Конспекти занять з дітьми

«Ім'я твоє - птах в руці....»

Методична розробка пізнавальної діяльності.

Автор розробки: Дорошенко Наталія Іванівна, вихователь комунального дошкільного навчального закладу ясла-садок комбінованого виду N13 р. Олексіївки Бєлгородської області.

Група: підготовча

Приблизна основна загальноосвітня завдання: формування знань про мовному знаку індивідуалізації людини (імені)
  Безпосередньо-освітня діяльність: заняття
Тема: «Ім'я твоє - птах в руці...»
Цілі: поглиблювати уявлення дитини про себе. Познайомити з мовним знаком індивідуалізації людини ( т. е ім'ям ), а також з правом кожного на громадянство. Дати відомості про походження імен, їх смислової значущості. Познайомити з іменинним календарем. Вправляти в словообразовании на прикладі імен ( підборі суфіксів із зменшувально - пестливим значенням ). Спонукати до прояву творчості в самостійній діяльності, фантазії, винахідливості. Сприяти прояву форм дружнього звернення один до одного.
Обладнання для проведення НСД: лялька, загорнута і видає звук - плач дитини, ляльки (2 - 3 )- новонароджені з бірочками - номерками, заготівлі літер імен дітей, вирізані заготовки різних фігурок, квітів, листочків для прикраси букв, клей, пензлі.
Попередня робота: читання казок про ввічливому звертанні до інших, поезії М. Цвєтаєвої «Ім'я твоє - птах в руці...»; виготовлення іменного календаря з дітьми; бесіда про імена дітей.
Зміст НСД:
Звучить плач дитини.
- Як ви думаєте, хто це плаче ? Маленький дитина. Так, з таким плачем народжуються всі діти. Це народилася дитина. Подивіться, це новонароджені діти, на них прикріплені номерки 1, 5, 10 12,21 і т. д. (Діти розглядають ляльок, загорнутих з номерками).
Подивіться, будь ласка, і скажіть, ці новонароджені малюки чимось відрізняються один від одного? (Діти розглядають, порівнюють, узагальнюють).
-Вони майже всі однакові, відрізнити їх один від одного дуже важко, імен у них немає, а є тільки бірочки з номерками-цифрами. Вам би сподобалося, якби вас називали цифрою, яка була на вашій бирочке: перший, п'ятий, десятий...
-Хлопці, як ви думаєте, про що ми з вами будемо сьогодні вести бесіду? Вірно, про імена. Навіщо люди придумали імена. (Діти розмірковують, вихователь уточнює, доповнює).
-У кожної людини є ім'я, і воно виділяє його серед інших.
Звертаючись до одного, ми називаємо його по імені. Можна запитати: «Тобі подобається?» - ваше запитання прозвучить в порожнечу. А можна так: «Віка, тобі тут подобається?» - і Віка відразу зрозуміє, що нам важливо саме її думка. По імені ми називаємо людину, коли хочемо про нього щось сказати. Наприклад: «Катя так гарно співає!» або «Молодець, Ігор. Він пропустив Юлю вперед себе». І Катя, І Ігор, і будь-яка інша людина, почувши своє ім'я, зрозуміють, що інші говорять саме про них.
Кожна дитина від народження має право на власне ім'я. Коли дитина з'являється на світ, батьки вибирають йому ім'я, яке вони вкладають свої надії, побажання. З цим ім'ям він проживе все життя. Про добру людину кажуть: «У нього добре ім'я!» Якщо ж хочуть застерегти від поганого, радять: «Не губи свого імені» .І це значить-не роби погано. -Кожного з нас можна назвати ласкаво і ніжно - Олічка, Михасю, Сашуля... А можна зовсім по-дорослому - Ольга, Михайло, Олександр...
- Давайте з вами пограємо в гру «Назви лагідно сусіда». Ви будете називати ласкаво сидить поруч сусіда. (Діти називають сусіда)
-Ласкавим словом ім'ям можна підбадьорити , підняти настрій , а грубим (Сашка, Юлька)-образити.

-Кожне ім'я має своє значення. Давайте спробуємо розібратися, що означає російське ім'я Володимир. Послухайте: Володи - мир. Які 2 слова ви тут чуєте? Володіє світом. Це велика відповідальність, Володимир повинен намагатися зберегти своє добре ім'я і відповідати йому. Ще: Людмила - людям мила.
-Імен багато, кожна людина любить, щоб до нього зверталися по імені або імені по батькові - якщо дорослий.
-У кожного з вас є не тільки День народження, але і День ангела - Іменини.
Батьки намагаються давати імена своїм дітям на честь святих. А до лику святих зараховували людей, які вчинили славні вчинки, за які всі їх дякують і пам'ятають про них.
-Я виготовила ось такий календар днів народжень ваших і іменин, щоб ви і ваші батьки могли вам нагадувати, а ви їх повинні знати. Ще я вказала, що означає ваше ім'я. Пізніше ми докладніше поговоримо про це.
                      
-Послухайте вірш, який написала Марина Цвєтаєва.
«Ім'я твоє - птах в руці...
Ім'я твоє крижинка на язиці.
Одне - єдине рух губ...
М'ячик, спійманий на льоту,
Срібний бубенец у роті...»
-Хто запам'ятав, з чим порівнює Марина Цвєтаєва ім'я? Вірно, з птахом, крижинку, м'ячем, бубенцом. Отже, як ім'я буде звучати? Легко, остренько, прыгуче, дзвінко. -Вимовте кожен своє ім'я та послухайте, як по-різному воно може звучати. -Молодці, а зараз я пропоную трохи відпочити.

Фізкультхвилинка

Під дощем, під дощем (руки вгору-вниз, робити «хвилі» кистями рук),
Ми під парасолькою йдемо. (руками «тримаємо» парасольку і крокуємо),
Мама зліва, (поворот вліво),
Тато праворуч, (поворот вправо),
Ми крокуємо босоніж. (крокувати на місці).

-Добре, а зараз послухайте казку «Ласкаві імена».
«У дворі на лавочці, пригорюнившись, сиділа дівчинка Оля. Лиходій-грубіян обізвав її і зачарував. Тепер вона не може веселитися, поки хто-небудь не розколдує її, назвавши ласкавими іменами. Петя, її друг, дізнавшись про це, швидко став придумувати ці ласкаві імена».
Гра «Назви лагідно дівчинку Олю».
«Як тільки Петя виголосив сьоме ласкаве ім'я, дівчинка заусміхалася, обличчя її розквітло і засвітилося. Вона тепер вже вміла веселитися і грати».
-Хлопці, можна обзивати один одного, називати грубо? Немає. Потрібно звертатися один до одного доброзичливо, лагідно.
-А ваші батьки розповідали вам, як вони вибирали для вас імена?
-Давайте ви запитаєте у них і на наступному занятті поділіться з нами.

-А я хочу запитати у вас, про що було наше заняття, про що ми розмовляли?
-Що нового ви дізналися?
-В честь кого дітям дають імена?
-У кожної людини є не тільки День народження, але і ... День ангела - Іменини.
-Як потрібно звертатися один до одного?
-Молодці, бачу, ви запам'ятали, про що ми сьогодні вели бесіду, що нового дізналися про ім'я людини.
-Може бути, ви станете відомими спортсменами, музикантами, будівельниками, письменниками... І ваші імена прославлять нашу країну, а всі ми з гордістю будемо згадувати про те, що ваше дитинство пройшло в нашому дитячому садку.
-Любіть своє ім'я, бережіть, пишайтеся!
-А зараз пропоную вам проявити вигадку, фантазію, творчість і прикрасити букву свого імені, тобто букву, на яку починається ваше ім'я. Ми постараємося здивувати своїми роботами інших дітей, своїх батьків.
-Ми зробимо виставку ваших робіт, і ви зможете їх уважно розглянути ще раз зі своїми батьками.
(Діти прикрашають букви.)