Конспекти занять з дітьми

"Подорож на невідому планету".

Автор: Крутяева Оксана Олександрівна, вихователь, структурний підрозділ ГБОУ ЗОШ N 4 п. Безенчук дитячий садок «Росинка», Самарська область, Безенчукский район, село Наталина.

Інтеграція освітніх галузей: «Пізнання» (формування елементарних математичних уявлень; пізнавально-дослідницька діяльність, конструювання); «Фізична культура», «Музика», «Комунікація»/

Завдання: закріплювати кількісний, порядковий рахунок в межах 10; удосконалювати вміння правильно відповідати на питання «який за рахунком»; закріплювати знання об'ємних і площинних геометричних фігур; удосконалювати вміння називати наступне і попереднє число; закріплювати вміння відповідати на питання «Скільки?»; удосконалювати вміння орієнтуватися у просторі, у часі; формувати поняття про те, що квадрат можна розділити на 4 рівні частини. Розвивати конструктивні навички. Розвивати геометричну пильність, творчу уяву і фантазію, увагу та логічне мислення, розвивати допитливість, розвивати інтерес до пізнання космічного простору («Пізнання», «Комунікація»). Вправляти дітей в умінні виконувати повороти праворуч, ліворуч, кругом («Фізична культура»). Закріплювати вміння рухатися в заданому музичному ритмі, розвивати навички імітації рухів - наслідуємо прибульців («Музика»).

Методи і прийоми: введення ігрового моменту - лист від інопланетян, конструювання ракети з об'ємних модулів, орієнтування на аркуші паперу, дидактичні ігри: «Так - ні», «Фігури на спині», «Чарівна квітка», рішення логічних задач.

Обладнання: лист від інопланетян, м'які модулі для конструювання ракети, карта маршруту, зірки (7 великих і маленькі на кожну дитину), м'яч, чарівна квітка з пронумерованими пелюстками, площинні макети 9 планет і Сонця, паперовий квадрат на кожну дитину, кульки-сувеніри, магнітофон.

Логіка освітньої діяльності:

1. Введення ігрового моменту.

Діти стоять у колі на килимі.
Вихователь: хлопці, сьогодні я знайшла дуже дивний лист на ґанку групи. Я думаю, що цей лист призначений вам, тому я із задоволенням допоможу вам його прочитати.
Здрастуйте, діти!
Пишуть Вам інопланетяни з далекої невідомої планети. Наша планета у небезпеці! Злий чарівник Астероїд зачарував її. Планета буде знищена, якщо ми не вирішимо сім складних завдань. Ми дізналися ,що на планеті Земля, в селищі Безенчук є дитячий садок «Росинка», в який ходять самі дружні, спритні і сміливі діти. Ви готові нам допомогти?
- Ну що, діти, допоможемо інопланетянам з невідомої планети?
Дитина.
Щоб стати космонавтом,
Щоб у небо злітати,
Треба багато знати,
Треба багато вміти.
І при цьому, і при цьому,
Ви зауважте - кА,
Космонавтам допомагає
МАТЕМАТИКА!!!
- А хто з вас знає, на чому можна полетіти в космос? (зореліт, астролет, ракета, літаюча тарілка). Пропоную сьогодні полетіти на ракеті, яку ви побудуєте самі!

2. Конструювання ракети з об'ємних модулів. Політ.
Вихователь пропонує дітям побудувати ракету з м'якого модуля.
Дитина 2.
Раз - два, варто ракета
Три - чотири, скоро зліт.
Щоб долетіти до сонця
Космонавтам потрібен рік.
Але дорогою нам не страшно
Адже кожен з нас атлет
Пролітаючи над землею
Їй передамо привіт
Вихователь:
- Увага! У шеренгу ставай, направо - раз, два, наліво - раз, два! За порядком номерів розрахуйтеся!
-А зараз ми з вами, діти, відлітаємо на ракеті!
(діти заходять у ракету)
- Пристебніть ремені!
Зворотний відлік: 10, 9, 8 ...
ПУСК!
І летить ракета вгору!
(діти імітують політ під комічну музику).
3.Орієнтування на аркуші паперу.
- Перед вами карта нашого маршруту. Початок польоту - планета Земля. Визначте місце розташування планети Земля на космічній карті. (Діти визначають: нижній лівий кут).
- Ми підлетіли до червоній зірці. Діти називають її місце розташування на карті / верхній лівий кут /.
- Щось майнуло за ілюмінаторами ракети?! Це метеоритний потік. На які геометричні фігури схожі метеорити?
-- Ми наближаємося до жовтої зірки. Діти називають її місце розташування на карті /правий верхній кут/.
- Ми у мети. Невідома планета поруч. Діти називають її розташування (нижній правий кут).
4. «На невідомій планеті»
- Увага! Посадка! Негайно приступаємо до порятунку планети!
- За кожне правильно виконане завдання ви отримуєте 1 зірку. Вам необхідно зібрати 7 зірок, щоб врятувати планету! Відповідаємо чітко, швидко, один одного не перебиваємо! Вперед!
7 завдань злого чарівника Астероїда:
1) Завдання перше.
«Так - ні» (гра в колі з м'ячем)
Діти відповідають швидко на питання: так чи ні:
Земля кругла?
Сьогодні понеділок?
Всього 4 пори року?
На небі багато зірок?
У році 10 місяців?
Земля - найбільша планета Сонячної Системи?
6 менше ніж 3?
Вчора була субота?
Після весни настане літо?
У тижні 7 днів?
У кола є кути?
Куб - стійка фігура?
- Ви швидко і чітко впоралися із завданням і отримуєте першу зірку!
2) Завдання друге.
«Фігури на спині» (гра в колі):
- Встаньте в коло! Необхідно відгадати геометричну фігуру, яку я намалюю вам на спині! (звучить космічна музика) - 7 правильних відповідей вважається виконаним завданням! Команда отримує другу зірку!

3) Завдання третє.
«Чарівна квітка» (діти сідають на стільці)
- Наступне завдання «Чарівна квітка». Скільки пелюсток? Беремо пелюстка і називаємо сусідів даного числа.
- Добре впоралися із завданням. Отримуєте третю зірку!
4) четверте Завдання.
- Вирішуємо хитрі задачки:
Скільки кінців у палиці? У двох палиць? У двох з половиною? (6)
Трійка коней пробігла 5 км. По скільки кілометрів пробіг кожен кінь? (За 5 км)
Якщо курка стоїть на одній нозі, то вона важить 2 кг Скільки буде важити курка, якщо буде стояти па двох ногах? (2 кг)
Над лісом летіли 3 рибки, 2 приземлилися. Скільки відлетіло?
Впали 2 горщика: залізний і глиняний. Будь осколків буде більше?
На березі росло 3 яблука. 1 яблуко зірвали. Скільки залишилося?
На столі 4 моркви і 3 огірка. Скільки фруктів на столі?
- Ви проявили кмітливість. Молодці! Ваша четверта зірка!

ТАНЕЦЬ ПРИБУЛЬЦІВ
- А тепер відпочинемо і виконаємо космічний танець (діти танцюють 1,5 хв.

5) Завдання п'яте (діти підходять до столу)
«Що зайве»
Земля, Сонце, скафандр
Комета, метеорит, глобус
Астролет, зореліт, човен
Телескоп, бінокль, телевізор
Планета, супутник, пилосос
Космонавт, астронавт, водій
- Здорово! Чудово впоралися із завданням! Ви отримуєте п'яту зірку!

6) Завдання шосте.
«Планети сонячна система» ( діти підходять до мольберта, відповідають на питання)
- Навколо Сонця обертаються планети. Сонце і планети - Сонячна система. Скільки планет обертається навколо Сонця? (9 планет).
Давайте ми їх перерахуємо:
По черзі всі планети
Назве будь-який з нас:
Раз - Меркурій,
Два - Венера,
Три - Земля,
Чотири - Марс,
П'ять - Юпітер,
Шість - Сатурн,
Сім - Уран,
За ним - Нептун.
Він йде восьмим за рахунком,
А за ними вже - потім
І дев'ята планета
Під назвою Плутон.
- На якому місці Меркурій? Земля? Венера? Марс? Уран? Сатурн? Юпітер? Нептун? Плутон?
- Чудово виконали завдання. Ваша шоста зірка!
7) Сьоме завданняе (діти сідають за столи)
«Загадковий квадрат»
- Слухайте уважно: якщо скласти квадрат навпіл і ще раз навпіл, скільки рівних частин? Давайте перевіримо: складіть навпіл, куточки до куточків, згин пригладити і ще раз навпіл. Скільки частин вийшло?
- Ви швидко і чітко впоралися із завданням і отримуєте сьому зірку!
Молодці, хлопці! Заповітна сьома зірка - ваша!
- Скільки зірок ви зібрали?
ПЛАНЕТА ВРЯТОВАНА!!!
5. «Політ на планету Земля»
Вихователь:
Увага! З космічного центру планети Земля надійшов сигнал про повернення додому. У шеренгу ставай! За порядком номерів розрахуйтеся! Екіпаж, зайняти свої місця! Пристебніть ремені! Зворотний відлік.
(імітація польоту під комічну музику).
6. Рефлексія.
- Ми на планеті Земля! Хто розкаже нам, чим ми сьогодні займалися?
- Спасибі вам за кмітливість і добрі серця! Дружба допомагає вам робити справжні чудеса! В пам'ять про нашому космічному подорожі дарую невеликі сувеніри.