Конспекти занять з дітьми

СПОРТ, ЗДОРОВ'Я, Я.

Конспект безпосередньо освітньої діяльності з фізичної культури у старшій групі.

Автор: Гладських Л. А., інструктор з фізичної культури, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитячий сад комбінованого виду № 52 «Ластівка», р. Старий Оскол.

Завдання інтеграції областей:

Фізична культура: Удосконалювати техніку основних видів рухів, домагаючись природності, точності, виразності їх виконання. Закріплювати вміння комбінувати руху, проявляючи творчі здібності. Зміцнювати дихальну мускулатуру. Удосконалювати навички та вміння, набуті раніше.
Пізнання: Розширювати уявлення дітей про роль рухів у житті людини. Удосконалювати навички кількісного рахунку, розвивати почуття часу, регулювати свою діяльність у відповідності з часом.
Здоров'я: Розвивати творчість, самостійність, ініціативу в рухових діях, усвідомлене ставлення до них, самооцінки при виконанні рухів. Виховувати усвідомлене ставлення до свого здоров'я, формувати позитивні емоції.
Соціалізація: Долучати до елементарним загальноприйнятим нормам і правилам взаємовідносин з однолітками та дорослими в спільної рухової діяльності.
Безпека: Формувати навички безпечної поведінки в іграх, в роботі з фізкультурним інвентарем.
Комунікація: Заохочувати мовленнєву активність дітей, спілкування в ігрових ситуаціях.
Праця: Виховувати бажання брати участь у спільній трудовій діяльності нарівні з усіма, залучати до прибирання фізкультурного інвентарю хлопчиків (великий) і дівчаток (дрібний).
Музика: Розвивати почуття ритму, вміння виконувати перестроювання.
Читання художньої літератури: Використання в іграх і вправах тексти віршів, лічилок. Розвивати інтонаційну виразність в іграх і ігрових вправах.

Обладнання: магнітофон, диски, дошки-стьопи, килимки, канат (3 м), м'яч, медалі, обруч, сітка, набір повітряних кульок.

Попередня робота: розучування віршів, потішок, лічилок, слова гри і правила гри.

Хід:
Діти в колоні по одному заходять до залу.
Інструктор: Хлопці, сьогодні до нас прийшли гості. Привітайте гостей і подаруйте їм свої посмішки (діти вітаються і дарують ластівок з усмішками).
А зараз, хлопці, подаруйте посмішку один одному і привітайтеся один з одним.
Комунікативна гра «Здрастуй!»
Ви привітались один з одним і побажали здоров'я один одному. Я теж привітався з Вами. Привіт, хлопці. Я назвала вас одним словом - хлопці, що ви ще діти або маленькі. А як можна одним словом назвати ваших тат, мам, дядьком, тіткою?
Діти: Дорослі.
Інструктор: А старших людей ми називаємо літніми людьми. Хто до них ставиться?
Діти: Бабусі, дідусі.
Інструктор: А хто ж ми всі разом?
Діти: Люди.
Інструктор: Діти, раз ми люди, тоді ми всі однакові?
Діти: Немає.
Інструктор: Давайте це ми перевіримо на прикладі дітей. Уважно подивіться один на одного. Чим ви відрізняєшься?
Діти: Серед нас є дівчатка і хлопчики. Ми відрізняємося по зростанню, довжині і кольором волосся, очей.
Інструктор: Молодці, ви все вірно підмітили. А посміхатися вміють всі з вас чи ні?
Діти: Всі.
Інструктор: А я зараз перевірю.
Психогімнастика «Веселе обличчя».
Інструктор: які у вас чудові посмішки, як завзято посміхається Віка, Оля, Таня і т. д. Хлопці, ми всі різні, але всі живі. Як характеризується живий організм?
Діти: Ми дихаємо, рухаємося, живий організм росте, розмножується.
Інструктор: давайте покажемо, як ми вміємо дихати і рухатися. Бажаю вам гарного настрою, спритності, витривалості, швидкості, удачі.
Група стрибками направо. Ліворуч за направляючим в колону по одному, кроком руш.
Інструктор: Раз, два, три, рівне дихай!
Намагайся йти в ногу!
Тоді сильним і здоровим
Від розминки станеш ти.
(Під музику діти йдуть у колоні по одному, виконуючи перестроювання по сигналу).
- Ходьба звичайна в колоні.
- По сигналу в різних напрямках, змійкою між кубиками.
Коригуючі вправи:
- на носках, п'ятах, внутрішньому і зовнішньому склепінні стопи (добре Ігор).
- дрібним і широким кроком (добре Коля, Оля) (Міша спину тримай прямо).
- ходьба з високим підніманням коліна (через купини).
- біг звичайний, з захлестыванием гомілки, змійкою між обручами.
Ходьба звичайна, вправи на дихання «Змія шипить». (4 р.)
Інструктор: Хлопці, наше життя складається з рухів. І чим більше ми рухаємось і здійснюємо рухових дій тим, краще у нас здоров'я.
Я відкрию вам секрет -
У світі немає рецепта краще
Будь зі спортом - нерозлучний.
Проживеш тоді сто років!
Ось хлопці, весь секрет!
Сонечко, усміхнись!
На зарядку ставай!
Комплекс ВРП (на степах).
Інструктор: Кожен твердо знає:
Фізкультура зміцнює
Наші м'язи, руки, тіло
Починаємо підготовку,
Виходь на тренування!
Кожен веселий і здоровий
І до занять готовий!
Інструктор: Готові перевірити, як працюють м'язи, руки.
Діти: Так, готові.
ОВС: Ігрові вправи «Воронки».
Інструктор: Вправи будемо робити,
Ми станемо сильнішими
Один під одного подлезаем -
Ми в «воротики» граємо (1хв.)
Ігрові вправи «Посигутки».
Інструктор: Один, два, три
Обличчям один до одного, ми сіли
Тримаємося За руки, стрибаємо спритно
У грі «Посигутки» нам потрібна вправність.
(Діти сідають парами один навпроти одного, з'єднавши ступні прямих ніг, остання пара, тримаючись за руки, перестрибує через ноги всіх присутніх, сідає попереду, наступна за останній починає рух відразу, як тільки через них перестрибнув). (1 хв)
Ігрові вправи «Паровоз».
Інструктор: Ось біжить паровоз,
Дві труби, сто коліс,
Всіх він хоче обігнати
Найшвидшим хоче стати.
(повзання на низьких рачки в парах, одна дитина тримає іншого за ступні хватом збоку).
Ігрові вправи «Тачанка» (30 сек.)
Інструктор: російська людина Любить
Свято сили всякої століття
На тачанці ми поїдемо,
Будемо, будемо всіх сильніше.
(одна дитина йде на руках, інший тримає його за гомілки) (30 сек. кожен)
Інструктор: По канату, хто пройде
Хто пройде, не впаде?
Ходьба по канату «ялинкою» (профілактика плоскостопості) рівноваги.
Ігрові вправи «Чехарда» (30 сек)
Збирайся дітвора -
Цей російська гра.
Стрибаємо один через одного коли,
Це, зрозуміло, гра «Чехарда».
(Діти виконують стрибки ноги нарізно один через одного, з опорою на спину дитини, яка присіла попереду в упор присівши).
Інструктор: Не хочете ль, пограти
Свою завзятість показати?
Діти: Грати, ми завжди раді!
А будуть чи нагороди?
Інструктор: А нагородою буде сміх,
Дружний і веселий.
Рухлива гра «Передай м'яч» (зі словами)
Естафета: I Смуга перешкод (повзання під дугою або мотузкою, стрибки з обруча в обруч, назад бігом)
Естафета: II Естафета «Змія» (проползание між ніг всієї команди, до орієнтиру)
Естафета: III «Чия команда швидше побудується»
Естафета: IV «Пушбол» (перекидання повітряних кульок через сітку - 2 хв.)
Інструктор: Добре ви пограли? А тепер пішли і подихали (ходьба в колоні з вправами на дихання).
Інструктор: А тепер перевіримо вашу кмітливість.
Загадки: Все життя ходять в обгонку,
А обігнати один одного не можуть.
Діти: Ноги.
Інструктор: У двох матерів
По п'ять синів -
Одне ім'я всім.
Діти: Руки і пальці.
Інструктор: Один говорить, двоє дивляться, двоє слухають.
Діти: Язик, очі, вуха.
Інструктор: Між двох світил я посередині один.
Діти: ніс.
Інструктор: Не сіють. Не садять, самі виростають.
Діти: Волосся.
Інструктор: Молодці, діти, голови у вас світле і працюють прекрасно. Особливо відзначилися Оля, Федя, Маня і Таня.
Коли всі загадки відгадали
Починаємо ми знову
Пальчики тренувати.
Проводиться пальчикова гімнастика.
Інструктор: Довго очі все дивилися, уморились.
Проводиться гімнастика для очей «Сонячний зайчик».
Інструктор: Для чого нам потрібен ніс?
Адже це велике питання!
Діти виконують вправи на дихання.
Релаксація «Чарівний сон».
Інструктор: Хлопці відпочивають,
Очі закривають.
Сон приходить у тиші.
Спи спокійно на спині.

Веселі, бадьорі і знову
Ми до занять готові.
Ходьба в положення по одному.
Інструктор: Запам'ятайте, хлопці,
Безвілля, неохайність і лінь
До захворювань перша ступінь
Гуляй на повітрі, не їси ти перед сном
А влітку спи з розкритим вікном,
Дружи з водою, купайся, обтирайся
Взимку і влітку займайся фізкультурою.
Загартовуйся, дітвора.
В добру годину, Фізкульт - Ура! Ура! Ура!
Інструктор: Хлопці, сьогодні провели тренування ви дуже вправно, і я хочу нагородити вас всіх медалями. А хто, яку отримає медаль, ви вирішите самі. Діти самостійно оцінюють себе. Міша каже: « Я сьогодні був найспритнішим і отримує медаль Я - самий спритний і так кожен наступний дитина. ...
Хлопці, я вам усім бажаю здоров'я. До побачення.