Конспекти занять з дітьми

«У світі казок»

Сценарій вікторини.

Автор: Кособокова Любов Геннадіївна, старший вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок комбінованого виду N278, Нижній Новгород.

Ведуший: Здрастуйте дорогі діти і шановні дорослі. Ми зібралися в цьому залі, що б дізнатися який же команді найкращі знавці казок!
Багато команд сьогодні в нашому залі, а головне в команді хлопці, вміти слухати один одного, домовлятися і приймати спільні рішення!
Хлопці, а ви любите відгадувати загадки? ( так). Ану, відгадайте...
Якщо у кого що болить,
Той лікаря про те і говорить.
І приходить до вас на допомогу
Добрий доктор... ( Айболить)
- Хлопці, а ось і він!
Айболить: Захворів - йди до лікаря швидше,
Без лікаря не можна ніяк.
Є мікроби гірше Бармалея
І старухи Шапокляк!
Якщо у кого болить животик
Або ноженька болить,
До вас прийде, як тільки покличете,
Добрий лікар Айболить!
Вед: Дорогий наш Айболить, у наших хлопців нічого не болить! Вони прийшли в конкурсі змагатися, між командами змагатися. Знають казки і вірші, всі великі молодці!
Айболіт: А ось зараз і перевіримо!
Розминка.
- Яка комаха налякало ведмедя, кота, комариків, волков, зайчат, львів і жабу на мітлі? ( тарган)
- Як звали братика сестриці Оленки ( Іванко)
- Про який предмет йдеться: ... і вчепилася у волосся, і юлило і мылило, і кусалось як оса! (мило)
- З якої казки ці рядки: Битий небитого везе, битий небитого везе! ( вовк і лисиця)
- Умивальників начальник і мочалок командир. ( Мойдодир)
- Як звали ведмедицю з казки « Три ведмедя»? ( Настасья Петрівна)
- Закінчіть фразу з казки:...але як чорна залізна нога, побігла, пострибала... (кочерга)
- У якій казці вовк прикидався козою? ( Вовк і семеро козенят)
- Що купила Муха-цокотуха на базарі? ( самовар)
- Кого обдурив мужик в казці « Вершки і корінці»? ( ведмедя)
Айболить: Які ж ви розумні-розумні! Молодці!
1 тур « Казки Чуковського»
Ведуший: Хлопці, а ви хочете відправиться в подорож? У чарівний світ казок?! А Айболита візьмемо з собою? Звичайно! От і чудово! А ми вирушимо туди з допомогою нашої фантазії... я впевнена, ви всі великі фантазери! Зараз зазвучить чарівна музика і ми перенесемося у світ чудових казок... ( аудіо запис релакс музики). ( запропонувати дітям встати зі своїх місць і плавно порухатися під музику в залі).
Музика закінчується, ведучий просить дітей зайняти свої місця.
- Хлопці подивіться де ми опинилися?! Це країна казок... казок Корнія Чуковського!
Айболить: Звичайно! Дивіться, дивіться! Це диво-дерево! Чого тут тільки немає! ( На ширмі Диво-дерево, з маленькими книжками, в яких завдання для 1 туру).
Вед: Дивіться, тут якийсь кошик під деревом стоїть, в ньому різні предмети знаходяться...і картка з цифрою 1, що б це значило?
( на диво-дереві така ж картка із завданням)

Айболіт: А я знаю! Це перше завдання для наших хлопців! ( зриває картку з дерева)
Ведуший: Ці речі хтось втратив. Допоможіть знайти власника, згадайте назву казки Корнія Чуковського, в якій йдеться про цей предмет. А за правильну відповідь команда отримує «чарівний бублик» з дива-дерева ( кольорові гумки для волосся, плаття на зап'ясті дитині при правильній відповіді)
1 завдання « З якої казки речі»
1) шоколадка («Айболить»)
2) мило ( «Мойдодир»)
3) повітряна куля ( «Тараканище»)
4) блюдце ( « Федорина горі»)
5) калоша ( «Телефон»)
6) сито («Федорина горі»)
7) рукавички («Телефон»)
8) монета (« Муха-цокотуха»)
Молодці хлопці! Здорово!
2 завдання « Збери героїв однієї казки»
Ведуший: А ось і наступне завдання. Слухайте уважно! На спинках ваших стільців є цифри, подивіться, і такі ж цифри є на столах. Зараз кожна команда підійде до своєї цифрі. Ось конверти, у них для кожної команди завдання. Вам потрібно відібрати героїв однієї казки Чуковського і назвати цю казку. Як тільки я дам сигнал, ви відкриєте конверти і будете виконувати завдання. Почувши сигнал другий раз, ви відійдете від столів, Зрозуміло. Тоді починаємо!
Для кожної команди своя казка, потрібно відібрати по 4 героя.

Ведучий: Ви відмінно постаралися, сідайте на свої місця. Айболить, подивись - но, є ще завдання на диво-дереві?
3 завдання « Відгадай казку»
Айболить: Ось ще одне завдання! Прочитаємо вам чотиривірш, а ви повинні відповісти, з якої казки. Будьте уважні, не вигукуйте відповіді! А то не отримаєте «чарівний бублик!» ( ведучий та Айболить читають):
Ось зраділи звірі! Засміялися й заспівали, вушками заплескали, ніжками затопали. ( Плутанина)
Але не слухали газелі й досі галасували: Невже справді всі гойдалки погоріли? Що за дурні газелі. ( Телефон)
Довго,довго цілувала їх вона, поливала, вмивала, полоскала їх вона.( Федорина горі)
А поруч задрімала зубаста акула, зубаста акула на сонечку лежить. ( Айболить)
Я хочу напитися чаю, до самовару підбігаю, але пузатий від мене втік як від вогню.(Мойдодир)
А слониха-чепуруха так хвацько витанцьовувала, що рум'яна місяць у небі затремтіла. І на бідного слона стрімголов впала. ( Тараканище)
Він страшними очима виблискує, він страшними зубами стукає, він страшний багаття і запалює страшне слово кричить: Карабас, карабас! Пообедаю зараз! ( Бармалей)
Але ведмедю воювати не охота. Ходить - ходить він, ведмідь, коло болота, він і плаче, ведмідь і реве, ведмежат він з болота кличе ( Крадене сонце)
Айболить: Ви напевно втомилися, засиділися, занудьгували? Запрошую вас хлопці, на веселу зарядку!
Фізкультурна пауза «Весела зарядка» ( аудіо запис)
Айболіт: Ну, я бачу ви зарядилися! Посміхаєтеся сидите! А мені друзі пора, чекають невідкладні справи! До нових зустрічей, до побачення, друзі! ( іде)
Ведучий: Шкода що Айболить пішов, аж надто веселий він! Але ми не будемо сумувати, вирушаємо в подорож знову! Але що-то музика чарівна не звучить... що сталося?
( з'являється баба-яга, з магнітофоном у руках)
Б.-я: Що сталося, що сталося?! Я ось ту та з'явилася!! Що хотіли без мене відправитися в подорож? А?! А я ось магнітофончик ваш зламала, і ніякої чарівної музики у вас не буде...так,так,так!!!
Вед: Баба-яга, серденько, красуня, ну ти ж можеш його полагодити?
Б.-я: Я?! Я все можу!
Вед: ми тебе дуже просимо, правда хлопці! А хочеш з нами відправитися в подорож?
Б.-я: Ох! У подорож? Хочу,хочу!!! Я сто років ніде не була!
Вед: Ну тоді тобі доведеться повернути нам чарівну музику, а ми не зможемо продовжити нашу подорож!
Б.-я:Гаразд, так і бути! Але тільки тому що ну дууже хочеться в подорож! ( шепоче заклинання, звучить чарівна музика, діти разом з бабою-ягою рухаються по залу)
2 тур « Казковий словничок»
Ведучий змінює декорації на ширмі. З'являються пічка, річка та яблуня.
Вед: Хлопці, подивіться! Знайомі вам ці предмети? З якої казки? ( Гуси-лебеді) Правильно! Ми з вами в країні російських народних казок!
Б.-я: Ух! Як мені тут подобається! Це ж мої улюблені казки! Спасибі що взяли мене з собою! А я вам за це допоможу. На яблоньке те, яблучка не прості, а з завданнями... Ось перше завдання: Є початок фрази з казки, але немає кінця.

1 завдання « закінчи фразу» ( команди відповідають по черзі)
В деякому царстві...( у деякій державі)
По щучому велінню...( на мою хотінням)
Скоро казка мовиться...( та не скоро діло робиться)
несе мене лиса...( за далекі ліси...)
І я там був, мед, пиво пив...( по вусах текло, а в рот не попало)
Стали вони жити поживати...( і добра наживати)
не сідай на пеньок....( не їж пиріжок)
не їж мене заєць...( я тобі пісеньку заспіваю)
Вед: Відразу видно, що наші діти казки люблять і знають! Молодці!
Б.-я. Подивимося, подивимося! Ех, які спритні! А ось тут і складніше завдання знайдуться! ( зриває наступне яблуко із завданням)
2 завдання « Вгадай хто?»» Хлопці, вам потрібно вгадати, про кого йде мова.
1)Казкова героїня , власниця першого в світі літального апарату.(Баба Яга).
2)Казкова істота, житель лісу, так званий дух лісу.(Лісовик).
3)Тварина , яка була зачаклована Кащеєм Безсмертним прекрасна дівчина(Жаба).

4)Як звуть сестру Баби Яги, господиню боліт? (Мара).

5) Уплітаючи калачі,
Їхав хлопець на печі.
Прокотився по селі-
І женився на царівні.(Омелько).

6)Солодких яблук аромат
Заманив ту птицю в сад.
Пір'я світяться вогнем,
І світло в ночі, як вдень. (Жар-птиця).
7)Зброя, якою користувалися казкові богатирі? (Меч)
8).Яблука, що дають молодість? (Молодильні).
Б.-я. Так... ну вже дуже розумні діти попалися...з усіма завданнями легко впоралися...
Ведучий: Ну, баба-яга, давай нам останнє завдання!
3 завдання « відгадай казку»
Б.-Я. А третє завдання ось яке, вам потрібно вгадати назву казки, відповідає лише та команда, якою задається запитання!
Руда шахрайка, хитра та спритна, до дому пішла - обдурила півника! Понесла його в темні ліси, за високі гори, швидкі ріки. ( Півник - золотий гребінець)
В якій казці головних героїв рятували річка з кисільними берегами, яблуня, так пічка з житніми пиріжками ( гуси - лебеді)
В цій казці у господині було три дочки: одноглазка, двуглазка, трехглазка? ( крошечка-хаврошечка)
Бив, та бив він носом по тарілці, нічого не проковтнув і залишився з носом. ( лисиця та журавель)
В якій казці дівчинка, що б потрапити додому з лісу, сховалася в коробі з пирогами? ( маша і ведмідь)
«Скаче.. ельничку, скаче по березничку. З дерева на дерево поскакує.(Морозко)
«Не відкриємо ми тобі двері, -закричали вони. -Ти не матінка наша, у тій голос добрий і тонкий, а твій грубий. (Вовк і семеро козенят).
В якій казці живуть два крокуючих відра?(По щучому велінню).
 
Б.-я. Ви всі добре попрацювали, ви мене повеселили! А хочете зараз встати і зі мною потанцювати? ( ритмічна пауза під веселу музику)
Ведучий: Як здорово! Яка ти весела баба-яга!
Б.-я. Хоч я і шкідлива старенька, але танцювати я так люблю! Прям душею молоді, і як ніби прям лечу!!! З вами весело хлопці, але пора мені у свояси, в темний ліс, в рідний дім, ось вам всім земний уклін...
Вед: Баба-яга, що ж так швидко тікаєш, і нічого на пам'ять не залишиш?
3 тур « Заморочки з бочки»
Б.-Я. А ось я залишу вам бочку, в цій бочці - заморочки! Їх ніхто вирішити не зміг, ні кощій, ні водяній! ( передає бочонок провідному). Ну поки, щасливо вам! ( іде)
Вед: ну, хлопці, подивимося що в бочці? Ух ти! Тут записочки кольорові, відразу видно-не прості!

1 завдання « Хто написав телеграму?»
1)"Рятуйте, нас з'їв сірий вовк" (козенята)
2)“ Дуже засмучена. Ненароком розбила яєчко" (мишка)
3)"Все закінчилося благополучно, тільки мій хвіст залишився в ополонці" (вовк)
4)"Допоможіть, наш будинок зламаний, але самі цілі" (звірі)
5)“Любі бабуся й дідусь, не хвилюйтеся. Я придумала, як обдурити ведмедя. Скоро буду вдома" (Маша)
6)"Допоможіть, мій брат перетворився в козленочка" (Оленка)
7)"Неподобство, хтось з'їв мою кашу і зламав мій стілець" (ведмежа)
8)“ Тато, моя стріла в болоті. Одружуся на жабі" (Іван-царевич)
вед: Ах, які молодці! Так, бабі язі не під силу такі складні завдання!
А ось і наступне...
2 завдання « виправ помилку»
1) царівна - індичка
2) по собачому велінню
3) Іван царевич і зелений вовк
4) сестриця Оленка та братик Никитушка
5) Півник - золотий пастушок
6) Хлопчик - з кулачок
7) У страху великі вуха
8) Локшина із сокири
Вед: А ось і остання заморочка з бочки
3 завдання « Розрізні казки»
Хлопці, баба-яга пустуха, розрізала картинки з казок! Вам потрібно дуже швидко зібрати ілюстрацію казки! Кожній команді по конверту і починаємо по сигналу.

Ведучий: Ви хлопці постаралися, дуже дружно відповідали! Ну, порахуємо чарівні бублики! Підійдіть до столів і покладіть бублики на середину! Відмінні результати! Молодці!( час для підбиття підсумків журі)
І хочу в нагороду подарувати подарунки! Ось тут приготувала я їх ( з-за ширми дістає коробку) Ой! А тут нічого немає! Куди ж поділися подарунки?
Б. Я. ( через двері) Ку-ку!!! ( виходить) Ну що, заморочки відгадали? Подаруночків захотіли! Це я подаруночки ваші забрала! Я подумала, якщо вони не розгадають заморочки, то навіщо їм подарунки?
Вед: А хлопці наші розгадали!
Б. Я. Так, знаю! Ось і прийшла вам подарунки повернути! А ви що подумали? А!
( роздають подарунки дітям)
А зараз, пропонуємо вам пограти в захоплюючу гру
Весела гра « я-не я» («я» - встати, руки вгору, «не я» - присісти)
хто любить шоколад?
Хто любить мармелад?
Хто не миє вуха?
Хто любить гранат?
Хто любить виноград?
Хто любить урюк?
Хто не миє рук?
Хто любить мороженное7
Хто любить тістечко?
Хто любить іриски?
Хто хлепче з миски?
Хто любить помідори?
Хто любить мухомори?
Хто любить кіно?
Хто розбив вікно?
Хто любить печиво?
Хто забруднитися в варення?
Хто любить мед?
Хто краще за всіх співає?
Б. Я. Найкраще співаю я, і мої баби яги!
( Фонограма з м/ф « Летючий корабель») Баба-яга та її подружки ( 2 дівчинки подгот. гр) 2 співають куплети.
Вед: Ну ви нас повеселили від душі! Спасибі вам!
А тепер слово надається журі!
Виступ журі, підведення підсумків.