Конспекти занять з дітьми

Подорож на поїзді.

Автор: Мухаметзянова Ляйсан Шакирзяновна, вихователь, МБДОУ N16 "Вікторія".

Мета:
- продовжити знайомити числом 4
- вчити називати числа по порядку, вказуючи на предмети, висловлювати результати рахунку мови
- вміти бачити форму предметів співвідносити її з назвою геометричних фігур
- вчити відгадувати загадки на основі зорового воспринемаямой інформації, розуміти поетичні порівняння, на основі загадки
Матеріал:
- Ялинки(4шт), черевики(4шт), заєць, геометричної фігури, поїзд, роздатковий матеріал.
Вихователь:
- Здрастуйте хлопці! Сьогодні ми з вами відправимося у подорож на поїзді. Всі готові? Тоді у путь!
Братики в гості спорядилися.
Один за одного в далекий шлях
Лише залишили димок
( поїзд)
Діти шикуються в колону ланцюжком. Ліва рука лежить стоїть попереду.
Вихователь:
Поїхали!
Чух - чух - пыхчу, чух - чух - бурчу,
Стояти на місці не хочу
Колесами стукаю, стукаю
Сідай швидше, прокочу
Чух - чух пихкає паровоз
Далеко хлопців повіз
Стоп зупинка давайте злазити!! Хлопці зупинка називається «Лісова».Подивіться уважно, де ми з вами опинилися!
(відповідь дітей)
Правильно діти в лісі.
- А що тут ростуть?( правильно ялинки)
-А скільки тут ялинок ?? Давайте порахуємо .
(Діти рахують)
Правильно 4 ялинки
- Хлопці, подивіться уважно, хто у нас заховався під ялинкою? (правильно заєць)
Хлопців подивіться: -у нас зайчик сумний , чому він у нас сумний!
Я вам загадаю загадку ,слухайте уважно :
- Заєць на ринку
Купив черевики
В лісі приміряв
Плаче косою
Зима на носі
Замерзну в лісі
- Скажіть, що втратив заєць в лісі?
( відповідь дітей черевики)
- Скільки черевиків втратив заєць ?
(Відповідь дітей 4 черевика)
- А чому ;черевика а не 5 черевик
- Як ви думаєте??
(відповідь дітей тому що у зайця 4 лапи а не 5)
Давайте з вами знайдемо зайчику черевики і віддамо йому, щоб він
зимою не замерз.
Діти відшукують черевики і віддають зайцю.
Діток наших поїзд чекає
І пихкає він і кличе
Діти швидко залазять
І всі займають місця
Кожен ногами працюєш спритно
Їхали, їхали... Стоп зупинка
Ця зупинка називається «Механізм». Хлопці скажіть мені будь ласка на які геометричні фігури схожі годинники?
(коло, трикутник, квадрат)
А тепер уважно послухайте : на столі лежать у вас рахункові палички ви з них повинні зібрати стільки квадратів, скільки годин схожі на цю геометричну фігуру (два)
(діти виконують завдання)
Ось знову нас чекає поїзд
І пихкає він і кличе
Ми вагончики увійдемо
І вирушимо на ньому
На вокзал знову в ряд. Всі стоять вагончики.
Паровоз, паровоз новенький блискучий , він вагони повіз ,немов справжній Хвалять хлопці свій паровоз .
Швидко до дитячого садка довіз .
-Хлопці ,скажіть чи сподобалося вам наші подорож?
- Що вам найбільше запам'яталося ?
(Проводиться підсумки проведеного заняття)