logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      <tr>
        <td align=k9

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

«Країна Знань»

Підсумкове заняття-дозвілля в підготовчій групі.

Автор: Кошурникова Вікторія Олександрівна, вихователь, Муніципальне автономне дошкольное_образовательное установа «Центр розвитку дитини - дитячий садок N104 «Бэлэкэч», р. Набережні Челни.

Вік дітей: 6-7 років.
Мета: Виявити рівень сформованості знань і уявлень дітей за навчальний рік, уточнити і закріпити знання дітей з освітнім областям: пізнання (ФЕМП, ознайомлення з навколишнім світом), комунікація (розвиток мовлення, навчання грамоти), читання художньої літератури.
Програмне зміст:

  • Закріпити знання про навколишній світ, лісових мешканців, закріпити вміння працювати з таблицями-схемами для розвитку зв'язного мовлення.
  • Підтримувати інтерес до інтелектуальної діяльності, бажання грати, проявляти наполегливість, цілеспрямованість, взаємодопомога.
  • Удосконалювати вміння орієнтування в просторі, вправляти в умінні відновлювати порядок цифр за зростанням, закріплювати вміння розв'язувати задачі, розуміти частини завдання, закріплювати вміння розв'язувати приклади на додавання і віднімання.
  • Активізувати словник дітей.

Хід:

Ст. (діти стоять у колі) Добрий день. Настав день, я посміхнусь вам, і ви посміхнетеся один одному. Я вам пропоную привітатися. Але зробити це потрібно незвично: різними частинами тіла. Запрошую наших гостей до нас у коло. Давайте поздороваемся:
- очима
- плечима
- лобами
- спинками
-колінами..
Ст. Молодці, от і стало нам радісно.
(Групу залітає гелевий повітряна кулька, прив'язаний до нитки конверт,
який не підписаний)
Ст. Хлопці, що це? Дивно, на ньому нічого не написано. Давайте відкриємо його?. (В листі наступний текст: «Здрастуйте, хлопці! Хочу привітати вас із закінченням навчального року. По такому чудовому приводу, я приготувала для вас сюрприз, але ви його зможете знайти в Країні Знань. Але щоб дійти до Країни Знань, вам необхідно виконати всі завдання. Підказка: завдання лежать у конвертах, конверти в кошику, козуб біля віконця. Ваша Фея Знань») Хлопці, ви готові відправитися в подорож в Країну Знань за сюрпризом? Отже, відкриваємо конверт.
Завдання N1. Перше завдання на кмітливість. Відповідають діти і мами по почереди.
? дітям: Скільки рогів у двох корів? (4)
? мамам: Скільки вух у трьох мишей? (6)
? дітям: Скільки кінців у палиці? (2)
? мамам: У трьох братів по одній сестричці, скільки всього дітей у сім'ї? (4)
? дітям: Ось грибочки на лужочке, в жовтих шапочках стоять, два грибочки, три грибочки, скільки разом буде? (5)
? мамам: «Якщо з'їсти один бублик, залишиться лише дірка. Якщо з'їсти один крендель, залишиться 2 дірки, але поменше. На блюдце лежать 10 бубликів і 10 кренделів. Яку кількість бубликів і кренделів треба з'їсти, щоб дірок залишилося порівну? (всі бублики і 5 кренделів).
? дітям: У Васі була шоколадка. Одну частину він з'їв сам, дві віддав татові з мамою, одну частину запропонував сестричці і одна частина у нього залишилася. На скільки частин розділив шоколадку Вася? (5). Молодці.
Ст. Хлопці, а скажіть будь ласка, скільки частин у цій задачі? (3). Скажіть, які частини повинні бути в задачі? (умова, питання, рішення). Скажіть, яке умова цієї задачі? Де питання? Яке рішення? Добре, молодці. Впоралися із завданням. Приступаємо до наступного завдання.
У Завдання N2. Розв'яжи приклад. Подивіться, скільки у мене вагончиків. Станьте парами. Кожній парі я роздам по 1 вагончику. Нам потрібно скласти поїзд. Ось перший вагон. Вирішуємо приклад, який вийде відповідь, з такої цифри починається наступний приклад. (Діти вирішують приклад, називають цифру, і сідають на місця, наступна пара з цією цифрою так само). Молодці, і з цим завданням впоралися.
В. Завдання N3. Переходимо до наступного завдання. «Танграм». Подивіться, у вас на столах лежить гра «Танграм». Нам потрібно зібрати фігуру за зразком «Білка». Подивіться, у нас на інтерактивній дошці теж фігури. На допомогу ми покличемо батьків. Вони будуть працювати з танграмом на дошці, а ви за столами.. Подивимося, хто з вас швидше впорається. Починаємо. Молодці. Впоралися із завданням. Ми все ближче наближаємося до країни Знань. У вас вийшла білка? Спасибі, мамам.
В. Завдання N4. Ми з вами плавно перейшли до наступного завдання. (на столах у дітей картинки білки зі схемою). Хлопці, подивіться на картинку, скільки складів у слові «білка»? (2). А скільки в слові звуків? (5). Молодці. Вам потрібно зробити звуковий аналіз слова «Білка». Поки ви виконуєте завдання, ми з гостями пограємо. (Гра з мамами: підбери слово до схемою). Молодці, і з цим завданням впоралися. Віддайте свої листочки гостям, нехай подивляться, які ви розумні. А нам настав час пограти.
В. Гра «Встань по порядку». Давайте розділимося на 2 команди, а 3 команда будуть гості. Кожній команді роздаємо цифри від 1 до10 (по кількості чоловік у команді). Під музику всі ви танцюєте, ходіть по лесочку. Як тільки музика закінчиться, кожна команда повинна будуватися по порядку від 1 до 10. Отже, починаємо. Молодці. Всі встигли побудуватися. Аня, перевір, чи правильно наші гості вишикувалися? Порахуй татарською мовою. Добре.
Ст. Пора приступати до наступного завдання. Завдання N5. (на інтерактивній дошці картина лісу з білкою. Діти підходять до дошки.) Подивіться на картину. Що ви бачите на картині (дерева, білка). Давайте ми хлопнемо в долоні стільки разів, скільки складів у слові «дерево», а тепер «білка».
Хлопці, розкажіть про білку, яка вона? (пухнаста, руда, взимку сіра, стрибуча, швидка). Де живе білка? (дуплі). А де живуть її лісові друзі? (лисиця - у норі, ведмідь у барлозі, у вовка - лігво, птиці - в гнізді). Давайте зараз розповімо про білку, використовуючи схему. «Це білка. У неї руда і пухнаста шуба. Вуха в неї трикутні, на кінчиках - пензлики. Хвіст у білки великий і пухнастий. У білки 4 лапки. Вони дуже чіпкі, тому білка може стрибати по деревах. Живе білка в дуплі на дереві. Харчується вона шишками, грибами і горіхами».
Ст. Молодці, гарний у вас розповідь вийшов. Молодці. Ну а зараз рекламна пауза. (сидячи на килимі). Слухаємо уважно і відповідаємо на питання, що батьки допомагають. З якої казки це оголошення.

  • Перелагаю нове корито, хату, столбовое дворянство в обмін на пральну машину (казка про царя рибака і рибку).
  • Несу золоті яйця. (курочка ряба)
  • Отмою всі (Мойдодир)
  • Віднесу пиріжок вашої бабусі (червона шапочка)
  • Лечу звірів з виїздом в будь-яку частину світу (Доктор Айболить).

В. Раз вже мова зайшла про казках, назвіть казки, в яких зустрічаються цифри.
Ст. Хлопці, ось і пройшли ми всі випробування, зробили все правильно. Подивіться, ми опинилися в країні знань (на интеркативной дошці заставка). Але де ж сюрприз? Давайте заглянемо в кошик уважно, ми нічого там не забули? (Діти знаходять план групи. У плані хрестиком вказується місце, де лежить сюрприз - блокноти. З запискою від Феї Знань).
На цьому наша подорож закінчилася. Всім спасибі!

   
Rambler's Top100 Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове