Конспекти занять з дітьми

«Подорож з Оленка»

Інтегроване заняття в середній групі.

Автор: Єгорова Марина Миколаївна, вихователь МБДОУ загальнорозвиваючого виду «Шуруповский дитячий садок «Дюймовочка» Фролівського муніципального району Волгоградської області.

Програмне зміст: Активізувати подібний словник дітей, запропонувати зразки мовних висловлювань; створити атмосферу поетичного бачення; стимулювати уяву дітей; узагальнити уявлення дітей про осінь, як пору року, її істотні ознаки; сприяти збагаченню й узагальнення знань дітей про зимуючих і перелітних птахів; розвивати пізнавальний інтерес до природи.

Хід заняття.

Вихователь: Хлопці, ви любите казки?

1. А хочете потрапити в казку?
2. Тоді повторюйте за мною?

Здрастуй мудра країна
Звідси не видно.
Явися нізвідки -
Нехай станеться диво.
Встань на шляху
Нас до себе пусти.
- А ось ми і в казці.
Вихователь: Хлопці, подивіться тут хтось сидить. Ти, хто?
Оленка: Я Оленочко!
Вихователь: Оленко, з якої казки до нас прийшла.
Вихователь: Оленка, чому ти плачеш?
Оленка: Як же мені не плакати, були у мене намисто з плодів горобини, яскраві красиві. Але гуляючи по лісі, я зачепилася за гілочку, обірвалася мотузочок і розсипалися намистинки. Допоможіть мені їх зібрати.
Вихователь: Як же допомогти?
Вихователь: Допоможемо Оленку? Але щоб їх знайти, нам потрібно пройти важкий шлях. Впораємося хлопці? Тоді в дорогу, а допоможе нам в цьому чарівний клубочок. А ось і перше завдання: Потрібно розкласти зимуючих птахів до годівниці, а перелітних до сонечка.
- Молодці, давайте подивимося, чи правильно виконали завдання.
- А ось і перші ягідки, давайте нанизувати їх на ниточку.
- Клубок котиться далі, поспішимо за ним.
Вихователь: Хлопці, який сьогодні чудовий осінній день! Згодні? А які ознаки осені ви знаєте?
- Молодці, подивіться під ноги, який гарний килим лежить на землі! Якого він кольору?
- Цей чудовий килим різнобарвний. У нього багато різних квітів. А як ще можна сказати про нього? (Яскравий, строкатий, гарний, святковий).
- А як ви думаєте, хто витворив цей килим (Природа-осінь). Візьміть у руки по одному листочку. Привітайтеся з ними. Подумайте, з якого дерева ваш листок?
- Отже, який він (Якщо з дуба - дубовий).
- Хлопці, як ви думаєте чому ці листя опинилися на землі?
- Т - ш-ш, тихо, послухайте, чуєте шелест? Як ви думаєте, що це?
- Це листочки між собою розмовляють. Вони хочуть на своє дерево, давайте їм допоможемо.
Клубок котиться далі.
Вихователь: Здрастуй, ти хто?
Заєць: Я маленький зайченя, звуть мене Вухань. Я зовсім недавно народився, і поки ще ні чого не знаю. Моя мама зайчиха розповідала мені про якусь осінь. Що це за тварина, я поки не знаю, не бачив його.
- Ви, хлопці, знаєте, що це за звір?
Діти: Це не звір, а час року.
Заєць: Моя подружка білочка - рыжуля, принесла мені плоди. Сказала, що вони корисні, але не сказала їх назва.
Вихователь: А наші хлопці знають, що це за плоди, якщо хочеш, вони тобі допоможуть.
Заєць: Хочу.
Вихователь: Допоможемо?
Вихователь: Шипшина це що, кущ або дерево? А горобина? Чим відрізняються кущ від дерева?
- Давайте покладемо плоди шипшини на одну тарілочку, а плоди горобини на іншу.
Заєць:Спасибі хлопці, ви мені дуже допомогли. Я хочу пригостити вас вітамінний чаєм. (Діти п'ють чай, кажуть зайчику спасибі і продовжують шлях).
Клубок підкотився до столу.
Вихователь: я Йшла хлопці в дитячий сад дивлюся на небі з'явилася хмаринка (показую хмару) якого вона кольору?
Вихователь: З неї почали падати ось такі крапельки - осінній кольоровий дощ (роздаю кожному квадратики) і ось такі (червоні і помаранчеві).
Вихователь: Хлопці, а як ви думаєте чому вони у вас різного кольору? Добре я вам підкажу. Тому що на небі була веселка, поки крапельки летіли в повітрі (кажу і показую скочування серветки) вони замерзли і перетворилися ось в такі градинки (показую готовий зім'ятий клубочок). У вас теж є квадратики, скачайте з них грудочки, і тоді з'являться кольорові кульки (діти виконують завдання.)
Вихователь: Ой, як багато з'явилося кульок! Та які різні і великі і маленькі. А потім пішов дощ, і краплі дощу почали падати прямо на листочки, які лежать на столі (капаю клей на листочки). Утворилися невеликі калюжки, і наші з вами кульки падали прямо в них. Покажіть як вони падали (діти приклеюють кульки). Дощик закінчився, з-за хмар виглянуло сонечко. І на наших листочках з'явилися гарні ягоди. Що це за ягоди, як ви думаєте?
Вихователь: Але ось, Оленко, зібрали ми тобі намисто (одягаю намисто). А це тобі наш подарунок (аплікація).
Оленка: Спасибі, хлопці, порадували ви мене. Для вас теж є подарунок (вручає кошик). А мені пора, до побачення.
Вихователь: І нам пора повертатися в дитячий сад. Закрийте очі, раз, два, три, чотири, п'ять - у дитячому садку ми знову.