Конспекти занять з дітьми

«Що? Де? Коли?»

Сценарій інтелектуальної гри в старшій групі.

Автор: Козлова Віра Геннадіївна, вихователь, Муніципальне автономне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок N58» - загальнорозвиваючого виду, Республіка Башкортостан р. Стерлітамак.

Мета:
Дати дітям уявлення про грі «Що?
Де? Коли?», познайомити з правилами
ігри.
Продовжувати формувати вміння
відгадувати загадки.
Продовжувати закріплювати знання дітей про
правила безпечної життєдіяльності та
дорожнього руху.
Розширювати і поглиблювати уявлення
дітей республіці.
Закріплювати знання про державної та
республіканської символіці.
Закріплювати вміння співвідносити цифру з
кількістю предметів.
Розвивати здатність аналізувати
дії, вчинки людей і умінь
застосовувати знання в реальному житті.
Розвивати пізнавальний інтерес у дітей.
Виховувати інтерес і любов до витоків
своєї Батьківщини, почуття гордості за свій
народ.
Виховувати доброзичливість і
контактність у відносинах з однолітками.
           

Словникова робота: предки, символ, богатир, джигіт, прикмети, дорожні знаки.

Попередня робота:

- читання билин і казок;
- розглядання ілюстрацій до билин, казок;
- розучування віршів, прислів'їв і приказок.

Методичні прийоми: 1. Бесіда.
2. Створення ситуації успіху.
3. Пошукові питання.
4. Відгадування загадок
5. Фізкультхвилинка - музична
пауза «Якщо весело живеться, роби
так».
6. Графічні вправи.
7. Ігри - завдання.
8. Фізкультхвилинка - музична
пауза «Весняна пісенька».
9. Логічні умовиводи.
10. Мовний діалог.
11. Підведення підсумків гри.

Хід заняття:

Вихователь: Хлопці, сьогоднішнє наше заняття я пропоную провести у формі гри «Що? Де? Коли?». Може, хтось із вас бачив її по телевізору?
відповіді дітей.
Вихователь: Тоді я розповім про правила гри: зверніть увагу, на імпровізований барабан: він поділений на сектори, у кожного сектора свій номер, є музичні паузи чи фізкультхвилинки, а також сектор чорний ящик. В кожному секторі лежить конверт із запитаннями, на які вам необхідно буде відповісти на роздуми дається хвилина, тобто ви совещаетесь, а потім хтось один дає відповідь. За кожну правильну відповідь зараховується очко. Питання можуть бути самої різної області: з математики, ознайомлення з навколишнім, розвитку мовлення і т. д. Я бажаю вам успіху і сподіваюся, що ви впораєтеся з усіма завданнями. Почнемо?
- відповідь дітей.

(Дитина розкручує барабан).

«Ознайомлення з явищами суспільного життя»

1. Назвіть кольори державного прапора республіки Башкортостан.
2. Який інструмент пролунав?
3. Хто такий «джигіт»?
4. Як раніше на Русі називали «воїна»?

Музична пауза.
«Якщо весело живеться, роби так».
Екологія.
Відгадування загадок:
Дізнатися його нам просто
Впізнати його легко:
Високого він зросту,
І бачить далеко.
(Жирафа)
 
Чернокрылый,
Красногрудый,
І взимку знайде притулок:
Не боїться він застуди
- З першим снігом,
Тут як Тут!
(Снігур)
Різнокольорові ворота
На лузі побудував хтось.
Постарався майстер той,
Взяв він фарб для воріт
Не одну, не дві, не три -
Цілих сім, ти подивися.
Як ворота ці звати?
                               (Веселка)

Ковдра біла,
Не руками зроблено,
Не ткалося і не кроилось,
З неба на землю звалилося.
(Сніг)
Математика.
Гра «Порахуй і позначити цифрою».
Діти вважають запропоноване кількість предметів, рухів, а потім позначають його цифрою.
Гра «Назви сусідів».
Необхідно назвати сусідів цифри, яку запропонує вихователь.

Музична пуаза.
Хореографічна композиція «Весняна пісенька».

ОБЖ і ПДР

1. Як поводитися на вулиці, якщо незнайома людина пропонує вам цукерки, печиво або пропонує піти до нього в гості?
2. Як викликати швидку допомогу?
3. Які дорожні знаки ви знаєте, для чого потрібні дорожні знаки?

Фізкультхвилинка.
Виконання вправ за картами - схемами.

Графічні вправи.

1. Робота з лабіринтами.
2. Домалюй картинку.

Чорний ящик

1. Діти на дотик визначають, що знаходиться в ящику.
2. Діти повинні знайти предмет, який назве вихователь.

Вихователь: Ось ми і закінчили нашу гру, а зараз ми попросимо журі сказати, хто ж виграв у нашій грі і з яким рахунком! (журі оголошує рахунок). Хлопці я вітаю вас з блискучою перемогою!