logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      <tr>
        <td align=k9

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

«Незнайко в гостях у дітей»

Розвага.

Автори: Худова Тетяна Михайлівна, вихователь, Недержавне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок N 191 ВАТ «РЖД» міста Ачинська Красноярського краю.

Мета: Створювати атмосферу емоційного благополуччя у дітей забезпечуючи можливість відпочити та отримати нові враження.
Обладнання: ІКТ, конверт зі схемою-план , чарівна книга казок (розрізні картинки) ,скринька ,шапочки-маски .
Діти розсаджуються півколом без героїв свята. Вихователь запитує у дітей, чи люблять вони розгадувати загадки. Пропонує відгадати загадку:

« Він, звичайно, найголовніший,

Пустун - бешкетник забавний,

Він у величезній синьому капелюсі,

Недотепа і тюхтій. ( Незнайко)
Вихователь хвалить дітей і пропонує ще одну загадку:
Вона Буратіно вчила писати,
І ключ золотий допомагала шукати,
Та дівчинка - лялька з великими очима,
Як блакитного неба височінь, волоссям.
На милому обличчі - чепурненька ніс,
Як її ім'я? Відповідай на питання...( Мальвіна)
З'являється Мальвіна. Вона вітається з дітьми, запитує про Незнайка. Мальвіна передбачає, що Незнайко напевно заблукав і пропонує дітям його покликати. Діти кричать Незнайка, плещуть у долоні, але казкам і знайти там Незнайка. Мальвіна пропонує відправитися в шлях , а допоможе їм карта - схема. Мальвіна зауважує, що цей конверт був у Незнайка, і ця схема призведе до нього. Діти розглядають її, орієнтуються, в який бік їм вирушати. А Мальвіна пропонує відправитися в подорож і виконати завдання:

  1. «Назви правильно назву казки» (на екрані інтерактивної дошки з'являються малюнки до казок): («Ріпка», «Колобок», «Маша і ведмідь», «Лапоть, соломинка і бульбашка», «Два ведмеді», «12 місяців», «Буратіно», «Вовк і семеро козенят», «Курочка ряба», «Гуси - лебеді», «Лисиця та журавель», «По щучому велінню», «Казка про рибака і рибку», «Аленький цветочек», «Кішки будинок», «Дюймовочка», «Пригоди Незнайка»). Діти повинні назвати казку і описати сюжет дії.
  2. Фіз. Хвилинка «Всі рухи за Мальвіною повторюй, та дивись не відставай...»
  3. Після виконання цих завдань діти бачать по схемі-карті, що потрібно йти по коридору. Мальвіна пропонує всім побудуватися паровозиком і під веселу пісеньку «Чух-чух-чух, мчить потяг під весь дух...» продовжувати свою подорож. На шляху зустрічається «Чарівна книга казок», Мальвіна відкриває її, а там потрібно зібрати пазли по знайомих казок («Колобок», «Маша і Ведмідь», «Заєць - хваста», «Ріпка»). Після виконання цього завдання, карта-схема приводить дітей до дерева, під яким сидить Незнайко, в руках у нього скриньку. Незнайко каже, що в скриньці лежать відгадки на його загадки. Загадки він знає, а відгадки нема. Просить дітей допомогти йому. Скринька відкривається тільки тоді, коли діти назвуть відгадку.
  4. Незнайко: «Казка вам, хлопці, приготувала загадки. Що це за герої, дізнаєтеся в отгадках»

Загадує загадки:
Маленька, сіренька
Під підлогою таїться,
Кішки боїться. ( Мишка )

Влітку в болоті
Ви її знайдете,
Зелена скрекотушка,
Хто це? ( Жаба )

Грудочка пуху, довге вухо,
Стрибає спритно, любить морквину. ( Заєць)

Хвіст пухнастий, хутро золотистий.
В лісі живе, в селі курей краде. ( Лисиця)

Хто взимку холодну
Ходить злий, голодний? ( Вовк )

Великий, клишоногий, взимку спить,
Влітку вулика ворушить. (Ведмідь )
По мірі того, як діти відгадають загадки, скринька відкривається, з'являються герої казки - шапки - масочку.
Незнайко каже, що всі герої прийшли з однієї казки, а от який він не знає.
А. Передбачає: Це герої з казки «Ріпка». «Посадив Вовк жабу, виросла вона велика - превелика...»
Діти відповідають, що немає. Дають повну розгорнуту відповідь. У казці «Ріпка» є Бабця і Діда, Внучка, Жучка і т. д. Дід посадив ріпку.
Б. Тоді ці герої з казки «Колобок». Адже там є і Заєць, і Вовк, і Ведмідь. Попросив Вовк Зайця: «Спечи мені, Заєць, колобок...»
Діти відповідають, що немає. У казці «Колобок» є герої, але дід попросив бабу випекти колобка.

Ст. Незнайко просить дітей підказати, з якої казки ці герої.(показує маски). Діти відповідають, що ці герої з казки «Теремок». Незнайко каже, що такий казки він не знає, просить дітей розповісти та показати цю казку. Мальвіна пропонує послухати вірш:
У полі з'явився будинок,
Оселилися в будинку тому
Мишка по імені Шкряботушка
І Лягушечка - квакушечка
Вовк, Лисиця і Зайченятко,
А ще кошлатий Ведмедик
Пізніше оселився тут
Як все будиночок - то звати?
В'ється димок над трубою
Цей будиночок - ........... (Теремок)
Пропонує дітям свою допомогу. Запитує, що їм для цього потрібно. Діти розподіляють ролі за бажанням, одягають шапки-масочку і показують казку. Казка починається. Незнайко з іншими дітьми дивиться.
Драматизація казки «Теремок»
Незнайко дякує дітей за казку.
Ви артистами сьогодні побували,
Казку «Теремок» нам показали.
Ви старалися, молодці,
Похлопаем один одного від душі.
Незнайко прощається з дітьми і збирається йти, але згадує, що приготував частування для всіх дітей (пригощає дітей дарами фруктового саду - грушами).

   
Rambler's Top100 Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове