Конспекти занять з дітьми

«Ярмарок народних умільців»

Свято-розвага в групі общеразвивающей спрямованості (вік 5-6 років).

Вихователь: 1 кваліфікаційної категорії Андрєєва С. В.

Учасники свята-розваги: діти, педагоги, батьки.
/Діти під народну мелодію входять в «ярмарковий» зал, одягнені в українські народні костюми і підходять до импровизируемым прилавків з виробами народних умільців/
Вихователь: -Здавна люди прагнули прикрасити свій будинок красивим посудом, яскраво розфарбованими іграшками, які власноруч вишитими рушниками. В кожному селі, В кожному місті були свої майстри. Влаштовувалися гучні ярмарки, на які майстри привозили свої роботи. Ось і ми з вами зараз вирушимо на таку ярмарок.
/Звучить музика з російської народної пісні «Коробейники»/
Зазивала: /батько/ -У торговця, у торговки ми Купували обновки.Мацали і міряли Очам своїм не вірили.
Вихователь: - Ой хлопці, безліч красивих речей на прилавках. Всі вони виготовлені з одного природного матеріалу. Якого?
                /відповіді дітей - глина/
-А що це за розписні фігурки? Які майстри їх виготовили?
   /відповіді дітей - дымковские, филимоновские і т. д./
/Кожна дитина бере по фігурці і розповідає про неї /
Дитина: Півник, півник золотий гребешокТы подай голосок Через ліс, через річку,Прокричу кукареку.
Дитина: Кінь біжить уся земля тремтить В поле травушка - муравушкаНичком лежить.
Дитина: Модниця-красуня, Ви куди йдете? З парасолькою і з сумочкою Глиняна тітка.
Дитина: Як у нашій у Рясту Нині вивелися курчатка.
Дитина: Там котик усатыйПо садка бродить ,А козел рогатий За котиком ходить.
Дитина: Гоп-гоп! Кінь живий І з хвостом і з гривою Він хитає головою Ось який гарний.
Дитина: я Розпишу качечку Різними цветамиСвищет моя качечка Різними ладами.
Дитина: Пил клубочиться по дорожкеЕдут з ярмарку матрешкиНа баранів, на биках Все з гостинцями в руках.
Вихователь: -Пропоную пройти в «цех готової іграшки» і « приміряти» на себе роль художника з розпису. А батькам проявити свою творчість у ролі підмайстрів.
/Діти, батьки сідають за столи з глиняними іграшками і художніми матеріалами/
                                                       
Вихователь:-Перед тим, як ви приступите до роботи, давайте згадаємо, які елементи розпису використовували ті чи інші майстри.
/На фланелеграфе діти викладають в одну сторонудымковские елементи розпису, в іншу филимоновские/
Зазивала:Привезли ми глину З дальнього горба Ну-ка за роботу Диво-майстра Я слеплю конячку, Я її поглажу, І седельце на спину
прилажу.Зліпимо,
высушим-
і в піч! А потім розпишемо.
/Діти, батьки під музичний супровід розписують іграшки/.
Вихователь: -Ось ми з вами і побували на ярмарку народних умільців. Нам і нашим гостям пора повертатися додому. А так як з ярмарку завжди йдуть з подарунками, то і ми нашим гостям подаруємо наші вироби.
/Діти під музику дарують свої роботи/
Вихователь: /На рушнику хліб зі сіллю/
Хлібом-сіллю зустрічаємо всіх Самовар на стіл несемо Ми за чаєм не нудьгуємо Говоримо про те, про се.
Зазивала: -Запрошуємо гості дорогі на чаювання.
/Діти беруть гостей за руки і ведуть до столу/