Конспекти занять з дітьми

«Димковская іграшка - конячка»

Заняття з декоративного малювання у 2 молодшій групі.

Автор: Королева Тамара Миколаївна, вихователь, Недержавне дошкільна освітнє установа дитсадок N168 ВАТ РЖД, Кемеровська область, місто Прокоп'євськ.

Освітня область: художня творчість

Тривалість: 15 хв

Місце проведення: групова кімната.

Група: друга молодша.

Тема: «Димковская іграшка - конячка»

Мета: Розвивати вміння створювати прості зображення, приймати задум запропонований дорослим.

Завдання:

Навчальна:
-Вчити дітей малювати нетрадиційним способом (ватною паличкою; правильно тримати паличку, вмочати у фарбу, ритмічно наносити точки)

Розвиваюча:
- Розвивати естетичне сприйняття, сприяти виникненню перших ціннісних орієнтацій, емоційної чуйності.
- Залучати до розумінню виразних засобів, зображення (яскравий, світлий, кольори - червоний, синій)

Мовленнєва:
- Удосконалювати діалогічну мова

Виховна:
-Виховувати бажання розглядати народні іграшки (коник)

Матеріал та обладнання:
- іграшки з різних матеріалів, димковская іграшка - конячка, паперові заготовки - шаблони для малювання, мольберт, палітра, гуаш червоного, синього кольору, серветки, ватні палички;

Попередня робота:

-бесіда на тему «Знайомство з дымковской іграшкою»,
-розглядання ілюстрацій - іграшки.
Освітні галузі: художня творчість, спілкування, пізнання.

Методи:
Словесні.
Вірші, бесіда «Як майстра розфарбували конячку», розповідь вихователя: «Техніка малювання»,
Ігрові.
Дидактичні гра «Дізнайся дымковскую іграшку»
Наочні.
Димковская конячка.
Практичні.
Малювання вбрання для конячки.
Хід заняття:
1. Організаційний момент
Вихователь: Хлопці у нас сьогодні гості, давайте поздороваемся.
Гра - привітання: «Доброго дня долоньки - хлоп, хлоп, хлоп, привіт - ніжки - топ, топ, топ, здрастуйте щічки - плюх, плюх, плюх, здрастуйте губки, привіт - носик - біп, біп, біп, здравствуйте, гості! Доброго ранку!
Основна частина
2.Створення ігрової мотивації
Вихователь: Хлопці, Лунтік надіслав нам посилку, а в ній лист «Дорогі хлопці, мені дуже потрібна ваша допомога! Вупсень і Пупсень переплутали всі мої іграшки, і я зовсім заплутався, як мені відшукати серед них дымковскую? Допоможіть, будь ласка, а якщо ви її знайдете, вона зможе показати вам дорогу в країну майстрів!».

Ах, знову ці розбишаки хуліганять, давайте, хлопці, постараємося допомогти Лунтика. І так, що ж у нас в посилці? (дістає різні іграшки з дерева, пластмаси, м'яка іграшка і димковская конячка), діти відповідають.
Правильно, хлопці, молодці! А як ви визначили, що це саме димковская іграшка? (відповіді дітей). А ви хочете стати справжніми майстрами і прикрасити візерунком таку іграшку? (відповіді дітей)
Так давайте відправимося в країну майстрів, а конячка покаже нам дорогу. Готові?
3. Комплекс вправ (авторський)
Я готовий, і ти готовий!
Нас чекає країна майстрів,
Тільки кожен повинен знати -
Майстер не просто стати!
Є справа - немає і нудьги
Потренуємо руки -
Дружно вгору, дружно вниз,
міцно за руки взялися,
на носочки встали -
сонечко дістали!
Нам конячка шлях вкаже,
Його-гей, розійдись!
Пильно дивляться наші очі
Вправо - вліво, вгору і вниз.

4. Зображення візерунка на фігурці конячки.
Вихователь:
- Ось ми і дісталися до Країни майстрів. Подивіться уважно, як майстер розфарбував конячку: сама біла, грива і хвіст чорні. З боків у конячки кружечки, їх багато, вони яскраві і різні, червоні - великі , сині - маленькі.
Ах, конячка, яка:
Золота Грива.
По боках кружечки,
Кружечки, немов точки.
Вихователь: Мені так сподобалася конячка, що я теж вирішила прикрасити її (показ малюнка на мольберті) Хлопці, сьогодні ми будемо малювати візерунок на конячці з допомогою ось такої палички, (показує тичок - паличку з намотаною ватою). Такою паличкою малювати крапки і кружечки набагато швидше і зручніше (показує прийоми роботи стусаном, звертаючи увагу на те, що при зміні фарби потрібно міняти і тичок)
- Треба взяти паличку, вмочити акуратно у фарбу, і прикласти на бочок до конячці (показ техніки малювання)
Подивіться, хлопці, скільки тут конячок, але вони все просто білі! Чого ж не вистачає? (відповіді дітей). Давайте прикрасимо конячок, як дымковские майстра, що б вони стали святковими та яскравими.
У майстрів повинні бути слухняні пальчики, давайте їх розімніть!

Пальчикова гра «Майстра»

Якщо тільки захочемо, Плескання в долоні.
Все що хочеш, змайструємо.
Ліпить Ліза колобок, Робити відповідне руху.
А Альоша теремок, З'єднати руки над головою.
Ліпить Катя різних риб, Рух плаваючих риб,
А Сергійко білий гриб. Одну руку стиснути в кулак,
другий рій накрити її як шапочкою.

5.Художньо творча діяльність дітей.
Вихователь: Намагайтеся малювати акуратно, прикладайте паличку рівно, щоб вийшов гарний коло.
Самостійно діти малюють, вихователь надає допомогу дітям, що зазнають труднощі.
Підсумок:
Вихователь: Молодці, хлопці, всі старалися! Які чудові іграшки - конячки у нас вийшли! Яскраві і красиві!. Так і хочеться з ними пограти! Давайте їх візьмемо і вирушимо назад у дитячий садок з країни майстрів!
Ти йди конячка,
Ніжки піднімай.
Ми з тобою поїдемо,
Веселіше іди!
І такий конячці буде кожен радий,
Разом ми повернемося назад у дитячий сад!

Ну, а зараз ми скажемо нашим гостям «до побачення»!