Конспекти занять з дітьми

"День народження ляльки Каті"

Інтегрована безпосередня освітня діяльність в групі раннього віку.

Автор: Багреєва Олександра Володимирівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок комбінованого виду N278, місто Нижній Новгород.

Мета: Продовжувати вчити передавати свої уявлення про те, що відбувається в повсякденному житті, розвиваючи ігровий досвід дітей.
Завдання:

1. Закріплювати уявлення про функціональне призначення чайного посуду.
2. Мовленнєва активність дітей
3. Формувати уяву, активність, емоційність, потреба в спілкуванні з дорослим
4. Закріплювати навик ліплення - вдавлення. Перенесення дій в іншу ситуацію

Зміст НСД

Вихователь привертає увагу дітей до нового куточка, де оформила частина кімнати, в якій стоїть стіл накритий красивою скатертиною, на столі стоїть ваза з квітами.
В-ль: Діти подивіться, як гарно в цій кімнаті, на столі стоїть ваза з квітами, напевно якесь свято тут!? А хто живе тут? (дістає з-за ширми ляльку)
Діти: Лялька Катя!
В-ль: Так! Тут живе лялька катя! Здрастуй Катя! (Пропонує привітатися дітям)
Діти: Здрастуй Катя.
В-ль: Звертає увагу на одяг ляльки. Катя, яка ти чепурна, правда, діти? Великий бант, ошатне плаття. Якого кольору бант? Яке пишне плаття!.....
Діти: Бант.....і т. д.
В-ль: ( Лялька) Я така ошатна тому що у мене сьогодні день народження, а частування не готове! Я попрошу вас допомогти мені спекти бублики. Допоможете?
Діти: Так!
В-ль: Сідай Катя, подивися як діти ліплять бублики. Вихователь пропонує дітям підійти до столу, на ньому лежать заготовлені «ковбаски» з пластиліну (солоного тіста) коробка з вологими серветками, поруч стійка з фартухами.
В-ль: Діти, подивіться, тісто готове, давайте з нього зліпимо бублики. А щоб нам не забруднити нашу одяг ми одягнемо фартухи. ( вихователь звертається до дітей індивідуально - Сашко, навіщо ми одягаємо фартух? Альоша, навіщо.....) Правильно, молодець, ми не испачкаем наші сорочки та сукні. Всі готові? А тепер беріть ковбаски і з'єднайте кінці ковбаски разом. Згадайте, як ми накладали один кінчик на інший і пальчиком вдавлюємо - так ми їх скріплюємо. Молодці, у Саші вийшло добре, у Насті.....( Вся похвала позитивна)
Готові бублики, кладемо їх на піднос ( Вихователь допомагає зняти фартухи і витерти руки вологою серветкою)
В-ль: Катя, подивися які ми тобі зліпили бублики! Зараз ми поставимо їх в чудо-піч, де вони испекутся. А поки допоможемо Каті накрити на стіл. Так?
Діти: так!
В-ль: Коли ми п'ємо чай, яку посуд треба поставити на стіл?
Діти: Чайну!
В-ль: Правильно! А де наша чайна посуд? ( підготовлений стіл) Питання дітям: Навіщо нам потрібні чашки чашки..., чайні ложки... Вихователь пропонує Андрійкові розмістити на столі блюдця, Тані - чашки....ложки, серветки, одночасно хвалить їх за те, що вони розставляють чашки і блюдця. Ось як гарно! А що ще забули поставити?
Діти: Цукорницю
В-ль: А навіщо цукорниця?...
Діти: відповідають...цукорниця для цукру, серветки - витирати рот і руки....молочник для молока.
В-ль: Подивіться що у мене в руках - Хто знає? Це - цукерниця! А для чого вона потрібна
( можливі відповіді дітей)
В-ль: цукерницю кладуть цукерки, а ще можна покласти печиво, зефір і мармелад. А ми покладемо до цукерницю наші бублики!
В-ль: дітки, а бублики напевно вже спеклися! ( бере прихватку) дістає. Ось вони! Ах! Які чудові бублики!
Катя! Тобі подобатися? А вам, діти? ( так)
В-ль: Саша куди ми покладемо бублики?
Діти: В цукерницю.
В-ль: Діти, а яку пісеньку співають, коли день народження?
Діти: Коровай
В-ль: давайте заспіваємо ляльці Каті коровай ( сідай Катя в середину)
(співають)
В-ль: (ляльку) Дякую хлопці, ви мені допомогли і я хочу вас пригостити цукерками.
( піднос з цукерками)
В-ль: Дякую Катя, залишайся чекати своїх гостей, а нам пора. До побачення!
Діти: До побачення, спасибі!