Конспекти занять з дітьми
ГРАЄМО ПАЛЬЧИКАМИ - РОЗВИВАЄМО МОВА
Склала:
Волкова Наталія
Володимирівна,
вчитель-логопед МАДОУ N 147
Кіровського району р. Казані.
Тренування рухів пальців рук є найважливішим чинником, що стимулює мовленнєвий розвиток дитини, сприяє покращенню артикуляційної моторики, підготовки руки до листа і, що не менш важливо, потужним засобом, що підвищує працездатність кори головного мозку.
Використовуються такі види роботи, що сприяють розвитку дрібних м'язів пальців і кистей рук.
- Ігри з пальчиками, що супроводжуються віршиками, потешками.
- Спеціальні вправи без мовного супроводу, об'єднані в комплекс гімнастики для розвитку дрібної моторики рук, так звана пальчикова гімнастика.
- Ігри та дії з іграшками і предметами: розкладання ґудзиків, паличок, зернят, жолудів і т. д., нанизування бус, колечок, гудзиків на нитку, застібання і розстібання гудзиків, ігри з мозаїкою, будівельним матеріалом і т. д.
- Образотворчу діяльність: ліплення з пластиліну і глини, розфарбовування картинок, обведення контурів, штрихування, малювання олівцями і фарбами різними способами (пензлем, пальцем, свічкою і т. д.), різноманітну роботу з ножицями, вироби з природного матеріалу і т. д.
Робота з розвитку кистей рук проводиться систематично за 3-5 хвилин щодня в дитячому садку і вдома:
- вправи для розвитку дрібної моторики включаються в заняття логопеда та вихователів
- ігри з пальчиками - режимні моменти і прогулянки
- пальчикова гімнастика проводиться в комплексі з артикуляційної вихователями в спеціально відведене в режимі дня час, а також вдома з батьками.
|
Зайчик і вушка
Вушка довгі у зайчика,
З кущів вони стирчать.
Він і стрибає і скаче,
Веселить своїх зайчат.
Пальчики в кулачок. Виставити вгору вказівний пальці. Ними ворушити в сторони. |
|
Човен
Човник пливе по річці,
Залишаючи на воді колечка.
Обидві долоні поставлені на ребро, великі пальці притиснуті до долонь (ковшик).
Пароплав
Пароплав пливе по річці,
І пихкає він, наче пічка
Обидві долоні поставлені на ребро, мізинці притиснуті (як горнятко), а великі пальці підняті вгору. |
|
Стілець
Ніжки, спинка та сидіння -
Ось вам стілець на диво.
Ліва долоня вертикально вгору. До її нижньої частини приставляється кулачок (великим пальцем до себе).
Якщо дитина легко виконує цю вправу, можна змінювати положення рук поперемінно на рахунок раз. |
|
Граблі
Листя падають в саду,
Я їх граблями кошторис.
Долоні на себе, пальчики переплетені між собою випрямлені і теж спрямовані на себе. |
|
Ланцюжок
Пальчики перебираємо
І отримуємо ланцюжок.
Великий і вказівний пальці лівої руки в кільці. Через нього поперемінно пропускаються колечка з пальчиків правої руки: великий, вказівний, великий середній і т. д. Це вправу можна варіювати, змінюючи положення пальчиків. У цій вправі беруть участь всі пальчики. |
|
Шпаківня
Шпак на шпаківню живе
І пісню дзвінку співає.
Долоні вертикально поставлені одна до одної, мізинці притиснуті (як човник), а великі пальці зігнуті всередину. |
|
Кішка
А у кішки вушка
Вушка на маківці,
Щоб краще чути
Миша в її норушке.
Середній та безіменний пальці впираються у великий. Вказівний і мізинець підняті вгору. |
|
Гусак
Гусак стоїть і все гогоче,
Вщипнути тебе він хоче.
Передпліччя вертикально. Долоню під прямим кутом. Вказівний палець спирається на великий. Всі пальці притиснуті один до одного. |
|
Півник
Півник стоїть весь яскравий,
Гребінець він чистить лапкою.
Долоню вгору вказівний палець спирається на великий. Інші пальці розчепирені в сторони, підняті вгору. |
|
Вовк і лисиця
Сірий вовк біжить по лісі,
А за ним біжить лисиця.
Піднялися у них сурму
Два пухнастеньких хвоста.
Вовк.
Робимо "пароплавчик", великі пальці розводимо в сторони. Вказівні пальці згинаються всередину долонь і утворюють лоб, а решта у вигляді "човники" - верхню і нижню щелепи.
Лисиця.
Виконуємо те ж саме, але всередину долоні згинаємо ще мізинці, щоб мордочка у лисиці була гостріше. Великі пальці трохи згинаємо. Одна фігурка випливає з іншого. |
|
Пташка
Пальчики - головка,
Крильця - долонька.
Долоні повернені до себе, великі пальці випрямлені від себе і переплетені (як би чіпляються один за одного), великі пальці - головка, інші зімкнуті пальці - крила. Помахати ними. |
|
Замок
Пальці сплетемо і замок ми отримаємо.
Повторимо ще, і вийде краще.
Долоні притиснуті один до одного. Пальці переплетені. Перебираємо ними. |
|
Кулька
Надуваємо швидко кульку.
Він стає великою.
Раптом куля лопнула, повітря вийшов -
Став він тонкий і худий.
Всі пальчики обох рук у "щіпці" і стикаються кінчиками. У цьому положенні дуємо на них, при цьому пальчики приймають форму кулі. Повітря "виходить", і пальчики приймають початкове положення. |
|
Будиночок
Будинок стоїть з трубою і дахом,
На балкон гуляти я вийшов.
Долоні спрямовані під кутом кінчики пальців стикаються; середній палець правої руки піднято вгору, кінчики мізинців стосуються один одного, виконуючи пряму лінію (труба, балкон). |
|
Кошик
В ліс я беру кошик
І гриби в неї кладу.
Долоні на себе, пальчики переплітаються і лікті розводяться в сторони. Долоні як би роз'їжджаються, і між пальцями утворюються зазори. Великі пальчики утворюють ручку. |
|
Конячка
У конячки в'ється грива,
Б'є копитами грайливо.
Права долоня на ребрі від себе. Великий палець догори. Зверху на неї накладається ліва долоня під кутом, утворюючи пальчиками гриву. Великий палець догори. Два великих пальця утворюють вуха. |
|
Коза
У кози стирчать роги,
Може заколоти вона.
Внутрішня сторона долоні опущена вниз. Вказівний і мізинець виставлені вперед. Середній та безіменний притиснути до долоні і обхвачены великим. |
|
Краб
Краб повзе по дну,
Виставивши свою клешню.
Долоні вниз, пальці перехрещені й опущені вниз. Великі пальці до себе. Пересуваємо на пальчиках долоні спочатку в одну сторону, потім в іншу. |
|
Головна | Заняття | Консультації 