Конспекти занять з дітьми

«По слідах Лунтика»

Конспект фізкультурного заняття для дітей старшої групи.

Автор: Авдоничева Ганна В'ячеславівна, інструктор з фізичної культури, Державне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок N 24 загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням художньо-естетичного та інтелектуального розвитку вихованців кіровського району.

Мета:
Корекція порушення постави за допомогою занять на гімнастичних м'ячах(фитболах).

Завдання:
- формувати навик зберігати правильну поставу.
- розвивати м'язову систему шляхом виконання вправ на
гімнастичних м'ячах.
- вправляти у прокатування м'яча в різних напрямках.
- вправляти у профілактики плоскостопості.
- закріплювати правильне положення рук і ніг при лові
гімнастичного м'яча.
- виховувати почуття товариства, витривалості.

Інвентар:
Великі гімнастичні м'ячі (фітболи) за кількістю дітей, кеглі, повітряна куля і записка прив'язана до нього, тонкий канат, сліди, коробка і лунтик, музичний супровід(cd-диски)

Діти входять в зал у спортивній формі.
Інструктор: Хлопці, коли ви йдете вранці в дитячий сад, на що ви звертаєте увагу?
Діти: на будинки, на дорогу, на ліхтарі, на дерева, на небо.

Інструктор: Я люблю дивитися на небо і зірки. І сьогодні теж дивилася на небо. І одна зірка мені якось дивно мігеля. Я згадала, що це сигнал SOS .Ви знаєте, що означає цей сигнал?

Діти: Хтось просить допомогу.

Інструктор: Так, правильно, це заклик про допомогу. Значить, на цій планеті щось сталося, і нас просять допомоги. Як думаєте , хлопці, ми зможемо їм допомогти?
Дітей: Так, звичайно, зможемо.
Інструктор: Тоді шикуємося в колону. На право.

Ми йдемо на космодром -
Дружно ми йдемо в ногу,
Не позіхай по сторонах -
Ти сьогодні астронавт.
Під музику по колу ( пісня - Якщо дуже захотіти можна в космос полетіти)
- ходьба
- повільний біг
- біг з прискоренням
- ходьба на носках р. в сторони
- підйом колін р.«поличкою»
- ходьба з круговими рухами р.
- захльост гомілки назад
- ходьба на п'ятах р. за головою
- повільний біг.

Інстуктор: Ну ось і прийшли, розбирай кораблі (беруть фітболи). На старт ставай(в одну шеренгу), злітай.

Інструктор:За сигналом «зупинка»
Починаємо тренування.

ВРП (з фітболом)

Інструктор:
  основну тренування
провели ми дуже спритно.
А зараз ми з вами діти
відлітаємо на ракеті (імітація надягання скафандра.)
Чекає нас швидка ракета
для польоту на планету.
Вирушаємо зараз -
Лунтик чекає адже нас. (імітаційні вправи у відповідності зі словами.): акуратно потрібно сісти,
щоб прилади не зачепити.
Крісло швиденько займи,
пристебни скоріше ремені!
П'ять, чотири, три, два, один. Пуск!(діти беруть в руки фітбол)

Біг звичайний -15 сек.
Біг з прискоренням-10 сек.
Біг у повільному темпі - 20 сек. (в невагомості пливемо.)

Інструктор: Приземлилися, виходимо. На незнайомій планеті нас можуть підстерігати всякі несподіванки. Подивіться навкруги - вся жива природа загинула. Підніміть очі вгору - там брудні, пилові хмари. Переведіть погляд ліворуч, праворуч, кругом засохлі дерева. Темрява і свистить злий вітер Суховій, Опустіть очі вниз - на землі не залишилося трави, а тільки піски та колючки, і дивіться чиїсь сліди...тут проходив наш Лунтік. Ходімо швидше.

Ходьба по слідах (сліди розкладені в різних напрямках)- 2 рази(4-5 хв)

Інструктор: Хлопці а он там летить кулька і до неї прив'язана якась записка. Ловіть кулька адже це Лунтик напевно нам підказку залишив. Хлопці, що тут намальовано?

Діти: Карта де їх треба шукати.

Інструктор: Так, правильно. Потрібно подивитися, що тут зображено (розглядають схеми). Подивіться уважно, які завдання тут зображені. Ви знаєте, які це завдання?

Діти: Це канат, за нього треба пройти і переступити через предмети.
 
Інструктор: Так, правильно, а що на іншій картці намальовано? Як ви думаєте?

Діти: Підкинути м'яч вгору.

Інструктор: Вірно, але тут ще зображені долоньки. Як ви думаєте, що вони позначають?
Я думаю, спочатку треба підкинути м'яч, плескати в долоні, а потім зловити м'яч.

Інструктор: Ми з вами розібрали всі схеми, тепер треба швидше виконувати завдання. Для виконання завдань нам треба розділитися на дві команди: хлопчики і дівчатка. Поки хлопчики виконують перше завдання, дівчатка виконують друге завдання з м'ячем. (Потім змінюються завданнями)
Діти виконують завдання, потім команди міняються місцями.

Інструктор: Молодці, правильно впоралися із завданням. Добре, що нам ці вправи знайомі, і ми змогли їх швидко і правильно виконати. А ось і Лунтик який заблукав на цій планеті. Ну що хлопці забираємо його з собою і полетіли назад.

Гра - Космонавти
Діти розташовуються уздовж стінки, а космічні кораблі(фітболи) знаходяться на іншій стороні, але один м'яч прибрати. Вони вільно марширують по залу примовляючи слова
Чекають нас швидкі ракети
для прогулянок по планетам
На яку захочемо
На таку полетимо
Але в грі один секрет
Спізнившись місця немає
Після цих слів діти біжать до м'яча і сідають у свої кораблі - повтор 2-3 рази

Інструктор: Пора повертатися назад. Катя бери до себе на корабель Лунтика.
Спокійна ходьба по залу -10 сек.

Ось ми повернулися додому. Потрібно відпочити після важкої дороги набратися сил. Лягайте на теплу, м'яку травичку, знайдіть своє сердечко, послухайте, як воно стукає: тук-тук-тук. Уявіть, що замість серця у нас шматочок ласкавого сонця. Яскравий і теплий світло переповнює ваше тіло, розливається по руках і ногах. Давайте трохи тепла, світла і посмішок подаруємо цій планеті, щоб на ній було завжди світло, радісно, гарно. Раз, два, три - спокійно відкриваємо очі, повільно піднімаємося і встаємо.

Спільно з дітьми аналізуємо заняття.