Конспекти занять з дітьми
«В гості до бабусі Варварі»
Освітня область: пізнавальний розвиток - безпосередньо освітня діяльність по формуванню цілісної картини світу.
Автор: Каепкулова Резеда Юлаевна, вихователь, Муніципальне бюджетне загальноосвітній установа «Середня загальноосвітня школа N6» дошкільні групи міста генеральний лікарні.
Вікова група: друга молодша група (3-4 роки)
Завдання:
Освітні:
- Систематизувати знання про часи року, сезонні зміни в природі;
закріплення уявлення у дітей про диких і домашніх тварин; закріпити у дітей знання про дерева, де вони ростуть; закріплення знання про те, що росте в саду, в городі (овочі, фрукти),закріпити у дітей знання про транспортних засобах, про частинах транспортних засобів.
- Продовжувати формувати знання про професії кухаря, лікаря;
- Вчити дітей відгадувати загадки.
-вправляти у вмінні зв'язно висловлювати свої думки.
Розвиваючі:
-Розвивати логічне мислення при встановленні причиново - наслідкових зв'язків.
Виховні:
- Виховувати дбайливе ставлення до природи, тварин; виховувати шанобливе ставлення до професій людей, вміння працювати в колективі.
Обладнання: мольберти, лист від бабусі, картинки «Види транспорту», «Дерева», «Дикі тварини», «Комахи», «Птахи», «Овочі-фрукти», пластмасові іграшки «Домашні тварини», «Домашня птиця», фонограма машини, макет будинку, лялька бі-ба-бо.
Методичні прийоми:
- Наочний (ілюстративний матеріал)
- Словесний (загадки, вірш)
- Метод чуток сприйняття інформації (спів під фонограму)
- Метод контролю і самоконтролю
Хід заняття
Організація |
Зміст |
Діти стоять біля вихователя. |
- Хлопці, сьогодні я отримала листа, відгадайте від кого? Це лист від бабусі. Прочитаємо лист? |
Розкриваю лист, читаю. |
«Привіт, хлоп'ята, дівчата і хлопці! Пише Вам бабуся Варварушка. Стара я стала, прихворіла, вам дуже сумую. Я прошу вас, приїжджайте, а я зустріну вас тепло, смачним супом, компотом пригощу». - Ну що, хлопці, провідаємо нашу бабусю Варвару?
-Як ви думаєте, на чому можна поїхати до бабусі? Подивіться на малюнки і скажіть, які види транспорту ви знаєте?
А на чому ми поїдемо - підкаже загадка, відгадайте::
П'є бензин як молоко,
Може їхати далеко.
Возить вантажу і людей
Ви, звичайно, знайомі з нею.
Що це, хлопці? (Відповідь дітей)
- Правильно, це - машина, ми поїдемо до бабусі на машині. А що ж є у машини? (Відповідь дітей: кермо, колеса, кузов, фари, кабіна).
- Молодці, хлопці. І поїхали! |
Вмикаю музику, співаємо пісню «Машина», імітуємо рухи |
-Ой, хлопці, попереду дрімучий ліс, далі дороги немає, нам доведеться йти пішки через ліс. Давайте, поздороваемся лісом:
Здрастуй ліс,
Дрімучий ліс,
Повний казок і чудес.
Хто в глушині твоєї таїться
Що за звір? Яка птиця?
Всі розкрій - не утаи.
Ти ж бачиш, ми свої! |
На мольбертах розглядають картини тварин, комах, птахів, дерев. |
-Хлопці, уважніше дивіться навколо, які дерева тут ростуть? А хто ще живе у лісі? А як називають тварин, які живуть у лісі? Які птахів ми бачимо в лісі? - Молодці, хлопці!
-А зараз яка пора року? Відповіді дітей.
Усе прокинулося від сну, значить, до нас прийшла весна. (Потягування)
Сонце гріє все тепліше, на прогулянку все швидше.
Праворуч - перші квіточки з'явилися на лужочке
Зліва - швидкий струмок з горбка до річки потік. |
Фізкультхвилинка з елементами зорової та дихальної гімнастики. |
Ми кораблик змайстрували,
В струмочок вирішили пустити.
Уплывай, мій кораблик, прямо до річки блакитний.
Ось як весело грати і у весняний день гуляти!
Дихає свіжістю земля, подышу «навесні» і я!
-У розмові ми й не помітили, як подолали шлях через дрімучий ліс.
|
На столі макет будинку з господарством. |
-Хлопці, а куди ж ми з вами вирушаємо, ви не забули? Дивіться, хлопці, попереду будинок і двір нашої бабусі Варвари. У неї велике господарство, бачите, є домашні тварини. Кого ми бачимо з домашніх тварин? Є і птах? Яка птиця? Ось і бабуся нас зустрічає: |
Лялька бі-ба-бо-бабуся зустрічає дітей.
Діти називають свої імена. |
-Здрастуйте, мої онучата. Як я рада, що ви приїхали до мене. Я - бабуся Варвара, стара я стала, ваші імена і забула, нагадайте мені, як вас звуть. Проходьте, хлопці в будинок, сідайте. Ви, мабуть, зголодніли, приготувала вам вітамінний суп. Відгадайте ,з чого я варила вітамінний суп?
Красна дівиця
Сидить у темниці,
А коса на вулиці. (Морква)
Варто матрьошка
На одній ніжці,
Заплутана, закутана. (Капуста)
-Морква і капуста - це що у нас?- Відповіді дітей. - Ой, які ви молодці! І зварила вам я компот з фруктів. Що відноситься до фруктів? (відповіді дітей). А в дитячому саду хто вам варить суп, друге і компот? (Кухар). А про ваше здоров'я хто дбає, раптом, якщо ви захворіли? (медсестра). - Ой, ви мої розумниці!
-Мені сподобалися такі розумні гості, я чекаю вас у гості наступного разу. |
Діти сідають на стільчики. |
Ст.:- Хлопці, скажімо бабусі спасибі за гостинність. А тепер нам пора вирушати в дитячий сад (Під фонограму вирушаємо на машині).
Ст.: Ви, хлопці, молодці! А хто з вас скаже, про що сьогодні з вами говорили? Де ми з вами були, кого зустрічали? |
Рефлексія. |
|
|