Конспекти занять з дітьми

«Подорож у казку»

Конспект інтегрованого НОД у підготовчій групі для дітей із ЗНМ.

Автор: Гусельникова Алевтина Михайлівна, вчитель - логопед, Муніципальне автономне дошкільна освітня установа «Центр розвитку дитини дитячий садок N33 «Веселка» місто Губкін, Білгородська область.

Мета:

• Закріпити знання дітей про диких тварин: зовнішніх вигляд, де живуть, чим харчуються, звички.
• Закріпити вміння будувати повні та чіткі пропозиції при відповіді на питання.
• Удосконалювати навички утворення відносних і присвійних прикметників.
• Вчити дітей складати описовий розповідь, з опорою на схему.
• Формувати слухове і зорове увагу, розвивати дрібну моторику.

Обладнання:
Іграшки: заєць, ведмідь, вовк, лисиця, білка, їжак; дерева, кошик, схема, картинки із зображенням зими та осені; картина «Їжаки»
Хід заняття:
Педагог:- Діти, сьогодні ми з вами відправимося в подорож. А ось куди, ви вгадайте самі. На столі лежали картинки, але коли я їх розкладала, подув сильний вітер і перемішав усі картинки. Давайте розкладемо картинки правильно. Подивіться, які пори року зображені на картинках? (Зима, осінь). Правильно! Сьогодні я запрошую вас в зимову і осінню казку.
Звучить музика «красуня Зима» Людмили Олифировой
Виконується «Танець з білими шарфами»
Педагог: Подивіться, де ми опинилися з вами? (У лісі)
В якому лісі? (В зимовому лісі) Правильно. За якими ознаками ви дізналися зимовий ліс? (Кругом лежить сніг, дерева стоять голі, покриті снігом)
Тихо, холодно в лісі. Подивіться, хто це сховався під ялинкою? (Білка)
Яка білка? (Спритна, пухнаста, проворна, моторна) Молодці! А де живе білка? (Дуплі)
Що білка ховає в дуплі? (Запаси: горіхи, шишки, гриби) Давайте пригостимо білку. Чим ви хочете пригостити білку? (Смачними горішками)
Подивіться, який великий замет. Прислухайтеся, хтось голосно хропе. Ви впізнали, хто це? (Ведмідь) Що він робить взимку? (Спить)
Де спить ведмідь? (У барлозі)
Давайте підберемо слова - визначення до слова ВЕДМІДЬ. Який ведмідь? (Бурий, великий, незграбний, голодний). Коли ведмідь прокинеться навесні, він буде дуже голодним. Давайте залишимо йому частування біля ялинки. Чим найбільше любить ласувати ведмідь? (Медом) Залишимо йому бочонок з медом.
Педагог: Продовжуємо нашу подорож по зимовому лісі. Подивіться, хто це виглядає з - за куща (Заєць). Який заєць? (Білий, маленький, швидкий, боягузливий)
Де спить заєць? (Під кущем)
Чим живиться заєць взимку? (Гризе кору дерев)
Що ви хочете подарувати зайцю? (Моркву, капусту)
Чий це хвіст стирчить? (Лисячий хвіст) Яка лисиця? (Руда, хитра, швидка, пухнаста) Ця лисиця тут неспроста. Подивіться, чий ніс стирчить з - під пенька? (Ежиный) Що взимку повинен робити їжак? (Спати). Чому ж цей їжачок не спить? Давайте запитаємо у нього.
Діти, їжак каже, що руда лисиця розбудила його і сказала, що пора
вставати. Їжачок виліз зі своєї нори і зовсім замерз. Давайте візьмемо його в свою групу і зігріємо.
Педагог:- Ось ми і прийшли в свою групу. Сідайте за столи. Діти, їжачок просить, щоб ви розповіли йому про зиму, адже він спить в цей час року і нічого про нього не знає.

Я буду складати речення про осінь, а ви про зиму:
Восени земля сира, покрита опалим листям, а взимку...
Восени на деревах різнобарвні листя, а взимку...
Восени часто йдуть дощі, а взимку...
Восени велике свято - 1 вересня, діти йдуть в школу, а взимку...
Їжачок дякує вас. Він багато дізнався про зиму.
А зараз перевіримо, чи добре ви знаєте ознаки осені та зими. Пограємо: коли я буду говорити про осінь, ви посміхнетеся, а коли про зиму - насупитесь:
Настали холоди, перетворилася в лід вода.
Птахи відлітають у теплі краї.
Земля вкрилася холодним, білим снігом.
Подув вітер: жовті, зелені, червоні листя закружляли в повітрі.
Дерева стоять голі, замерзлі.
Їжачок втомився, давайте ми його повеселим: прочитаємо вірш:
Загорілися, як пожежа,
На горобині грона.
Котиться назустріч куля
З осіннього листя.
Ти його не впізнаєш?
Придивися-ка - це їжак!
Золотим став клубочком
Хитрий їжачок кілкий,
Листя клена нанизав
На свої голки.
Їжачку дуже сподобався вірш. Подивимося, чи зможе він відгадати загадки:

• Немов ялинка, весь в голках.
• Голки лежали, лежали, та під стіл втекли.

А тепер їжачок хоче пограти з вами і задати свої хитрі запитання:

• Чи Правда, що лисиця любить на обід виноград і вінегрет?
• Закудахтал сірий вовк і в гнізді яєчко знесла? Відповідайте, правда?
• Лапою хвать, зубами клац, хижак - тигр і хижак - вовк.
• Відповідайте, правда? Хоч равлик і мала, цілий будиночок забрала.

Педагог: Давайте і ми задамо їжачку хитрі запитання:

• Що їдять крокодили на Північному полюсі? Допоможіть їжачку відповісти.
• У вовка народилися кошенята: один білий і один чорний. Скільки кошенят у вовка?
• Коли ведмедю виповнитися сім років, що буде далі?
• Хто голосніше реве півень, чи корова?

Педагог: Їжачку дуже сподобалися ваші хитрі запитання, він обов'язково поставить їх своїм друзям ежатам.
Педагог: Хлопці, а давайте заспіваємо пісеньку про їжачка?
Пісня «Їжачок» музика Ст. Вержинского
Педагог: " Діти, давайте пригадаємо чистомовки і пальчикову гімнастику про їжака:
жа - жа-жа - є голки у їжака - (діти складають пальці рук.)
жу - жу - жу - молока дамо їжаку - (пригощають молоком.)
жи - жи - жи - в лісі живуть їжаки - (діти згортаються на килимі).
Йшли по лісі три їжака - (йдуть друг за іншому)
Йшли спокійно, не поспішаючи (імітуючи руху їжачка).
Колючі кульки, кульки колючі - (стискають і розтискають кулачки).
Педагог: Ми знаємо, що у їжачка є дуже багато друзів - тварин у лісі. Зараз ми йому покажемо, а він постарається їх впізнати.
Гра «Хто по лісі йде?»
Педагог: Хлопці їжачку сподобалася пісенька і гра. Сідайте на свої місця, і я сяду, відпочину. Ой, я вкололася! Гострі голки у їжака.
А що ми ще називаємо словом «ГОЛКА»? (Голки є біля ялинки)
Отже, які це голки? (Ялинові голки)

• Для чого ще потрібні голки? (Потрібні голки для шиття) Правильно! Як ми називаємо такі голки? (Швейні)
• Голки є у кактуса, шприца.
• Що спільного у всіх голок? (Голки дуже гострі) Правильно.

Всі вони називаються однаково, а означають різне.

• Щось засумував наш їжачок. Напевно, хоче в ліс до своїх друзів - їжакам. Не сумуй, їжачок, подивися, яка картина є у нас в дитячому саду. Хто зображений на ній? Правильно, це їжаки. Давайте розглянемо картину. Діти, хто зображений на картині? (Тато - їжак, мама - їжачиха і один ежонок). Один - ежонок, а багато - (Ежата) Чия це сім'я? (Ежиная).

Педагог: Їжачок, зараз хлопці розкажуть тобі про їжаків? Розповідати ми будемо ось за цією схемою:

• Розповісти, де живуть їжаки.
• Описати зовнішній вигляд їжака.
• Чим харчується.
• Хто його вороги. Як захищається їжак.
• Що робить взимку.

Педагог: Молодці ви склали дуже цікаві розповіді. Давайте відпустимо їжачка в ліс, в його теплу нірку. До побачення, їжачок! Приходь до нас у гості навесні. Вам сподобалося наше незвичайне заняття? (Так)
Що вам запам'яталося найбільше? (Відповіді дітей).