Конспекти занять з дітьми

«Старт на незвідану планету».

Розвага в підготовчій до школи групі.

Автор: Карзіна М. Ю., вихователь, МДОУ «Дитячий сад компенсуючого виду N232», р. Саратов.

Мета: створити умови для логічного мислення, кмітливості, уваги.
Завдання:
Уточнити знання плоских геометричних фігур: коло, квадрат, трикутник, прямокутник, овал, багатокутник.
Продовжувати розвивати геометричну пильність, вміння бачити форму окремих частин предмета.
Активізувати рухово - зорове сприйняття.
Закріплювати вміння складати прості арифметичні вирази і записувати їх вирішення за допомогою цифр і знаків.
Сприяти формуванню розумових операцій, розвитку мови, уміння аргументувати свої висловлювання.
Виховувати самостійність, вміння розуміти навчальне завдання і виконувати її.
Попередня робота: відгадування загадок, рішення логічних завдань, вирішення простих арифметичних задач, спостереження за календарем, індивідуальні заняття, дидактичні ігри.
Методичні прийоми:
Ігровий (використання сюрпризных моментів)
Наочний (використання схем, плакатів та карток із завданням)
Словесний (нагадування, вказівка, питання, індивідуальні відповіді дітей)
Аналіз, виконаної роботи, заохочення.
Обладнання: фланелеграфы, мольберти, скринька з літерами, коробка з подарунками, мультимедійна установка.
Демонстраційний матеріал: схеми, плакати, літери (Школа, знання), конверти із завданням,
презентація PowerPoint ( http://depositfiles.com/files/t1k80qyum )
Роздатковий матеріал: картки з завданнями, цифрами, знаками, геометричними фігурами, маркери.

Хід розваги.
Слайд1
Ведуча: Доброго дня, шановні гості. Вас вітає журналістка дальніх і ближніх галактик Місяць Меркурьевна. Ми знаходимося з вами на космодромі. Через кілька хвилин команди юних землян займуть свої місця в міжпланетному кораблі, і він стрімко понесе землян по просторах космосу до незвіданій планеті
(Під музику «Страшенно цікаво все те, що невідомо» діти входять в зал, проходять до столів і сідають на свої місця. Провідна продовжує говорити.)
Ведуча: І ось ми вітаємо команди юних космонавтів «Сміливі» і «Відважні». Вони піднімаються на майданчик космодрому, розміщуються зручніше і починають підготовку до польоту.
(Звертається до дітей і гостям)
Сьогодні ми присутні при історичній події найбільшої важливості. Команди юних землян відправляються до незвіданій планеті. Коли вони повернуться - а це станеться через 10 років - стануть вже дорослими освіченими людьми. Останнє слово перед стартом (звертається до дітей обох команд по черзі)
- Що ви знаєте про космос?
- На яку планету ви полетите?
- Що значить «незвідана», як ви це розумієте?
- Які ваші уміння можуть стати в нагоді вам на незвіданій планеті?
- Що ви розповісте про нашій планеті?
Чудово! Команди цілком готові до польоту.
(несподівано починає блимати світло, звучить космічна музика. З'являється інопланетянин, зупиняється в середині, близько провідною.
Інопланетянин: Куди я потрапив?
Ведуча: На космодром. Ви прибулець з космосу?
Інопланетянин: Ні, я скоріше прилетелец або прикатилец. Але якщо вам більше подобається називати мене прибулець, так і бути, називайте.
Ведуча: Як ви до нас потрапили?
Інопланетянин: Дуже просто. Спочатку на межпланелете прилетів на Землю, а потім прикотився сюди. На нашій планеті на малі відстані всі пересуваються тільки так.
Ведуча: А на великі відстані як пересуваються?
Інопланетянин: Їдуть на сверхскоролете.
Ведуча: Де можна всьому цьому навчитися?
Інопланетянин: Всі, хто потрапляє на нашу планету, швидко навчаються дуже багато чому.
Ведуча: Ми якраз збираємося зараз летіти на незвідану планету.
Інопланетянин: Відмінно! Багаж ваш готовий?
Ведуча: Багаж? Звичайно, космічне харчування і кисень вже завантажений на корабель. Хіба який - небудь інший багаж знадобиться в польоті?
Інопланетянин: Не в польоті, а на планеті. Про! там без багажу робити нічого.

Ведуча: Що ж нам робити?
Інопланетянин: Охо - хо! Як називається планета, на яку ви збираєтеся летіти?
Діти: Незвідана!
Інопланетянин: (посміхається) Цих незвіданих знаєте скільки? Весь космос забитий ними. Я полвселенной облетів - знаю точно. У кожній самої таємничої планети є своє ім'я або хоча б номер.
Ведуча: Ми не знаємо імені нашої незвіданої планети.
Інопланетянин: Ну що мені робити з цими землянами? Колесо винайшли, а простих речей зрозуміти не можуть. Доведеться мені вам допомогти. (дітям) Ви дуже хочете потрапити на незвідану планету?
Діти: Так!
Інопланетянин: Нам допоможе тільки чарівна скринька. Де моє дистанційне керування? (дістає з кишені, натискає). На середину сцени виїжджає скриньку. Вказує на скриньку.) Тут ім'я вашої планети і ваш багаж.
Ведуча: (дітям) Ви що-небудь зрозуміли? Я, наприклад, нічого не зрозуміла. В такому маленькому скриньці багаж на всіх?
Інопланетянин: Дуже просто. Я буду задавати вам питання. За кожну правильну відповідь ви будете брати зі скриньки по одній букві і розміщувати їх тут (показує на підставку). А потім всі букви поставите так, щоб можна було прочитати два слова. От і все. Ви готові до такого випробування?
Діти: Готові!
Інопланетянин: Тоді ми повинні домовитися про наших правилах. Завдання дається всій команді. Відповідає тільки один - той, кому команда доручає це. Якщо він буде затрудняться з відповіддю, допоможе команда. Глядачі та члени іншої команди повинні дотримуватися космічне спокій.
Отже, починаємо! Увага!
(лунає звуковий космічний сигнал)
Завдання для команди «Сміливі». Зараз вам покажуть плакат, на якому зображений предмет і три картки з геометричними фігурами. Ви повинні вибрати картку з тими фігурами, які потрібні для зображення цього предмета.
Інопланетянин: Ура! Ура! Ура! Радійте, діти Землі! Початок покладено! Запрацювала перша літера!
(Дитина дістає зі скриньки букву і встановлює її на підставці. На екрані з'являється така ж буква) Слайд2
Інопланетянин: А на старт викликається команда «Відважних»
Для вас ми приготували плакат з геометричними фігурами і три картки з різними предметами. Вам потрібно вибрати ту картку, де зображення складається з цих геометричних фігур.
Молодці! Ви теж заробили букву зі скриньки! Слайд3
Наступне завдання команди можуть виконувати одночасно. Перед вами на плакатах добре знайомі вам числа і знаки. За одну хвилину ви повинні визначити, чи всі числа від1 до 10 намальовані на плакаті.
Яких чисел не було?
Команда «Сміливі» - 2, 6, 8
Команда «Відважні» - 3, 4, 7
Правильно, тепер завдання таке: візьміть картки з тими цифрами, яких не було на плакаті і будь-які знаки. Спробуйте скласти вирази з цими цифрами і знаками. Працює вся команда за столом.
- Який вираз склала команда «Сміливі»?
- Який вираз склала команда «Відважні»?
(відповідають по одній дитині від кожної команди)
- Ви виконали правильно завдання і маєте право дістати ще по одній букві. Слайд4
Физминутка.
Раз, два - варто ракета. Руки витягнуті вгору
Три, чотири - зореліт. Руки в сторони.
Раз, два - бавовна в долоні, ляскаємо в долоні.
А потім на кожен рахунок. Крокуємо на місці.
Раз, два, три, чотири - ляскаємо в долоні.
Руки вище, плечі ширше. Руки вгору - вниз.
Раз, два, три, чотири - ляскаємо в долоні.
Так заводили мотори обертання руками паред груддю.
В ясному небі сонце світить, розводять руки в сторони і «летять» по залу.
Космонавт летить в ракеті.
А внизу ліси, поля -
Розстеляється земля.
Інопланетянин: 4. Поки ми з вами грали в гру, на ваших столах з'явилося нове завдання, у кожної команди свій. Пройдіть до своїх місць.
Завдання команди «Сміливих». Подивіться уважно і визначте за 1 хвилину, який вид зверху відповідає цій пірамідки.
А команда «Відважних» за 1 хвилину повинні знайти кілька варіантів «зайвих» малюнків. Пояснити свій вибір.
(Діти виконують завдання, виставляють картку на мольберт, пояснюють своє рішення і дістають літери зі скриньки) Слайд5
Інопланетянин: 5. Для наступного завдання я запрошую від кожної команди по два гравці.
(Вибрані гравці виходять до мольбертам)
-Вам потрібно зібрати квадрати, які розпалися на частини.
(кожна дитина збирає по два квадрата)
- Ви відмінно справляєтеся з усіма моїми завданнями, і знову дві букви ваші дістаньте їх і поставте на підставку. Слайд6
(звучить космічна музика. На столи дітям зверху спускаються два великих, космічних конверта)
Інопланетянин: Хлопці, подивіться, це послання вам з космосу. Давайте подивимося, що у конвертах. (відкривають конверти, листи дістають з черговим завданням. Розглядають завдання.)
Як ви думаєте, що треба зробити у вправі?(діти висловлюють свої припущення. Якщо діти не можуть інопланетянин формулює завдання)
Треба намалювати в порожній клітинці відсутню фігуру. Це завдання ви виконаєте за столом. А потім ми всі разом перевіримо, чи правильно ви виконали завдання.
Молодці! З завданням, надісланим з космосу ви впоралися на відмінно, і тепер у вас є право дістати по букві. Слайд7
Інопланетянин: У скриньці залишилася остання буква. Щоб її отримати, треба відповісти на питання бліц - турніру. Кожній команді я поставлю по шість питань по черзі. Якщо ви правильно відповісте на всі питання, літера ваша. Готові до бліц - турніру? Тоді почнемо.
*Хто голосніше замычит - півень чи корова?
*Скільки грибів можна виростити з насіння їли?
*Як краще і швидше зірвати кавун з дерева?
*На березі дозріли три яблука, а на дубі два. Скільки яблук дозріло?
*З-за паркану видно чотири заячих вуха. Скільки зайців за парканом?
*Скільки в порожній склянці суниці?
*Біля стіни стояли діжки, в кожній було по жабі. Якщо було сім діжок, скільки було в них жаб?
*У мами є кіт Пушок, донька Даша і собачка Кульку. Скільки дітей у мами?
*Хто швидше допливе до берега - каченята або курчата?
*Хто швидше долетить до квітки - метелик чи гусінь?
*Назвіть день тижня, який я пропустив: «Понеділок, вівторок, середа, п'ятниця, субота, неділя»
*Назвіть зайве слово у рядку: «Зима, весна, середа, літо, осінь»
Інопланетянин: Молодці! Ви блискуче впоралися з бліц - турніром і остання буква ваша! На підставці всі 11 букв. Слайд8

Ведуча: Тепер ми можемо з вами дізнатися, як називається невідома планета. Як нам прочитати те, що можуть підказати нам літери?
(В обговоренні беруть участь усі діти. Якщо вони не можуть, то можна звернути їхню увагу на те, що літери різного кольору. Дорослі навідними питаннями допомагають знайти відповідь. Діти розкладають картки на дві групи, а потім, намагаються з кожної скласти слово.) Слайд9
Інопланетянин: На підставці з'явилося два слова. Ім'я невідомої планети - школа. Саме на цій планеті ви скоро всі опинитеся. Там ви багато дізнаєтеся, поумнеете і повернутися на велику землю освіченими людьми. Ну, а який же багаж треба взяти з собою на планету під назвою «Школа»? звичайно, цей багаж - ваші знання, які ви отримаєте в дитячому саду. Цей багаж хоча і не дуже великий поки, але він знадобиться вам і з кожним роком буде все багатшими і багатшими. Я дуже був радий познайомитися з юними, але такими розумними і спритними землянами. Удачі вам! Згадуйте мене і нашу зустріч! На прощання я хочу зробити вам маленькі подарунки.
(Гасне світло, звучить музика. Запалюється світло. Інопланетянин зникає. На сцені - велика коробка.)
Ведуча: Де ж наш друг? Це що таке з'явилося на стартовому майданчику? Давайте заглянемо в коробку? (Дістає лист, читає) «Дорогі діти, я отримав екстрений сигнал, мені треба терміново повернутися додому, на мою планету. Тут ви знайдете те, що я вам обіцяв» (Заглядає в коробку). Та тут подарунки від космічного прибульця. Давайте роздамо всім.
А тепер команди вишикувалися і в дорогу за новими знаннями.
(діти шикуються в одну шеренгу, співають пісню «Марш космонавтів , один за одним крокують по колу і виходять із залу).