Конспекти занять з дітьми

«Чарівна книга казок»

Конспект НСД.

Автор: Айдакова Олександра Василівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний заклад «Дитячий садок «Северяночка» загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням фізичного розвитку дітей, Тюменська область, ЯНАО, Шурышкарский район, село Гірки.

Програмне зміст: (К.+ х. Ч. л. + П.)

1. Продовжувати вчити дітей емоційно, послідовно відтворювати зміст казок.
2. Вчити дітей будувати і «читати» прості моделі казки, відтворювати послідовність дій, розвивати мислення дітей. Уміння співвідносити знайомі символи з образами. Вправляти дітей у розповіді казок з допомогою методу моделювання.
3. Розвивати уміння виділяти і називати характерні ознаки персонажів казок. Розвивати інтонаційну виразність при відтворенні окремих слів і пісеньок героїв казки, творчу ініціативу. Вчити відповідати на запитання, збагачувати словниковий запас дітей, вчити дітей договорювати слова в реченні. Вчити дітей правильно відповідати на питання вихователя, відтворювати зміст казки за схемами. Активізація словника. Розвивати мовленнєвий увагу, творчу активність, пам'ять, мислення.
4. Виховувати доброзичливе ставлення до героїв казок, вміння працювати спільно. Виховувати інтерес до усної народної творчості (казки).

Матеріал та обладнання:
Книга, проектор з екраном.
Попередня робота:
читання російських народних казок, розглядання ілюстрацій, переказ казок, ігри - драматизації.
Словникова робота:
хитра, недобра, цікавий, сміливий, розумний, добрий.

Хід заняття
Діти заходять в групу

Вихователь: Хлопці, ви любите казки? Я теж дуже люблю і пропоную Вам сьогодні відправитися в країну казок, у село «Сказкино». Вирушимо ми в подорож на поїзді. Займайте місця у вагонах. Всі готові відправитися в шлях? Поїхали.
Вагончики, вагончики по рейках торохтять.
Везуть в село «Сказкино» компанію хлопців.
(слайд 1) Приїхали. Виходьте. Сідайте. (сідають на лавочки)

Вихователь: Подивіться хлопці, ми приїхали в село «Сказкино», давайте подивимося, хто ж нас зустрічає? Хто ж це? Так, це кіт Василь і він запрошує нас до себе в гості. Давайте послухаємо, що він зараз розповість нам.
(На екрані зображений кіт Василь) (слайд 2)

Вихователь: Кіт Василь дуже полюбляє слухати і розповідати казки. (слайд 3) І ось він приніс нам незвичайну, цікаву книгу. У ній зібрані російські народні казки. Ці казки написав російський народ. Для кого складав і придумував російський народ казки?

Діти: Для дітей, для нас.

Вихователь: Книжка ця чарівна, якщо ми дути на сторінку, вона відкриється. Давайте заглянемо в книжку і дізнаємося, які казки в ній живуть. (Діти дмухають на книжку) (слайд 4)

Вихователь: Хлопці, ви дізналися цю казку? Подивіться уважно, що тут зображено? Як вона називається? А давайте згадаємо цю казку. Якщо ви розповісте казку за цією схемою, то з'явиться картинка. (розповідь дітей)
Діти: «Курочка Ряба».

Вихователь: Молодці, це дійсно казка «Курочка Ряба»? (слайд 5)
Вихователь: Подуйте на наступну сторінку і ви дізнаєтеся яка казка живе там. Не забувайте, якщо ми отгадываем правильно, то відкривається картинка. (Діти дмухають на книжку). (слайд 6)

Вихователь: Юліана, тобі знайома ця казка? Як вона називається?

Діти: «Ріпка».

Вихователь: Лена, назви героїв цієї казки.

Діти: Дід, баба, внучка, Жучка, кішка, мишка. (слайд 7)

Вихователь: Давайте дути, і відкриється наступна сторінка.
(Діти дмухають на сторінку) (слайд 8)

Вихователь: Хлопці, ви здогадалися, що це за казка? Богдан, як називається ця казка?

Діти: Казка «Вовк і семеро козенят».

Вихователь: Мила, як ти дізналася, що це казка «Вовк і семеро козенят»

Діти: Намальовані: вовк, коза і козлятки.

Вихователь: Молодці! Відгадали, то нам зараз відкриється картинка з казки. (слайд 9)

Вихователь: Ну ось і наступна сторінка, давайте дунем дружно і дізнаємося, що за казка ховається там. (діти дмухають) (слайд 10) Ну, а тепер здогадалися яка ця казка? Хто спробує мені розповісти початок цієї казки. А яку пісеньку співав Колобок? Хто його з'їв? Якщо вгадали, то сторінка неодмінно відкриється.
(слайд 11)

Вихователь: Я думаю нам потрібно піднятися і трохи розім'ятися.
Нумо дружно всі вставайте,
Руки вище піднімайте.
З вами будемо ми грати.
І трошки танцювати
Ручками похлопаем - раз, два, три!
Ніжками потопаем - раз, два, три!
Головкою покачаем - раз, два, три!
А тепер не зівай.
З нами швидко повторюй!
Ручками похлопаем - раз, два, три!
Ніжками потопаем - раз, два, три!
Головкою повертели
І тихенько сіли!

Вихователь: Добре, відпочили, а тепер відкриємо останню сторінку книжки. Хочете дізнатися, яка казка живе на останній сторінці? Подуйте на книжку. (Діти дмухають на книжку) (слайд 12) Ой, не відкривається, а давайте послухаємо кота Василя, що він скаже. (слайд 13)

Діти дивляться казку «Теремок» (слайд 14 - 21)
Вихователь: А ось і вгадали. (слайд 22) Хто мені скаже, як називається казка? Ну що перевіримо, чи правильно ми відгадали? (слайд 23)

Молодці Хлопці, подивіться, кіт Василь радий за нас (слайд 24) Ми відгадали всі казки з книжки. Послухаєте, що скаже нам кіт Василь (слайд 25)
Що ми скажемо коту Василю?

Діти дякують кота Василя і прощаються

Вихователь: Молодці! Давайте згадаємо які казки ховалися в книжці. (діти повторюють назви казок). А тепер прийшов час повертатися в дитячий сад. Займайте місця у вагончиках.
«Вагончики, вагончики, по рейках торохтять.
Везуть додому, везуть додому, компанію хлопців».

(Слайд 26) під музику діти повертаються.