 м за нею належить послідовно 5-6 набивних м'ячів, в кінці дистанції поставлено відерце -«лунка».
Перші учасники підбігають до воротикам, нахиляються, пробігають під ними, оббігають «змійкою» набивні м'ячі, опускають «золоту монету» в лунку і повертаються назад у свою колону, передають естафету наступному гравцеві, встають в кінець колони, і так всі учасники. Перемагає команда, яка швидше закінчила естафету.
Завдання - гра «Ляльки»
Гра типу «Море хвилюється раз»
Діти 3 рази повільно обертаються навколо себе
Ми вращаемся - раз
Ми вращаемся - два
Ми вращаемся - три
Фігура у вигляді П'єро замри, у вигляді ..... замри (далі персонажі казки)
Діти завмирають, зображуючи запропонованого персонажа.
Завдання від Дуремара
Гра «Піймай п'явку»
На профілактику плоскостопості
По периметру залу викладаються «доріжки здоров'я», у центрі залу - великий обруч, обручі маленькі камінчики (каштани або пробки від пластикових пляшок) - це «п'явки».

Дітям пропонується пройти по стежині до ставочка, де потрібно виловити всіх п'явок.
Пройшовши по стежці до обруча, діти пальцями ніг захоплюють предмет і переносячи його за межі обруча.
 Завдання від Карабаса-Барабаса
П/В «Карабас - Барабас»
Вибирається ведучий - Карабас - Барабас
Інші діти (ляльки), розташовуються на відстані від нього і кричать жарт:
Злий противний Карабас
Не боїмося більше вас!
Після цих слів Карабас починає наздоганяти (плямувати ляльок.
Спіймані ляльки відправляються в театр до Карабасу (це може бути нижня рейка гімнастичної стінки або будь-яке інше позначене місце). Гра повторюється кілька разів.
Завдання від Буратіно
У спортивному залі заздалегідь захований «золотий ключик», дітям пропонується його знайти - гра «Гаряче - холодно»
Після того як діти відшукали ключик, кладемо його в «чарівну коробку» ( в яку заздалегідь з одного боку поклали сюрпризи для дітей (цукерки «золотий ключик» чи розфарбування по казці)). Коробку перевертаємо кілька разів, повертаємо до дітей тією стороною, у якої лежать сюрпризи (можна сказати чарівні слова).
Ст. Ось і закінчилося наше подорож по казці
Ми знакомою стежкою
Вирушаємо додому.
Діти під музику виходять із залу.