Конспекти занять з дітьми
«Край, де ми живемо»
Автор: Пономарьова Ольга Олександрівна, старший вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N2 «Аленький цветочек» р. Макаров.
Напрямок розвитку дітей |
Освітні галузі |
Пізнавально - мовленнєвий розвиток |
«Пізнання»
«Комунікація»
«Читання художньої літератури»
«Музика»
Програмні завдання:
- Продовжувати знайомити дітей з малою батьківщиною - островом Сахалін, його дивовижним рослинним і тваринним світом; наявністю корисних копалин.
- Дати уявлення про значення острова для країни, світу.
- Розширювати і збагачувати словниковий запас дітей.
- Закріпити вміння виразно читати вірші.
- Розвивати музичний слух.
- Виховувати любов та бережливе ставлення до флори і фауни рідного краю; природним багатствам Сахаліну.
|
Попередня робота: розглядання картинок тваринного світу, морських мешканців Сахаліну, картин сахалінських художників, екскурсії, цільові прогулянки, читання художньої літератури, розучування віршів, загадок.
Словник: Сахалін, сахалинцы, нафта, газ, вугілля, золото, морські ресурси.
Матеріал:
Зображення острова
Аудіозапис: спів птахів, шум моря
Дрібні картки:
Лисиця, заєць, олень, ведмідь, рись
Кіт, краб, кальмар, восьминіг, горбуша, камбала, навага, оселедець, сайра, нерпа, котик.
Зображення бурової вишки, значки корисних копалин: нафти, газу, вугілля, золото, мармуру.
Консерви рибної продукції.
Хід освітньої діяльності:
На дошці карта із зображенням Сахаліну.
Діти стоять колом близько вихователя.
- Хлопці, у нас Таня знає вірш, давайте послухаємо:
Блакитні в зорях острови,
Блакитні серед моря, сині...
Хто і коли заснував нас
І, як перли, подарував Росії?
Хто ж вас у ліси принарядил?
Розмалював мириадой падей?
Хто дощами вас поголубил,
Всі одній Росії заради?
- Хлопці, скажіть, як називається країна, в якій ми живемо? (відповіді дітей)
- Сьогодні ми з вами поговоримо про малу батьківщину - про острів, на якому ми живемо.
- Як він називається? (відповіді дітей)
- На далекому, далекому «у самого сходу» розташована наша єдина в країні острівна область. Острів Сахалін, розташовані поблизу острова Монерон і Тюленячий, що лежать на кордоні Тихого океану Курильські острови, становлять єдину Сахалінську область.
- Як ви думаєте, що позначає ця картинка? (показує зображення герба Сахалінської області).
- Вірно, це герб нашої області. Найбільший острів і всієї країни - Сахалін.
- А кого він вам нагадує своїми обрисами?
- Правильно, наш острів нагадує гігантську рибу, на півночі - голова, в середині - плавець на потовщеною спині, на півдні - роздвоєний хвіст (показує схему). Мешканці Сахаліну і Курил одними з перших зустрічають новий день. Коли в Москві опівночі, у нас ранок наступного дня.
- Хлопці, а скільки вам років? А скільки років вашим батькам? У всіх людей різний вік. Як ви думаєте, чи є вік у областей, міст або всім однакову кількість років?
- Правильно, не може бути у всіх однаковий вік. Ось і нашої Сахалінської області у цьому році виповнюється 65 років.
- Як називають всіх жителів острова Сахалін?
- правильно, значить ви теж сахалинцы. Давайте вирушимо з вами в подорож по нашому острову. А поїдемо ми з вами поїздом. Сідайте зручніше, вирушаємо в дорогу. (Діти сідають на стільчики.)
- Перша зупинка - Лісова. Звучить аудіозапис - спів птахів.
- Ходімо в ліс.
- Які дерева можна зустріти в сахалінському лісі? (відповіді дітей)
- Правильно, а ще можна побачити клен і модрину (прикріплюються картки всіх названих дерев).
- Але найголовніша таємниця природи острова - гіганти - трави. До кінця літа вони піднімаються до N - метрової висоти. Називається трава - ведмежа дудка. Уявіть це рослина - воно від підлоги і до стелі. Вражає своїми розмірами і лопух. Листя досягають розмаху рук: 1,5 - 2 метри.Якщо сонечко припікає, можна зірвати лист лопуха, заколоти гнучкої гілочкою і вийде широка капелюх, яка захистить і від сонця, і від дощу.
- У всіх лісах і на луках острова багато ягід. Згадайте їх.
(прикріплюються картки).
- А тепер підемо погуляємо по лісі.
Физминутка.
- Хлопці, дивіться, хтось промайнув між деревами. Хто б це міг бути? Напевно якийсь звір. Кого ви знаєте?
(прикріплюю картки)
- Ось і ми побували з вами на лісовій станції.
- А тепер поїдемо далі. Звучить шум моря.
- Куди це ми з вами приїхали?
- Станція Морська, виходьте!
- Чому Сахалін називають островом?
- Давайте одягнемо на ноги ласти, акваланг, щоб ми могли дихати під водою і відправимося в морську подорож. Попливли (імітація рухів).
- Кого ми тут бачимо?
- Назвіть риб, яких ви бачите.
- Назвіть найбільшого мешканця моря? (прикріплюю картки).
- А кого можна зустріти на Курилах?
- А тепер давайте піднімемося на поверхню. Знімаємо маски, акваланги.
- Подивіться, яка краса навколо. А що це там видніється?
(зображення бурової вишки)
- Ви напевно не раз чули такі слова: «Острів скарбів, чорна перлина Далекого Сходу». І дійсно, за різноманітністю та кількістю природних багатств Сахалін належить до найбагатших районів земної кулі.
- Згадаймо, які корисні копалини видобувають на Сахаліні?
- А ще на Сахаліні є мармур, граніт, з яких роблять пам'ятники, а золота різні прикраси. (картки, листівки).
- Ну а тепер сідаємо в поїзд і повертаємося в дитячий сад.
- Отже, ми з вами подорожували по острову. Згадали і дізналися про різноманітність тваринного і рослинного світу, про наявність багатьох корисних копалин. Дізналися про те, як розвивається на острові рибна, газова, нафтова, вугільна, лісова промисловість. Сахалінські консерви відомі у всьому світі.
- Давайте підійдемо до виставки і назвемо консерви, які тут представлені.
- Сахалінська нафту і газ дають життя мільйонам моторів і тепло на материк, на Кубу, в Японію, Китай. Ліс вивозять за кордон в різні країни і роблять там меблі, будівельні матеріали.
- Як ви думаєте, чи приносить наш острів, такий маленький, користь такій великій країні, як Росія? А всьому світу?
- На красивій Сахалінської землі, оточеної хвилями, живуть звичайні дівчатка і хлопчики. Вони ходять у дитячий сад, навчаються, відкривають і пізнають світ.
- А зараз Саша прочитає нам вірш про Сахаліні:
Сонцем нового життя осяяний
Як нарядний острів мій рідний;
Ти у вогні битв грізних загартований,
Заслужив славу, орден трудової.
Гори, річки, чисті озера
Гарні ви влітку і взимку!
Охороняють, бережуть вас люди - сахалинцы,
Тому прекрасний острів мій.
Ти справами славен, Сахалін
Твої люди подвигом сильні
Слави ти Росії не упустити,
Ми тобі, наш острів, назавжди вірні!
- Ось який чудовий вірш про Сахаліні.
- Ну що, хлопці, ось і закінчилась наша подорож. Мала Батьківщина - це теж наша Батьківщина, де ми з вами живемо. Будемо любити і берегти нашу природу і багатства нашого краю.
- Спасибі вам за роботу.