Конспекти занять з дітьми

«Доброго ранку Всім»

Конспект комплексного заняття.

Автор: Трефілова Галина Михайлівна, вихователь, Муніципальне дошкільний навчальний заклад-Центр розвитку дитини-Дитячий садок N5 «Казка» Московська область, місто Озеры.

Мета:

• Продовжувати вчити відгадувати описові загадки;
• поповнювати знання дітей про домашніх тварин і їх спосіб життя;
• викликати емоційну чуйність на твори усної народної творчості;
• створити радісний настрій від результатів колективної праці.

Хід занять:
На магнітній дошці будиночок. Звертаючись до дітей:
«Ви хочете дізнатися, хто живе в цьому будиночку?»
«У цьому будиночку живе дівчинка Таня і її брат Ваня. У будиночку тихо, тому що діти сплять. Першим прокинувся півник (виставляється на фларелеграф півник) і заспівав «Ку-ка-ре-ку». Він так голосно співав, що всіх в будиночку і розбудив. Прокинулися Таня і Ваня. Ось вони (біля будиночка з'являються дівчинка Таня і хлопчик Ваня). Образилися вони на півника і кажуть йому: «Що ти рано встаєш, діткам спати не даєш?»
Давайте теж запитаємо півника, чому він так рано встає?
Діти співають пісеньку про півника.
«Півник, півник золотий гребінець Масляна голівонька, шелкова бородушка, Що ти рано встаєш, діткам спати не даєш?»
 Запитання до дітей:
«Як ви думаєте чому півник так рано встає?»
(він перший бачить сонечко і всім про це повідомляє своєю пісенькою, що прийшов новий день пора вставати, займатися справами).
«Спасибі, тобі півник що розбудив нас. Ось тобі зернятка, іди на двір». Півник пішов, а Таня і Ваня чекають, хто ще до них прийде.
Послухайте загадку і відгадайте її.
«В магазині не була, на базарі не була,
А додому прийшла, молока принесла» (Корова).
Про кого ця загадка? Правильно - це корова.
«Що ж вона принесла? (молока) А де вона його взяла?
(вона недавно придбала її в модному траву і у неї вийшло молоко).
А ви любите молоко? Воно дуже корисне. Іди коровушка на лужок, погуляй, свіжої травички співаєш, (корову поміщають на «лужок»).
«Куд-куди, куд-куди, до мене мерщій сюди. Не ходіть далеко, ко-ко-ко, ко-ко-ко!»
«Хто так розмовляє зі своїми дітками? (Курочка)»
«Хто її дітки?» (Курчатка). Вірно, курчатка.
Давайте покличемо курочку з цыплятками в гості до Тані і Вані. Ціп-ціп! Ціп-ціп-ціп! (на магнітній дошці з'являються курочка з цыплятками)
Ось вони які! Розкажіть про них:
(жовті, пухнасті, маленькі, добрі, ласкаві, цікаві, дивовижні)
Ідіть теж на галявинку шукайте зернятка, клюйте травичку.
«Ой, хлопці, подивіться, хто ще йде до Тані і Вані в гості.
Послухайте загадку, допоможіть дітям відгадати:
«Мохнатенькая, усатенькая, молоко п'є, пісеньки співає»
«Про кого ця загадка? Правильно про кішечку. Ця кішка любить грати. Давайте пограємо з нею. Ставайте в коло, ви тепер не хлопці, а «кошенятка».
«Дружні кошенята весело біжать,
Дзвінким Голосочком пісеньку співають
Няв, няв, няв, няв! Пісеньку співають!
А потім передні показали лапки,
Ну, а лапки задні поставили на п'яти
Хто на п'яточку не зміг, ставимо лапку на носок,
А потім всі парами розбіглися дружно,
Взялися міцно за руки покружляти потрібно».
Молодці, вмієте грати, як кошенята

«Подивіться на наш лужок, на наш дворик, скажіть, де живуть всі наші герої?
(вони живуть з людьми, люди про них піклуються і вони приносять людям користь)
Як їх називають?
(домашніми тваринами).
Ну, ось всі прокинулися, почався новий день, світить сонечко. Я вам пропоную викласти портрет сонечка, щоб нам завжди було тепло, світло і радісно. Подивіться, ось блакитне небо (блакитна тканина на столі), і ось палички якого вони кольору?
(жовтого та червоного)
Чому?
(тому що сонечко такого кольору)
Діти викладають на столі все разом з паличок «сонечко».
«Діти, подивіться, який гарний вийшов портрет, в групі стало ще світліше і радісніше, затишно і тепло. Нехай портрет сонечка завжди зігріває всіх нас. Давайте всі разом побажаємо»
ДОБРОГО РАНКУ!» І цей день принесе усім радість і удачу..

ЛІТЕРАТУРА:
«Програма виховання і навчання в дитячому саду» Васильєва. М. А.
«Соціально-моральне виховання дітей 3-4 років» Комратова Н.Р., Грибова Л. Ф.
«Конспекти інтегрованих занять у другій молодшій групі» Аджи А. В.