Конспекти занять з дітьми

«В гостях у Петрушки»

(Старша група)

Автор: Ісмагілова Гюзель Ильгизовна, інструктор з фізичної культури, Муніципальне автономне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N 88 міста Тюмені.

Основні завдання:

1. Вправляти дітей в ходьбі і бігу з ускладненнями за сигналом, активуючи правильно звуковимову в русі.

2. Тренувати і розвивати всі групи м'язів, включаючи окорухові м'язи.

3. Повторити пролезание в обруч двома способами (боком, обличчям вперед),
повзання під дуги двома способами: на четвереньках, на низьких рачки, опускаючись на лікті.

4. Закріплювати спригіванія з лавки, м'яко приземляючись на напівзігнуті ноги; вчити стрибків на двох ногах боком через предмет, відштовхуючись і приземляючись на напівзігнуті ноги.

5.. В рухливій грі дотримуватися правила, використовувати мовний супровід і лічилки.

6. У грі малої рухливості вчити дітей чути і розрізняти звуки в русі, закріпити дзвінкий звук «ж» і глухий -«ш».

Посібники для заняття:
1. Дидактична гра «Живі звуки» (картинки із зображенням тварин).
2. Гімнастика для очей «Жук».
3. Килимки для ВРП за кількістю дітей.
4. Два обруча з дзвіночком.
5. Два модуля «норка».
6. Гімнастична лава.
7. Канат- «змійка».
8. Стрічки «хвостики» з кількістю дітей.

Хід заняття:
Під музику діти заходять в зал і стають в коло, їх зустрічає Петрушка.
Петрушка:
- Здрастуйте хлопці! Я весела іграшка, а звуть мене ....?
Діти:
- Петрушка!
Петрушка:
- А ви долоньки подавайте і кому в долоньку гримну, ім'я називайте!
Діти називають свої імена.
Петрушка:
- Щоб веселими нам бути, веселі обличчя нам треба зліпити.
Масаж обличчя.
Ми долоньки розтираємо, ручки наші зігріваємо.

Ліпимо лобик, носик, вушка,

Оченята, ротик і маківку,

Ми разгладим шкірочку

Вийшла пика.

Всі веселі, кумедні

І дуже, дуже славні.

Петрушка:
- Ну а ми будемо в іграшки грати, і будемо іграшок ми наслідувати.
Діти з Петрушкою:
- Вправо-вліво повернись і в іграшки перетворися!
Петрушка:
- Стоять на полиці у хлоп'ят олов'яні солдати.
Всі мерщій у колону встали, ми поставу перевіряємо, розправляємо плечі,
Як солдати ми крокуємо!
- Гордою ходою півник йде, він махає крилами на носок встає.
- Ходить ведмедик клишоногий, широко розводить лапи.
- Петрушка по доріжці йшов і заводних жучків знайшов (з перекатом з п'ятки на носок).
- Тут ми всі жуками сталі, поповзли і зажужжали.(на низьких рачки)
- Всі іграшки дружно встали, носиками задихали , один за одним побігли, але почуєш сигнал - не зівай, завдання швидко виконуй (за сигналом свистка діти зупиняються, дивляться на картинку з зображенням іграшок-тварин і наслідують рухом і звуком.).
Діти відновлюють дихання.

ОРУ.
Петрушка:
- Діти, я вам відкрию секрет, коли ви йдете з дитячого саду, всі іграшки оживають. І зараз ми пограємо в жили іграшки. (Діти беруть килимки для ОРУ і будуються у три колони.)
1. «Озирнулися-повернулись, чи немає в кімнаті дітей»
І. п. - на колінах, сидячи на п'ятах, руки на поясі,
1-поворот голови вправо, 2 - вліво.
2. «Всі прокинулися-потягнулися».
В. п. те ж.
1-руки вгору, встали з п'ят, 2-в. п.
3. «Їжак прокинувся, розвернувся і знову в грудку згорнувся».
І. п. сидячи на килимку, ноги разом, витягнуті вперед, руки в упорі ззаду.
1-підтягти коліна до грудей руками, голову схилити до колін.
2 - і. п.
4. «М'ячик з полички і скотився до іграшок покотився».
І. п. лежачи на спині, притиснути коліна до грудей, голову підняти до колін.
1-перекочування на спині вперед.
2-назад.
5. «Гірка в кімнаті стоїть, покататися всім велить».
І. п. сидячи, ноги разом, руки в упорі ззаду.
1 - підняти тулуб, відкинути голову назад.
2 - і. п.
6. «Веселяться всі іграшки, весело їм у Петрушки».
І. п.-основна стійка.
1 - стрибок вгору, ноги нарізно, бавовна над головою.
2 - і. п.
7. Дихальна вправа «П'ємо чай»
А весела матрьошка всіх за стіл посадила, солодким чаєм напоїла.
І. п. сидячи по-турецьки, скласти руки перед собою, подути в «чашку».

Гімнастика для очей «Жук».
Жук до іграшок підлетів
Ось він праворуч полетів,
Ось він вліво полетів,
Високо злетів
Тут він на підлогу приземлився,
Зажужжал і закружляв.
Ж-Ж-Ж
Основні види рухів.
Петрушка:
-У кімнаті іграшок є багато цікавого. Всі перешкоди пройдемо, в гості до кішці, їжачку і до змійці потрапимо.
Смуга перешкод:
1. обруч з дзвіночком (увійти боком або обличчям вперед).
2. модуль «норка» (проповзти рачки, прогнути спину - «кішечка»).
3. обруч з дзвіночком.
4. модуль «норка» (на низьких колінах, на ліктях і колінах - «їжачок»).
5. гімнастична лава (пройти, зберігаючи рівновагу, руки в сторони).
6. канат-змійка (стрибки через змійку на двох ногах, відштовхуючись і приземляючись на напівзігнуті ноги).

Рухлива гра «Ловишка з стрічками».
Діти встають по колу з стрічками - «хвостиками», закріпленими під шортики і вибирають ловишку - Петрушку считалкой.
Петрушка-дитина встає в коло, діти ходять навколо нього і промовляють слова:
Ми веселі іграшки,
Любимо бігати і скакати,
Ну, петрушка пустотливий,
Ти спробуй нас наздогнати,
Більше стрічок зібрати.
Раз, два, три, лови!
Петрушка-дитина намагається наздогнати і забрати стрічку у дитини. Залишився без стрічки сідає.
В кінці гри діти підраховують кількість зібраних стрічок.
Гра повторюється два рази.
Дихальна вправа «вітерець».

Малорухлива гра «Зустрів якось я їжака».

Діти проговорюють останні звуки три рази, виконуючи три кроки назад, якщо дзвінкий звук «ж», і три кроки вперед, якщо чути глухий -«ш».
Зустрів якось я їжака (жа-жа-жа)
Він йшов швидко і поспішаючи.(ша-ша-ша)
Тихо, їжачок, не поспішай,(ши-ши-ши)
Ти куди йдеш, скажи.(жи-жи-жи)
Я до товариша поспішаю(шу-шу-шу)
До одному своєму коню.(жу-жу-жу).

Пальчикова гра «Побудуємо будинок іграшок».

Ми побудуємо будинок іграшок,
Покличемо туди гостей:
Ведмедиків, зайчиків і кішку,
Заводних півників
І вусатих жуков.
Жуки зажужжали і залітали
Ж-Ж-ж.
А потім надуем кулька,
Став круглий та великий.
Раптом він лопнув, воздух вийшов,
Ш-ш-ш
Став він тонкий і худий.
Петрушка:
- Вправо - вліво повернися і хлоп'ят перетворися.
Ось і скінчилася гра і нам прощатися пора.
В колону дружно всі вставайте та в групу весело крокуйте!