Конспекти занять з дітьми.

"Сонечко".

Художня творчість з використанням нетрадиційної техніки малювання.

Автор: Якупова Олена Євгенівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа загальнорозвиваючого виду № 8 "Сонечко" Мензелінський муніципального району РТ.

Мета:

Познайомити дітей з нетрадиційною технікою малювання долонькою.

Завдання:

Виховувати впевненість у собі і своїх можливостях;

Сприяти формуванню інтересу до малювання;

Сприяти розвитку уяви, фантазії, творчих
здібностей у дітей.

Попередня робота: розучування пісні «Сонячні зайчики», спостереження на прогулянці за сонцем, читання віршів про весну.

Матеріал: ватман з намальованим сонцем без променів, гуаш жовта, серветки, дзеркало.

Обладнання: магнітофон, аудіозапис пісні «Сонячні зайчики».

Хід:
Звучить пісня «Сонячні зайчики», вихователь і діти підходять до вікна, вихователь читає вірш:

Стало сонце веселіше

І на вулиці тепліше,

Птахи радісно співають,

У дворах струмки течуть!

Хто скаже, хто знає

Коли це буває?
Діти: Навесні!
Вихователь: Правильно, ось і до нас прийшла весна! Небо блакитне, пісенька капелі, веселі струмочки задзвеніли!
- А що це у нас тут? (звертає увагу на мольберт із сонцем)
Діти: Сонечко!
Вихователь: А яке воно сонечко?
Діти: Тепле, добре, променисте!
Вихователь: а чому воно таке сумне? Давайте ми його розвеселимо - пісеньку заспіваємо!

Дивиться сонечко в віконце,

Світить в нашу кімнату.

Ми захлопаем в долоні,

Дуже раді сонечку!
Вихователь: Виявляється, сонечко розгубив усіх своїх діток - сонячних зайчиків. Ви їх ніде не бачили? А це хто?
Гра «Сонячні зайчики».

Скачуть побегайчики - сонячні зайчики.

Ми кличемо їх - не йдуть, були тут, і немає їх

тут!

Стриб, стриб по кутах. Були там, і немає їх там.

Де ж зайчики? Пішли!

Ви ніде їх не знайшли!

Вихователь: Давайте повернемо сонячних зайчиків сонечку! Кому зайчик стрибне на долоньку, той обмакнет її у фарбу і намалює сонечка промінчик.
Діти по черзі підходять до столу і малюють долонькою промінчики.
Вихователь: Подивіться, скільки промінців ми намалювали, як заулыбалось сонечко!
Вихователь: Хлопці, яке сонечко вам більше подобається сумне чи веселе? Чому? Як ми розвеселили наше сонечко?
Давайте ще раз заспіваємо йому пісеньку!