Конспекти занять з дітьми

Подорож у казку.

Автор: Солодько Тетяна Володимирівна, вихователь 1категорії, ФГК ДОУ N148г. Брянська.

Мета згадати якомога більше казок, їх авторів та героїв, а також ще більше долучитись до читання.
Обладнання: емблеми команд, виставка книг, малюнки казкових героїв, заохочувальні призи.
Хід заняття:
Всі ми любимо казки. Вони відіграють чималу роль у нашому житті. З ранніх років ви почали знайомитися з казками і продовжуєте це робити зараз. Коли ви були зовсім маленькими, ваші мами, бабусі розповідали вам казки про рум'яного колобка, про курочку Рябу, про ріпку. Ви трохи підросли, і ось вже ваші найкращі друзі - герої «Телефону», «Мойдодира», «Доктора Айболита» з казок К. І. Чуковського. А потім ви самі читаєте казки Пушкіна, Аксакова, Бажова.
Зараз ви - школярі, і, звичайно, знаєте багато казок. Ми це зараз перевіримо. Піднімайте руку і називайте будь-яку казку, яку ви знаєте, тільки не повторюйте вже названі казки.
Молодці, хлопці! Ви назвали багато казок. Ви помітили, що названі казки неоднакові за змістом. Це дійсно так. Казки діляться на три групи:
казки, в яких розповідається, як жили бояри, попи,
селяни;
казки, в яких відбуваються чудеса;
казки, в яких розповідається про тварин, птахів, звірів.
Наведіть кілька прикладів.
Кожна людина із самого раннього віку повинен прагнути до того, щоб стати розумним, допитливим, кмітливим, чутливим, мабуть, всі до цього прагнуть, але, проте, не у всіх це виходить. Статися це може у того, хто любить читати. Найперші твори, які починають читати людині, - казки. Прийшовши в школу, переходячи з класу в клас, ви постійно знайомитеся з творами усної народної творчості, з літературними казками. Адже саме завдяки казці, ви стаєте чутливіші до краси, вчіться засуджувати зло, захоплюватися добротою.
Мета нашої сьогоднішньої літературної вікторини полягає в тому, щоб пригадати якомога більше казок, їх авторів та героїв, а також ще більше долучитись до читання.
Які ж умови нашої вікторини?
Розбиваємося на три команди. Питання командам створюються в порядку черговості, відповідальний учасник отримує жетон-очко. Якщо представник цієї команди не знає відповіді, може відповісти учасник

іншої команди, принісши своїй команді очко.
Наша літературна вікторина складатиметься з наступних тем: Чарівні слова. Дивовижні перетворення. Чарівний засіб. Друзі
Дізнаюся зміст Казкові герої Ілюстрації до казок
/конкурс. ЗГАДАТИ, ХТО ГОВОРИВ У ЯКІЙ КАЗЦІ НАСТУПНІ СЛОВА
1. Сівка-бурка, віщий каурка!
Стань переді мною, як лист перед травою.
(Іванко-дурник, р. н. с. «Сивка-бурка»)
Сім-сім, відкрий двері!
(Алі-баба, арабська казка «Алі-баба і 40разбойников»)
2.Раз, два, три, горшочек, вари!
(дівчинка, брати Грімм «Горщик каші»)
Лети-лети, пелюстка, через захід на схід, через північ, через південь. повертайся, зробивши коло. Лише торкнешся ти землі, бути по-моєму вели. (Женя, Ст. Катаєв «Цветик-семицветик»)
З. Бамбара! Чифара, лорики, єрики, пікап, трикапу, Скорики,
моріки.
(Бастінда, Волков «Чарівник смарагдового міста»)
Крекс Фекс Пеку! (Буратіно, А. Толстой «Золотий ключик або пригоди Буратіно»)

II конкурс. ДИВОВИЖНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ
У кого перетворювалися або були заворожені казкові герої?
Князь Гвідон (комара, в муху, у джмеля)
Гарний хлопчик Якоб, герой казки Ст. Гауфа (у карлика)
Гидке каченя (в лебедя, Андерсен)
Чудовисько з казки Аксакова «Аленький цветочек» (принца)
Одинадцять братів принців з казки Андерсена
«Дикі лебеді» (у лебедів)
Нільс в казці С. Лагерлейр (в крихітного чоловічка)
3. Братик Іванко (козеня)
Василина Прекрасна (жабу) Людожер (жука)
III конкурс. ЯКІ ЧАРІВНІ ЗАСОБИ БУЛИ У
ДАНИХ КАЗКОВИХ ГЕРОЇВ
1. У солдата з казки Андерсена (кресало)
У Буратіно (золотий ключик)
У Незнайки (чарівна паличка)
2. У маленького Мука (туфлі і тростина)
У Попелюшки (кришталеві туфельки)
У Снігової королеви (чарівне дзеркало)
3. У Баби-Яги (мітла)
У Кащея Безсмертного (яйце з голкою) У кота (чоботи)
IV конкурс. НАЗВІТЬ ЛІТЕРАТУРНИХ ДРУЗІВ
персонажів
1. У Мауглі (Багіра, Балу, Каа)
- У Цибуліно (Вишенька і Редиска) У Малюка (Карлсон)
2. У Віні-Пуха (П'ятачок, Кролик, Іа-Іа)
V Нільса (Мартін)
У Герди (Кай).
3. У Дюймовочки (рибки, метелик, ластівка)
У Бременського музиканта (осел, собака, півень, кіт) У Буратіно (Малъвина і П'єро).
1 ведучий: Хлопці, а зараз ми перевіримо, чи добре ви знаєте зміст казок, чи впізнаєте ви казку за декількома рядками; відповідати буде той, хто першим підніме руку. Почали:
1) - «Говорить старий дурню:
- Іди в ліс. На узліссі дуб старий побачиш. Постукай по ньому три рази
сокирою, а сам впади на землю і чекай. Коли побачиш перед собою готовий
корабель, сідай на нього й лети, та по дорозі забирай до себе на корабель всякого зустрічного». («Летючий корабель».)
ведучий: «він Наказав принести дорожні скрині, оббиті залізом,
дістав він старшої дочки золотий вінець, золота аварийского, з камінням
самоцвітними - на вогні не горить, у воді не іржавіє. Дістає гостинець
середньої дочки, туалет кришталю східного, дістає гостинець меньшой
дочки, золотий глечик з квіточкою...» («Аленький цветочек»,)
ведучий: «Ось що, синки: візьміть по стрілі, виходьте в чисте
поле і стріляйте: куди стріли впадуть, там і доля ваша...» («Царівна-
жаба».)

ведучий: «Була зима. Йшов січень місяць. У таку то пору, під
вечір зла мачуха прочинила двері, подивилася, як мете завірюха, а за
тому повернулася до теплої печі і сказала пасербиці: «Пішла б ти в ліс,
набрала б там пролісків». («Дванадцять місяців».)
ведучий: «Віддала Женя старому-боровику, корінному лісовика,
глечик, взяла у нього дудочку і мерщій побігла на свою полян
ку. Сопілочка заграла, і скоро вся галявина виявилася усипана ягодами...»
(«Сопілочка і глечик».)
ведучий: «Тут вспрыгивает козел на дах і давай по ній сереб
ряным копитцем бити. Як іскри з-під ніжки-то камінчики посыпа
лися і червоні, блакитні, зелені - всякі». («Срібне копит
це».)
1 ведучий: «...Не пий, братику, козенятком станеш!» («Казка про...».)
Хлопці! Всі казки в гарних дитячих книгах оформля ються барвистими ілюстраціями, картинками. Дуже багато людей намагаються зробити так, щоб вам було цікаво читати книги. А ще казки записуються на платівки, касети, диски. Це роблять для маленьких дітей, які ще не навчилися читати, але адже їм так само як і вам хочеться потрапити в чарівний світ казок. Зараз ми вам покажемо інсценування відомої казки, а ви уважно подивитеся, може щось у ній змінилося?
1 ведучий: Хлопці, ви знаєте, що в кожній казці є головні герої. Вони бувають добрі і злі, веселі і сумні, підступні і прості, вони відправляються в різні подорожі, де з ними відбуваються всякі пригоди і чудеса.
Усіх героїв казок ви знаєте.
Він був самим добрим З усіх докторів,
Хотів, щоб кожен
Звір був здоровий. Лікував всі хвороби як Кір, свинку, бронхіт
-Скажіть радше, хто він? (Доктор Айболить.)
Була у лиходія до п'ят борода.
У театрі всіх ляльок він мучив завжди! «Подайте мені батіг!», - гримів його бас. Скажіть швидше, хто він) (Барабас.)
У лісі жив у хатинці смішний товстун, З ним був нерозлучний сусід - П'ятачок.
Читав він викрикування приятелеві вголос.
Скажіть, хто він? (Вінні-Пух.)
Ось яка вона, Велика-превелика.
Витягнути її вирішили.
Вшістьох одну тягли.
Але сіла міцно.
Хто ж це! (Ріпка.)
А тепер давайте звернемося до самих книг. Ви бачите, які вони всі барвисті. Ми вгадували казки за уривками, з головним героям, а тепер давайте спробуємо по картинках. (Йде вгадування казок з малюнками та за ілюстраціями з книжок.)
Далі підбиваються підсумки конкурсу казок і переможцям вручаються заохочувальні призи.
Молодці, хлопці! Ми побачили, що ви знаєте багато казок, знаєте їх текст і можете вгадати казку по картинці. Читайте казки, вони допоможуть вам у житті. Казка - брехня, та в ній натяк, Добрим молодцям урок!