Конспекти занять з дітьми

«Люблю тебе, мій рідний край».

Конспект інтегрованого безпосередньо освітньої діяльності. Для дітей підготовчої групи.

Конспект НОД підготували вихователі Барбашина Е. В., Расторгуєва Л. С.

Інтеграція освітніх галузей: пізнання, комунікація, читання художньої літератури, художня творчість, здоров'я.

Мета:
- формувати знання дітей про Росію і про рідному місті;
- виховувати у дітей інтерес до своєї країни, почуття любові гордості за свою країну і рідне місто;
- закріпити знання дітей про символіки країни: прапор, герб, гімн, про природу рідного краю, бажання берегти і охороняти її;
-закріпити вміння користуватися восковими крейдою.
Матеріал та обладнання: приготувати символи РФ, географічну карту світу, підготувати образотворчі матеріали, що зображення рослин і тварин нашого краю.
 Зміст організованої діяльності дітей.
Вихователь: Хлопці, сьогодні у нас все незвичайне . Ми з вами відправимося у подорож, а в дорозі нам допоможе пісня, адже не дарма кажуть « що пісня будувати і жити допомагає» (звучить пісня М. Бернса «З чого починається Батьківщина»). А ось і перша зупинка (діти розглядають географічну карту світу).
Вихователь: Багато країн на планеті Земля. Кожна країна має символи, історію, традиції, людей, які прославили її, війська для захисту народу. Як і у людини у країни є ім'я. У кожного жителя Землі є своя Батьківщина - це місце, де він народився і живе. Як називається наша Батьківщина? (Росія). А ми, що живуть в ній? (Росіяни). Росія країна велика, красива: в ній є ліси, поля, річки, гори. Зараз нам прочитає Максим Т. вірша «Наша Батьківщина» Н.Забила:
«Велика моя земля,
Як широкі простори!
Озера, ріки і поля,
Ліси, і степи, і гори.
Розкинулася моя країна
Від півночі до півдня:
Коли в одному краю весна,
В іншому - сніг і завірюха».
Вихователь: Наша Батьківщина - велика і красива держава. У будь-якої держави є відмітні знаки - символи. Що це за символи?
Діти: Прапор, герб, гімн( діти розглядають прапор)
Вихователь: Поговоримо про прапор. З яких кольорів складається прапор нашої країни?
Діти: З білого, синього, червоного (показ прапора).
Вихователь: Що означає кожен колір?
Діти: Білий колір - говорить про те, що наша країна миролюбна, вона ні на кого не нападає. Синій колір - це віра, вірність, народ любить свою країну, захищає її, вірний їй. Червоний - колір сили, це кров людей, пролита за Батьківщину.
Вихователь: Як ви думаєте, що таке гімн?
Діти: Це найголовніша пісня країни. Вона виконується в урочистих випадках, в знак поваги країни.
Вихователь: І звичайно, не забуваємо про герб?
Діти: В червоному кольорі намальований двоголовий орел, який дивиться в різні сторони світу. Всередині зображений вершник Георгій Побідоносець на білому коні, який вбиває чорного дракона. Як кажуть в народі «Добро перемагає зло».
Вихователь: Зупинка друга. Велика наша Росія, але на її території знаходиться наш Самарський край. Як називається наше місто, в якому ми живемо (Жигулевск)? Чим багатий наш край? (риба, бджоли, гриби, тварини). Тоді давайте привітаємо все живе.
 Фізкультхвилинка:
Здрастуй небо блакитне,
Здрастуй сонце золоте,
Здрастуй матінка - Земля.
Здравствуйте мої друзі
Вихователь: Прочитайте Даша Б. і Роман П. прочитають вірш нашого земляка С. Серьогіна.
Не такий вже й маленький, але й невеликий,
Молодий і старенький, містечко мій.
Ти мені дорогий, світлий місто,
Ти мені всіх миліше-
Частину Росії з морем синьому, в царстві Жигулів,
Вільним духом пов'язана, тим і хороша,
З вольницею Разіна російська душа,
Всюди будеш поряд, з розсипом вогнів.
Місто Волги-матінки трудових людей.
Хлопці про що говориться у вірші? Правильно, це вірш так і називається «Місто моє рідне».
Подумайте, а що для вас Батьківщина (відповіді дітей)
Ст.: Батьківщина для кожної людини - це, перш за все, мама, рідний дім, рідна вулиця. Це місто чи село, де людина народилася, побачив прекрасний світ, де у нього багато друзів.
Вихователь: Зупинка третя. Жигулевск - дуже гарне місто. Через наше місто протікає річка Волга , також у нас багато лісів, в яких багато різних звірів, росте багато ягід і грибів. Хто знає і назве дерево, яке вважається священним (Береза). Аня Е. прочитає вірша «Береза» С. А. Васильєва:
В білих платтячках подружки,
З російської зросли землі,
Багато виходив доріжок
Я завжди березі радий.
Вихователь: Зупинка четверта.
Хлопці, в старину хвалили берізку в піснях і хороводах. Давайте ми з вами поводимо хоровод «У полі берізка стояла» (звучить хороводная музика, діти кружляють у хороводі). Дивіться, які гарні листочки на березі, а на них загадки про рослини і тварин нашого краю, а знаходите відповідь на картинках з рослинами і тваринами. Слухайте уважно
На проталинке в лісі
Першим я зустрів весну
Я морозу не боюся,
Першим із землі проб'юся (Пролісок).
Намисто червоні висять,
З кущів на нас дивляться
Дуже люблять ці буси
Діти, птахи і ведмеді (Малина).
Стоять у полі сестрички
Жовтий вічко
Білі вії (Ромашка).
Прийшла з лісу птичница
У рудої шубці
Курей порахувати (Лисиця).
Варто Антошка
На одній ніжці,
Його шукають,
А він не відгукується (Гриб).
Під соснами, під ялинками,
Лежить мішок з голками (Їжак).
7 загадка.
Взимку - білий.
Влітку - сірий (Заєць).
8 загадка.
У маленької худібці
Сто срібних монеток на спинці (Риба).
Вихователь: Діти, ви сьогодні багато подорожували по нашому краю, а зараз я хочу, щоб ви намалювали, про нього, а що ви будете малювати, подумайте, це може бути ліс, поля, річки, красиві місця міста Жигулевск. З ваших малюнків складемо книгу про красу природи наших рідних місць.
Вихователь: Пропоную сісти за столи, і приступати до роботи.
(Діти малюють восковими олівцями під музику, всі роботи розглядають).
Ой, хлопці, які гарні малюнки ви намалювали, чудова книга вийде.
Вихователь: Ось і закінчилась наша подорож по Росії і по рідному краю. Багато чого ми згадали, багато дізналися.
І щоб повеселити себе, ми з вами пограємо в гру.
Проводиться гра «Півник».
Діти стають у шеренгу, одна дитина обирається считалкой і стоїть спиною до дітей.
Діти хором говорять:
Вранці хтось зустрічає зорю,
Пісні дзвінко виспівує, спати заважає малюкові
І кричить КУ-КА-РЕ-КУ.
( Дитина із загальної шеренги на кого вкаже вихователь, кричить кукареку)
Стоїть спиною дитина повинна дізнатися «півника « з голосу.

Матеріал взято з джерела:
-«Підсумкові дні за лексичним темами» Е. А. Аляб'єва;
-«Здрастуй, світ!» Е. Е. Кочемасова;
-Збірник екологічних віршів «Як прекрасний цей заповідний світ» Серьогін С. А.;
-Збірник ігор під редакцією Щербакової Ю. В. і Зубановой Ц. Р.