Конспекти занять з дітьми

"Фея Светофория".

Автор: Кулагіна Алла Петрівна, вихователь, МАДОУ дитячий сад комбінованого виду «Казка», р. Котельники МО.

Програмне зміст:
Закріплювати знання дітей про Правила дорожнього руху, правила поведінки на вулицях міста.
Уточнити уявлення дітей про вулиці, проїзної частини, тротуарів.
Розвивати увагу, мислення, творчість.
Виховувати свідоме виконання ПРАВИЛ дорожнього руху, виховувати вміння працювати в парі.

Попередня робота:
Спостереження за транспортом на вулиці, читання оповідань, віршів, загадок по темі, рухливі, дидактичні ігри з ПРАВИЛ дорожнього руху, на макеті вулиці.

Матеріали та обладнання:
Мольберт, наочно-дидактичний посібник «Цветик-семицветик» сюжетні картинки, модель світлофора, іграшка Лисеня, магнітофон, аркуші паперу формату А3, готові форми будинків і машин для аплікації, серветки, пензлики, клей.

Хід заняття:

Оргмомент:

Фея Светофория зустрічає дітей.
- Здрастуйте! Я Фея світлофорних наук. У мене для вас сюрприз. Ви знаєте таку казку - «Цветик-Семицветик»?
Що чарівниця подарувала дівчинці Дружині? (Відповіді дітей).
Сьогодні я вам принесла, такий же квітка. Це не простий квітка, кожен його пелюстка, містить питання. Зараз я взмахну чарівною паличкою і вимовлю заклинання, яке допоможе вам впоратися з питаннями чарівного квітки...
По моєму велінню,
По моєму хотінню
Нехай діти стануть розумними
І уважними на дорогах.

Введення в тему:

-Хлопці, щоб не потрапити в біду, треба знати правила дорожнього руху і не тільки знати, але й дотримуватися! Відірвемо один пелюстка і дізнаємося, що там написано:
Лети, лети пелюстка
Через захід на схід,
Через Північ, через Південь,
Повертайся, зробивши коло
Лише торкнешся ти землі,
Бути по - нашому вели!
(Відриває пелюстку і задає дітям по одному питанню)
1.Якщо ти поспішаєш у дорозі через вулицю пройти,
Там іди де весь народ, там де знак є ...(перейти)
2.Для машин є мостова,
Для перехожих ...( тротуар)
3.Дорога не стежка,
Дорога не канава.
Ти дивись наліво,
Потім дивись... (праворуч)
4. Чому не можна відволікати водія розмовами? (відповіді дітей)
5. Чому не можна висовуватися з вікна транспортного засобу? (відповіді дітей)
6. Він і ввічливий і суворий,
Він відомий на весь світ.
Він на вулиці широкій
Самий головний командир. (Світлофор)
Для чого потрібен світлофор? (відповіді дітей)

Тепер всі знають, чому не можна порушувати Правила дорожнього руху
Потрібно слухатися без спору
Вказівок світлофора.
Потрібно правила руху
Виконувати без возраженья.
На сигнали погляди,
А потім переходь!

Розповідь про Лисенке

А цей самий незвичайний пелюстка говорить мені про те, що я повинна розповісти вам одну історію.
«Справа була в лісі. Цей ліс знаходиться поруч з великою автомобільною дорогою, яка називається «шосе». По шосе вдень і вночі взад-вперед мчали машини.
Лісові жителі - звірі і птахи, які намагалися триматися подалі від дороги. Ще б! Тут тебе миттю задавлять. І отямитися не встигнеш.
Так от в цьому лісі, жила лисиця зі своїм синочком - рудим лисеням, як дві краплі води схожою на маму. У лисеняти були великі круглі очі і довгий пухнастий хвіст.
Мама лагідно називала свого синочка Огнехвостиком. Як все звірині мами на світі, вона вчила свою дитину жити так, щоб не потрапити в біду, і не раз попереджала Огнехвостика:
- Ніколи, ніколи не вибігай на шосе. Там тебе задавлять. А якщо не зовсім задавлять, то вже обов'язково лапку переїдуть або хвіст відірвуть... Чуєш Огнехвостик?
На жаль, багато діти не слухаються старших. І Огнехвостик - теж.
«Чому «задавлять»? Чому «хвіст відірвуть»? - думав він про себе - Маленький я що ?.. Подумаєш шосе перебігти! Раз! - і на тій стороні. Там і ліс гущі і дерева вище. Не те що тут...»
Допоможемо Огнехвостику розібратися в цій ситуації, поки він не потрапив в біду.
Бесіда за сюжетним картинки
Виставляються сюжетні картинки

1. Як ви думаєте, де відбуваються події на цій картині?
2. Чим займаються діти?
3. Чи можна так робити дітям?
4. Чим може закінчитися така гра?
5. Спробуйте придумати закінчення цього сюжету.
6. Яку пораду ви можете дати нашому лисенку?

Попросимо Аню прочитати вірш для Лисеняти, так він краще запам'ятає правило. Дитина читає вірш:
Там де транспорт і дорога,
Всі повинні знати порядок.
На проїжджій частині строго
Гри заборонені.
Фізкультхвилинка
Молодці! А тепер перевіримо, чи всі уважні:
Увага! Дивиться в упор
На вас триокий світлофор.
Зелений, жовтий, червоний очей -
Він кожному дає указ!
На червоне світло поплескали,
Жовтий - поморгали,
А на зелений - тихо на місці побігли

Аплікація

А тепер хлопці, щоб лисеня запам'ятав усе, що ми йому розповіли. Зробимо для нього макет міських вулиць.
Увага! У вас на столах лежить один аркуш паперу і піднос на двох, на таці лежать будинки і машини. Роботу виконуєте удвох спільно.
Розташуйте на аркуші будинки і машини так, щоб було зрозуміло, де проїжджа частина і машини , а де вулиці, тротуар , по якому ходять люди.
Не поспішайте наклеювати. (Вихователь перевіряє правильність виконання завдання, за необхідності дає словесні інструкції).
Результат роботи:
Оцінити правильність і швидкість виконання, вміння працювати в парі.
Хто не встиг - завершення в другій половині дня.
Хлопці, вставайте, засуньте стільці, пройдемося по рядах, подивимося, що у нас вийшло.
Сюрпризный момент.
Ми пройшлися по нашим чудовим безпечним вулицями. За вашу працелюбність, ваші знання, я Фея Светофория, хочу подарувати вам ці іграшки.